六年级下册《跨越百年的美丽》第二课时说课稿_第1页
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文档简介

1 / 3 六年级下册跨越百年的美丽第二课时说课稿 六年级下册跨越百年的美丽第二课时说课稿 一、教材分析 跨越百年的美丽是以 “ 科学精神 ” 为专题的第五组组课文的第一篇。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。学习这篇课文的目的是，让学生在了解她的事迹和科学精神的同时，从心灵深处敬重像居里夫人这样为科学献身的人。 二、教学目标 本节课是第二课时，我确定的教学目标是： 识与技能：有感情地朗读课文，能联系上下文体会含义深刻的句子。 过程 与方法：通过重点研读课文的第 3、 4、 5 自然段，感悟居里夫人可贵的性格和高远的追求，理解课题中 “ 美丽 ” 的内涵。 感态度与价值观：让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人。 三、教学重点 从具体的事例中感悟居里夫人的科学精神。 四、教学难点 2 / 3 理解课文中含义深刻的句子 ,体会居里夫人的科学精神。 五、教法 以 “ 美丽 ” 为主线，引导学生深入走进文本。采用 “ 以读为本，读中感悟 ” 的方法理解课文，懂得居里夫人的美丽是一种永恒的美丽。 六、学法 在教学中，我主要引导学生采用品析词句法和感情朗 读法学习课文，通过 “ 自读自悟 ” 、 “ 读中感悟 ” 、 “ 讨论交流 ”等方式进行学习，让学生通过 “ 读、找、品、 ” 的方法学习课文，培养学生的阅读能力。 七、教学准备：课件 八、教学流程 一、复习导入 出示居里夫人的照片，让学生用上节课学过的词语形容。然后再问：随着时间的流逝，居里夫人美丽的也在发生着变化，定格在人们心中的指的是什么？ 二、感悟居里夫人的内在美 1、阅读课文第 4 段，找出直接描写居里夫人精神的句子。 2、阅读课文第 3 段，找出能体现居里夫人执著追求的句子，交流。 3、阅读课文第 4 段，找出表现 “ 镭 ” 对居里夫人的身体造成伤害的句子，体会居里夫人的献身精神。 3 / 3 4、阅读课文第 5 自然段，体会居里夫人淡泊名利的人生态度。 5、品析 “ 这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项为大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 ” 这个句子，再次感悟居里夫人的科学精神，以及她的人格魅力。 三、揭示课题中 “
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