六年级数学上册十一月考试卷分析

1 / 3 六年级数学上册十一月考试卷分析 六年级数学上册十一月考考试卷分析 一、试卷分析 纵阅本次试题总况：本卷共有六大题，总分 100 分，分为填空题、判断题、选择题、计算题（含简算题）、几何题、应用题等，本次的月考试题试题检测的内容是本册【几何与图形】中的第 2、 5 单元的知识，测试内容与教材相符。 此次试题，题量适中，题型灵活多样，内容丰富，所测试的知识点分布大体均衡，有很强的针对性，主要是针对教材相关的的知识内容（ 2、 5 单元的内容）进行检测的。试题既有一定难度，又有一定灵活性，尤其是填空题、判断题、选择题、 应用题的灵活性、难度都较大。不管怎样，试题的目的性是明确的，注重了基础性和实践性的相互统一，也注重了学生在几何方面的计算，尤其注重了第五单元圆的周长和面积计算及各类应用题等方面能力的考查。试卷的填空题、判断题、选择题都要通过计算才能填空，这对于中下成绩生来说是有一定困难的，所以大多数同学因为几何公式、算理把握不透，计算速度慢，导致出错。 二、考情分析 本次月考考试成绩不是很理想。全班 62 人参加考试，总分为分，平均分为分，最高分分，最低分 18 分，及格率为 %，优秀率为 ，低分率 %。从数据统计的 “ 三率 ” 看 ，值得庆2 / 3 幸本次的低分率与之前的几次考试相比是有所提高的。 三、考生答卷情况分析 从试卷得分情况来看，填空题 3、 4、 6、 7 及选择题有一定难度，选择部分的数量虽少，分值高，尤其是计算题、灵活性强，出错率较高。第四题的几何操作题中，圆形与其他图形综合结合图的对称轴画法做得不是很好。应用题中的第 1、3、 5 题失分率也比较多。这说明学生对基础知识、分数的意义，分的几何公式熟悉程度、灵活度不够，导致应用题的计算也错误，又加上理解、分析题意缺乏技巧等掌握得不牢固，几何方面 圆 的周长和面积计算能力还没有过关，分析、解决问题技能欠佳。本次学生答卷主要反映在： 1、本册几何基础知识、计算公式和应用题解答的方式方法等掌握不牢固。填空题、判断题，学生对几何知识的灵活运用及知识理解不够透彻。应用的第六答题的题，尤其是第 4小题比较复杂、灵活，学生题意的理解欠佳，导致错误。 2、计算能力还需要加强，尤其是混合图形的周长、面积运算题不够好，中上成绩学生计算的准确率不高，尤其中下生、学困生的计算方法与技巧还有待于加强培养，这是在今后教学中应注意该方面的问题。 3、实践与应用中的数量关系分析， 理解能力有待提高。学生对应用题的数量关系分不清，审题不透彻，导致错误。 4、缺乏良好的学习习惯，有些同学卷面不整洁，字迹潦草，3 / 3 计算粗心，审题马虎，出现漏题现象。 四、对今后教学的建议 从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。 2、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。学生在做题时要说题目的算理，明确计算方法，能口算的就一定要口算，计算中的常见数学数据要熟记，可运用小组合作学习的模式，以有优带后的方式进行。 3、加强 “ 中间群体 ” 辅导。辅导时，教师对学生要进行因材施教、解答问题、弥补课堂缺陷的知识改变