S-版小学语文三年级下册一课一练.doc

春天的小雨滴滴滴，一、动脑时间：请根据课文内容，简单回答下列问题。1.春雨打在梧桐叶与屋顶的浪板上，分别发出什么声音？ 2.屋前的小水沟流动起来，作者将它比喻成什么？ 3.作者走在林间的小路上听到雨滴打在哪里？像在举行什么会？ 4.作者站在阳台上看雨，雨丝给他的感觉如何？像什么？ 5.作者喜欢春雨吗？为什么？ 二、优美词句欣赏：作者在这一篇文章中，用了很多描写雨声的形容词，我们把这种描写声音的词叫做摹声词。你能不能找出这些摹声词呢？ 三、成语大考验：请写出有关风、雨的成语。( )风( )雨( )风( )雨( )风( )雨( )风( )雨瀑布一、填空 1、瀑布的作者是_。观察顺序是_。 2、远听瀑布的声音像_，又像_ 。 3、近看瀑布像_，一阵风把它吹得如_ 如_ 如_ 。 二、把句子写完整_ _如_ 如_ 如_ 。三、收集课外一首描写瀑布的诗_ 古诗两首一、填空 古诗恵崇（春江晓景）是_朝诗人_写的，描写的是_的景象，诗中描写的景物有_。二、先补充诗句再解释带点的字义 1、应怜屐齿印苍苔，_。怜：_ 2、竹外桃花三两枝，_。三、写两句课外收集的描写春景的诗句 _ _ 四、组词 晓（ ）鸭（ ）卢（ ）怜（ ） 浇（ ）鸡（ ）炉（ ）岭（ ） 绕（ ）鹅（ ）芦（ ）玲（ ）柳笛和榆钱一、读拼音写词语 m y chng xin fng xin z wi_ _ _ _二、在括号里填上恰当的量词 一（ ）柳枝 一（ ）玉米 一（ ）柳笛 一（ ）榆钱三、照样子写一句话 例：榆钱常常把身子探出墙外，向我们频频招手。 _。四、选择合适的词语填在括号里 （因为所以 虽然但是） 1、（ ）夏天天气炎热，（ ）夏天的风应该是蓝色的。 2、（ ）到了春天，（ ）气温仍然很低，感觉很寒冷。语文百花园一一、分类策眼江河枣海语棘读瞅浪谈议刺晴与“水”有关的字： 与“目”有关的字： 与“言”有关的字： 与“刺”有关的字： 2、 活学活用：春天来了，（ ）。你瞧（ ），我们来到花园，只见（ ）。你听（ ），我们来到河边，只见（ ），真是（ ）。3、 假如风有颜色，你会想到什么？假如风有颜色，校园里的风应该是_。假如风有颜色，街道上的风应该是_。假如风有颜色，森林里的风应该是_。5、翠鸟 一、区别形近、同音字褐（）衬（）疾（）待（）锐（）饲（）希（）泡（）喝（）衫（）急（）持（）说（）词（）稀（）饱（）二、填空题：1、课文第一自然段25句，先总写翠鸟羽毛的颜色非常（），再按（）、（）、（）的顺序具体描写了翠鸟羽毛的颜色。 2、翠鸟（）苇秆，（）飞过去，（）小鱼，（） 水面往远处飞走了。三、根据意思写词语。 又鲜明又美丽（） 飞得很快（） 眼睛感觉灵敏（） 形容时间极短（） 只可以看到，但看起来不很清楚（）四、在括号里填上合适的词语。颜色（）羽毛（）眼睛（）水波（）6、 飞吧，海鸥一、看拼音写词语 gui qio hun y q di x x _二、写出下列词的近义词期待-（ ）寻觅-（ ）眺望-（ ）仿佛-（ ）面临-（ ）三、多音字组词吓 xi ( ) h ( )四、仿写词语例：漆黑如墨_ _ _ _ _ _五、根据意思写词 1、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ） 2、在一个地方来回地走。 （ ）六、判断。用“”标出比喻句 1、友人非常高兴，仿佛触摸到生命的愉快。（ ） 2、爸爸的手指仿佛钢铁一般，坚硬得很。（ ） 3、弟弟的小脑袋圆圆的像一个皮球。 （ ） 4、小聪今天似乎太高兴了，竟然说出狂妄自大的话来。 （ ）7、蚂蚁的救助 一、看拼音，写词语。 m y（ ） jio（ ）水 一mi（ ） x s （ ） zhng（ ）扎 hu（ ）复 衔yo（ ） （ ）二、用下面的词语写句子。小心翼翼_ 责任_ 迅速_ 品质_ 8、大象保姆一、填空。1、补充词语： 皮开肉（ ） 不知所（ ） 气喘（ ）（ ） 忠心（ ）（ ）2、写出下列各词的近义词。 吩咐（ ） 随意（ ） 焦急（ ）3、根据意思写词语。 形容非常忠诚。（ ） 不知道怎么办好。（ ）9、张衡课后练习 一、比一比，组词语。吉（ ） 古（ ） 兆（ ） 北（ ） 酒（ ） 洒（ ） 二、用下面的词语写句子。