开题报告-职教中心在线课堂学习系统.doc

盐城师范学院毕业设计开题报告题 目: 职教中心在线课堂学习系统 姓 名: 二级学院: 信息工程学院 专 业: 软件工程 班 级: 学 号: 指导教师: 职称: 讲师 2015年 10月 10日一、研究的目的、意义与应用前景等：针对职高学生目前学习特点，研究本课题并开发本系统是为了方便职高学生课前预习以及课后的学习和复习，提高学生的学习效率和成绩，方便学生的自我检测，增进老师和学生的关系。本系统在学生观看视频的时候还提供了完整的教案和拓展资料，更加符合职高学生需要和老师多交流的特点，学生可以查看简述的教案，也可以下载查看完整的教案和拓展资料，可以记笔记和在线提问，为学生学习提供了便利。对职高老师来说，学生们利用学习系统进行预习后更能提高课堂效率，而且将课件上传到系统之后学生们都能查看，就不用在学生要的时候一一发送，而且在线答疑可以让老师及时了解学生的掌握情况。对学校来说，引入专为职教打造的系统对提高学生和教师的工作效率有着大大的帮助，学校的管理员可以在后台管理教师和学生，可以查看到学生的学习状况，让学校更了解学生。二、研究的内容和拟解决的主要问题：研究的内容：调查了市场同类平台的功能之后，针对职高的特点，需要打造职高特色课程。职高注重技术，理论方面稍显薄弱，所以课程方面多上传一些理论资料如课件、教案、拓展资料等，技术方面主要是上传一些教学视频。教师要发布一些技术类或者理论类作业，好让学生均衡发展，夯实基础。除特色功能之外系统还应该提供一些基本功能，如：提供给学生注册、登录、学习、记笔记、提问等功能，给教师答疑、管理教学资料、上传作业判定打分等功能，给管理员进行课程、教师、学生管理等功能。拟解决的主要问题：1.数据库设计，主外键关联时要注意其中一个表数据更新或者删除时对其外键的主表产生的影响。2.学生对教师上传的课件进行在线观看和下载。3.鼠标长时间不动自动退出，退出之后不再记录学生在线时长。4.教案拓展资料视频放在同一个页面展示。5.记录学生在线时长。6.职教的一些特色课程打造。三、研究思路、方法和当前收集的文献：研究思路：大量认真查询有关于“在线学习”、“java web”等的书籍、网上资料。从中重点整理有关于java web的文本资料。针对所得文献资料，进行个案分析。根据市场同类平台功能的调查，系统应该要提供给学生注册、登录、学习、记笔记、提问等功能，给教师答疑、管理教学资料、上传作业判定打分等功能，给管理员进行课程、教师、学生管理等功能，并进行实践创作。研究方法：1)文献法：查询有关于“在线学习”、“java web”等的书籍、网上资料和论文。从中重点整理有关于java web的文本资料。2)个案分析法：对所得文献资料，分析职高的现状进行个案分析。3)行动研究法：根据项目的要求进行实践开发，并不断修改完善。收集的文献：1 朱涛江.SqlServer权威指南M.中国电力出版社,2008.2 孙卫琴,李洪成.Tomcat 与 Java Web 开发技术详解.电子工业出版社,2009. 3 张新曼. 精通JSP-WEB开发技术与典型应用M. 北京：人民邮电出版社,2007.4 陈丹丹,高飞.Java Web开发实践.清华大学出版社,2013.5 Vibrant Publishers.,CreateSpace Independent Publishing Platform . JSP-Servlet Interview Questions Youll Most Likely Be Asked ISBN: 978-1452813585 .29-04-2010.四、特色或创新之处：针对职高学生的特点，将教学视频和教案拓展资料放在同一页面，方便学生查看。课件可以在线查看也可以下载查看。登录后系统会自动记录本次登录时长，退出时将登录时间累积加入数据库中。如果鼠标长时间不动作系统会自动退出当前账号不给学生刷在线时长。五、研究计划及预期进展：第一阶段（2015.9.82015.9.25）查阅相关文献资料、进行课题申报和课题双选。第二阶段（2015.9.262015.10.17）完成外文翻译并填写开题报告。第三阶段（2016.10.182016.2.26）进行系统设计、编码实现系统模块的基本功能，完成毕业设计的中期检查报告。第四阶段（2016.2.272016.4.11）完成系统设计与功能