研究 _贡献 _三、在括号里填写合适的词语。（ ）记录 （ ）考察 （ ）的科学家 （ ）的贡献 （ ）的声音 （ ）的征兆四、填空，再读一读。1那时候，经常发生地震。（ ）发生一次地震，（ ）影响到很多地方。（ ）城墙、房屋大量倒塌，（ ）会死伤许多人畜。2每条龙的嘴里（ ）着一颗小铜球。龙头下面，（ ）着八只铜铸的蛤蟆，（ ）着头，（ ）着嘴。五、简要回答问题。1张衡是什么时候的人？他是一个什么样的人？_2地动仪是做什么用的？它的发明有什么重要意义？_11、刻舟求剑、根据词语标出拼音。刻舟求剑（ ） 终于（ ） 枯死（ ） 精疲力竭（ ）、辨字组词。寓（ ） 舷（ ） 竭（ ） 遇（ ） 船（ ） 渴（ ）语文百花园三一、课内练习：喜欢( 厌恶 ) 破坏（ ） 上升（ ） 敌人（ ） 果然( ) 失败（ ）17、 难忘的八个字一、区别下列形近字。嘲（ ） 朝（ ） 验（ ） 检（ ） 慰（ ） 蔚（ ） 唇（ ） 晨（ ） 测（ ） 侧（ ） 烈（ ） 列（ ） 2、 模仿课文写一段话，练习描写一个人的相貌。写一个让你难忘的人的外貌，注意抓住人物的特点来写。 18、心中那盏灯一、辨别生字，并组词：盏（ ） 街（ ） 享（ ） 糊（ ） 隐（ ） 浅（ ） 封（ ） 亨（ ） 胡（ ） 稳（ ）二、扩句。（ ）火车（ ）穿过（ ）山谷。（ ）喜讯（ ）传到（ ）学校。（ ）少先队员（ ）挥舞着（ ）花束。19、 十二次微笑 一、课后练习1、用“小心翼翼、惊奇”造句。 小心翼翼： 惊奇： 2、写一写，学了这篇课文你有什么感受。 二、形近字组词。项（ ） 遭（ ） 蔬（ ） 旅（ ） 趟（ ） 谅（ ） 尝（ ） 萎（ ）功（ ） 糟（ ） 疏（ ） 族（ ） 淌（ ） 凉（ ） 偿（ ） 委（ ） 20、 救命骨髓一、理解词语：声泪俱下：边诉说边哭泣，形容十分悲切。动 容：脸上出现受感动的表情。睛天霹雳：晴朗的天空响起了炸雷。比喻情况出人意料，令人震惊。谈何容易：原本指向君王进言不容易，课文里指骨髓移植困难很大，并不像嘴上说的那么容易。马不停蹄：马不停地急促向前走。课文里用来形容运送骨髓在路途上没有停歇，时间抓得很紧。语文百花园五一、看拼音，写词语 qng xi yn w c yn xing shu y zhng b tng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l t yun ling yn w xng go ci li ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音，达“”几乎（j j） 一束（s sh） 乐趣 (q q) 打磨 (m m) 乘坐(chng chng) 血脉(xi xu)三、比一比，再组词嘲（ ） 隐（ ） 疏（ ） 允（ ） 腊（ ） 项（ ）潮（ ） 稳（ ） 蔬（ ） 充（ ） 蜡（ ） 顶（ ）四、照样子，再写几个这样的词语是否 笑眯眯 迷迷糊糊 五、照样子，把句子写具体例：那位乘客在本子上写下了一封（热情洋溢的）表扬信。1、空姐（ ）把水端到那位乘客跟前。2、早上，正当我（ ）想再睡会儿时，突然被一阵（ ）声音吸引了过去。3、这位（ ）老师（ ）说道：“我愿你是我的女儿！”六、感谢信亲爱的妈妈：您好！当我呼唤您的时候，一股暖流从心底升起。每天为我端上可口饭菜的是您，为我检查作业的是您，为我铺床叠被的是您，为我排忧解难的还是您我清楚地记得，那是一个下着鹅毛大雪的天气。我突发高烧，是您冒着空中飞雪，背着我一步一滑地来到医院。回家的时候我说冷，是你毫不犹豫的脱下衣服给我穿，我感动地说：“妈妈，你冷不冷。”而你却果断地回答：“不冷。“趴在你背上的的我分明感到，你说话有些打颤。是呀，怎么会不冷呢？你鸭绒袄中只穿了一件毛衣呀！现在，袄在我身上，温暖了我，却让妈妈您我想起世上只有妈妈好这支歌。因为有了妈妈，我们才像块宝。而妈妈为我们这些宝贝们日复一日、年复一年地奉献着她伟大的母爱！最后，我想对妈妈说：“妈妈，我永远爱您！祝您 身体健康，万事如意！ 您的孩子：年月日21、放飞蜻蜓一、组词请（ ） 掏（ ） 横（ ） 挺（ ） 唐（ ） 商（ ）蜻（ ） 淘（ ） 衡（ ） 蜓（ ） 塘（ ） 摘（ ）2、 填写数字，把成语补充完整 （ ）嘴（ ）舌 ( ) 光 ( )色 成（ ）上( ) （ ）牛（ ）毛 （ ）全（ ）美 （ ）方（ ）计22、 在金色的海滩上一、写近义词。焦急( ) 惊讶( ) 沁出( ) 感动( )二、根据意思写词语。(1)形容光彩鲜明耀眼。( ) (2)抑制不了自己的感情。( ) (3)形容生活简朴，吃、用节俭。( )三、选词填空。感动感谢感激(1)听了小英雄赖宁的故事，同学们深受( )。(2)在老师的帮助下，小明的学习成绩提高了。小明心中充满了对老师的( )之情。(3)红领巾们把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说：“太( )了，太( )了！”四、仔细读课文，完成练习。(1)找出描写大海的句子，抄下来。 (2)课文“在金色的海滩上”，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗( )的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是( )，第二件事是( )，第三件事是( )。五、人物的语言，往往反映一个人的内心世界。认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”小姑娘当时想： 六、选择正确的答案。小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：(1)小姑娘不信任老伯伯。( )(2)她等得不难受。( )(3)她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。( )23、 和时间赛跑一、填空题。 1、在战斗中和时间赛跑，（ ）；在工业生产中和时间赛跑，（ ）；在比赛中和时间赛跑，（ ）； 2、在科学研究中和时间赛跑，（ ）；在学习上和时间赛跑，（ ）。二、读读背背 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。(鲁迅)子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(孔子) 一万年太久，只争朝夕。(毛泽东)你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。(富兰克林)钉子是敲进去的，时间是挤出来的。 失去眼前的时间，就等于失去了所有的时间。24、 “计算机之父”童年的故事一、【自主学习】1.给每个生字注音、组词。饮（ ）（ ） 阶（ ）（ ） 虑（ ）（ ） 犯（ ）（ ） 绩（ ）（ ） 拓（ ）（ ） 荒（ ）（ ） 奠（ ）（ ） 基（ ）（ ） 蔼（ ）（ ） 2.比一比，再组词 评（ ） 埋（ ） 炫（ ） 饮（ ）坪（ ） 理（ ） 弦（ ） 欣（ ）二、课堂检测1.课文讲的是（ ）小时候的事，长大后他成为了（ ）。2.读下面的词语。 伦敦 汗流满面 和蔼 疑惑 饮料 台阶 考虑 违犯 拓荒耕耘 炫目 奠基 誉为 成绩 3.我知道中国科学家“之父”钱伟长 力学之父 钱学森 中国导弹之父钱三强 中国原子弹之父 袁隆平 杂交水稻之父 高 锟 光纤之父三、【回顾课文】本文主要讲了英国科学家（ ）小时候想象力丰富，爱做一些（ ），正是因为这样，才使他成为（ ）的奠基人之一。25、不能忘记祖国一、读读背背； 讨论 资料 思索 淘汰 温文尔雅 亿万大众 仁人志士 无忧无虑 艰苦卓越 不以为然二、达标展示1、按要求填空 （1）在文章中找出下列词语的近义词。 思考（ ） 立即（ ） 勤奋（ ） （2）在文章中找出下列词语的反义词。 苏醒（ ） 马虎（ ） 热烈（ ）2、看拼音，写汉字。to( )论 历sh( ) y( )万 yu( )久 亚zhu( ) g( )计 双mi( ) zhn( )兴 yu l( ) ( )人zh( )士3、把下面的词语补充完整。不以为( ) 艰苦卓( ) 文明古( ) 交口称( ) 无忧无( ) 自寻烦( ) 4、在括号里填上适当的词语。广阔的( ) 勤劳的( ) 悠久的( ) 祖国的( ) 富饶的( ) 优良的( ) 文明的( ) 热烈的( ) 5、比一比，再组词。斯（ ） 姿（ ） 估（ ） 淘（ ） 忧（ ） 虑（ ）期（ ） 资（ ） 故（ ） 掏（ ） 优（ ） 虚（ ）三、达标测试1、读句子，联系上下文回答问题。坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。“不以为然”是什么意思？宋庆龄对什么不以为然？为什么不以为然？ 大家交口称赞。“交口称赞”是什么意思？大家交口称赞什么？为什么要交口称赞？ 我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！这句话是宋庆龄在什么时候、什么地点说的？表达了宋庆龄什么样的思想感情？ 2、为什么说具有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰? 3、当时人们为什么把中国比做东方睡狮? 4、把句子补充完整，再读一读。（1）具有五千年文明的中国，没有被淘汰， 。（2）我不能忘记祖国，我对祖国的未来 ！（3）一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是 。（4）历史确实是在不断变化着的，但它永远属于 。26、卢沟桥一、自主学习： 1、我会正确认读下列词语： 郊区 石拱桥 设计 造型 组成 宽阔 平坦 两侧 石栏 皇帝 纪念馆 千姿百态 栩栩如生燕京 攻击 反抗 侵略 碑亭 检阅 河堤 缅怀 悼念 完好无损 独一无二 卢沟晓月2、再读课文，了解课文内容。 我知道卢沟桥在 的永定河上，它修建于公元 年间。这座桥设计 ，造型 ，早在 世纪就闻名世界，意大利旅行家马可波罗称赞卢沟桥是 。卢沟桥是 的发生地，从此开始了八年的 ，是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 二、课后检测品读课文，完成练习：1、第二自然段的中心句是 它与后面的内容是 关系。 2、这些石狮 ：有的 ，有的 ， 有的 ，有的 ；真是， 、 。这是一个 句，形容石狮多、形态多的词语是 。卢沟桥闻名于世的主要原因是：（1）卢沟桥 。（2）“ ”之后，卢沟桥是中国人民抗日战争的里程碑，非常有 。三、课堂练习郊（ ） 坦（ ） 攻（ ） 设（ ） 检（ ） 记（ ）效（ ） 担（ ） 功（ ） 没（ ） 俭（ ） 纪（ ）27古诗两首 一、读读背背1、从军行诗歌译文青海湖连绵不断的大片乌云，遮暗了终年积雪的祁连山；远远眺望只看见孤独的城池，那正是春风都吹不到的玉门雄关。在黄沙莽莽的疆场上，将士们身经百战磨穿了铁甲衣裳衫，但是不彻底消灭入侵的边贼，他们将誓死不把家园回还！2、塞下曲大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了，表现了李广将军的力大无穷和武艺高超。二、组词孤（ ）遥（ ）赛（ ）棱（ ） 狐（ ）摇（ ）塞（ ）凌（ ）28*、民族英雄戚继光一、读一读，连一连。do zh f xn mu l hun 倍 腐 盗 浙 律 患 训 谋二、把下面的词语补充完整。无恶不（ ） 纪律严（ ） 身先士（ ） 奋不顾（ ） 东逃西（ ）千军万（ ） 斗志倍（ ） 军威大（ ） 闻风丧（ ）三、读一读，用带点的词语造句。1.招兵的布告刚一贴出，就有很多人前来报名。 2、 戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。 3、戚继光和其他抗倭军队一起，经过多年奋战，终于解除了我国东南沿海的倭患。 四、填空1我能给会认字注音并组词盗（ ） 浙（ ） 腐（ ） 谋（ ） 训（ ） 律（ ） 倍（ ） 占（ ） 2我明白了课文的主要内容。 这篇课文主要写了我国明朝嘉靖年间，沿海一带屡遭（ ），明朝将领（ ）组建军队，抗击倭寇的故事。1“戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。”这句在文中（ ）作用。2同桌相互复述戚继光用智谋与敌人作战的两次战例，从中你感受到戚继光是一（ ）的人。29、清明节的由来一、生字小关卡。看拼音，写字词。 民z（ ） 大chn（ ） tutu（ ） 头hn（ ）眼花 hung（ ）山野岭xmi（ ） pi（ ）人 国jn（ ） zh（ ）国安bng（ ） lng（ ）吞虎yn（ ）二.、词语充值卡。把下面的词语补充完整。 感人（ ）腑 狼吞（ ）咽 一一（ ）绝 语（ ）心长 不图（ ）贵 死而（ ）活 井井（ ）条 安居（ ）业 房前（ ）后三、句子训练营。1. 重耳感动得流下了眼泪，说：“你这样待我，日后我怎样报答你呢？”(改为转述句)_2. 晋文公一直把介子推的血书带在身边，作为鞭策自己执政的座右铭。(改为“被”字句)_3. 每逢清明节，大家都要举行各种活动来悼念他。（修改病句） 四、课文传真。“清明时节雨纷纷， 。”清明节是我国的传统节日，传说这个节日的由来和一个叫 的人有关，这个人临死前在血书中写道：“ ， 。”晋文公一直把血书带在身边，作为鞭策自己执政的座右铭，他 ，把国家治理的 。百姓们 ，对 、 的介子推非常怀念。三、我们国家把除夕、清明、端午、中秋节四个传统节日列为法定节假日，你能照样子写一写吗？ 例：清明 （上坟祭祖）（4月5日） 端午节（ ）（ ） 中秋节（ ）（ ） 除 夕（ ）（ ） 30、雪顿节上看赛牛一、比一比，再组词。 赏（ ） 牵（ ） 载（ ） 竟（ ） 踢（ ） 绸（ ） 常（ ） 牢（ ） 栽（ ） 竞（ ） 易（ ） 调（ ） 二、仿写练习。 仿照第4自然段最后一句话的写法，把下面的情景描写具体。 三（1）班和三（2）班的接力赛正在紧张地进 行着, ，气氛热烈极了。31、 东郭先生和狼1、作者及文体常识。 本文作者是 ，古城人。字 号 ， 朝大臣，著名学者。擅长散文和寓言，本文就是根据他写的 改写的。 文体：寓言是一种带有 性或 的小故事，常用 的手法描写人物或者把动物、植物与无生命之物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训从简单而又明白易懂的故事中体现出来。32. 快乐国奇遇记一、指名读课文，认读生字与词语并讨论、理解词语： 愿望、 盼望、 嘱咐、 爽快、乐不可支、 斩钉截铁、 九霄云外、 兴高采烈、 绝望、 懊悔、一五一十、 诚恳二、课堂作业。按皮诺曹的遭遇，重新排列句子，并用序号（）表示。 （）皮诺曹变成了驴。 （）被卖到马戏班。 （）他跳水逃走了。 （）在快乐国里，他没完没了的玩乐。 （）皮诺曹被推下海，险些淹死。 （）经常挨打，腿摔瘸了。（）皮诺曹在“小灯芯”的劝说下去了快乐国。清明节的由来同步训练四、阅读训练营。阅读课文片段，回答问题。晋文公一直把介子推的血书带在身边，作为鞭策自己执政的座右铭。他勤政清明，把国家治理得井井有条。百姓们安居乐业，对不居功劳、不图富贵的介子推非常怀念。每逢清明节，大家都要举行各种活动来纪念他。慢慢地，清明节成了中华民族的传统节日。这天，人们要给去世的亲友或伟人祭祀扫墓。有的还把柳条编成圈戴在头上，把柳枝插在房前屋后，以示怀念。1.晋文公的座右铭是 。2.联系上下文，解释下列词语。安居乐业： 井井有条： 3.阅读本段落，想一想晋文公和介子推的品质特点是什么？_4. 每到到清明节，我们都不由得吟诵 代诗人 的诗 。请写在下面。5. 同学们，你的座右铭是什么呢？让它激励你奋发向上，快乐生活吧。五、课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！阅读彩虹谷。阅读短文，回答问题。腊八粥 从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。 这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理厨柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。” 我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。 今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？” 他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，