县教育局2016年工作思路

1 / 15 县教育局 2016 年工作思路 小编语：今年是十三五的开局之年，教育局要创新教育发展机制 ,全面提高教育教学质量 ,为社会发展提高人才保障，以下是关于县教育局 2016 年工作思路范文，供大家参考 ! 全面贯彻落实党的十八大、十八届五中全会精神和县委、县政府重要决策部署，以办人民满意教育为总体目标，以立德树人为根本任务，以深化教育综合改革为动力，以启动教育现代化县申报创建为载体，以完成基础教育提升计划为抓手，抢抓机遇，理清思路，克难攻坚，竞等升位，促进教育公平，提高教育质量，积极培育区域 教育特色品牌，着力打造家门口好学校，确保 “ 十三五 ” 开好局、起好步，争取教育事业发展指标达到全市中上水平，为 XX 转型赶超发展提供强有力的智力支持和人才保障。 1.学前教育：新建公办幼儿园 X 所，创建一、二级幼儿园 1-2 所，对照省等级幼儿园评估新标准分阶段开展三级幼儿园复评工作，指导创建学前教育先进镇 2-X 个。 .义务教育：小学、初中入学率、巩固率均为 100%，适龄三类残疾儿童少年义务教育入学率达到 X%以上。小学一、二年级班额控制在国家规定标准之内，小学班级班额超标率控制在 X%以下。 市义务教育办学水平等级学校占学校总数比例达 X%以上。 2 / 15 .高中教育： 2016 年初升高比例保持在 X%以上，继续提升高考质量，上重点线力争突破 600 大关。 XXXX 中学和XX 二中创建省二级特色示范学校。 .成人社区教育：成人 “ 双证制 ” 教育招生 X 名、毕业 X 名以上，家政培训 X 人，各类社区教育培训 X 人次以上。 .民办教育：依法落实税费优惠政策，落实民办教育专项奖补资金 X 万元，政府购买服务资金 X 万元。符合条件教师参加人事代理达 X%以上 ,事业养老保险、医疗保险教师参保率达 X%以上。 .教师队伍：幼儿园、小学、初中、普高、职高教师学历合格率分别达到 X%、 X%、 X%、 X%、 X%。小学、初中高学历率分别为 X%、 X%；幼儿园、小学、初中、普高、职高获得中学高级职称的比例分别为 X%、 X%、 X%、 X%、 X%。学前教育教师资格证持证率提高到 X%。 .信息技术：切实提升全县教育装备水平，加强中小学校信息化环境建设，继续开展创建市数字化校园、智慧教室活动，开展创建创新实验室、专用功能教室活动，巩固中小学标准化实验室和图书馆、音乐室、体育室、美术室达标成果，加强中小学图书配置， 新增图书 X 万册，生均增加X 册以上，积极创建市书香校园。 .基本建设：新建、扩建校舍 XXmX，其中危房改造3 / 15 面积 XmX。实施项目 X 个，预备实施项目 X 个，计划完成投资 X 亿元。安排专项资金 X 万元，申报创建义务教育标准化学校 X 所和薄弱学校改造 X 所。计划投入 X 万元，重点用于学校危旧房的加固维修、地质边坡治理、线路改造和消防设施的添置。建设塑胶操场 X 个。 以改革创新为动力，着力推进教育科学发展 1.深化民办教育综合改革。优化升级民办教育综合改革政策，落实民办教育扶持政策，进一 步加大引资引智力度，以更加优惠的政策吸引一批有办学实力的优质教育品牌投资、投智 XX 教育领域，在上塘、瓯北、三江等地创办上规模、上档次的幼儿园、小学 X 所。继续抓好职业教育办学体制改革，把 XX 电大、二职办出特色，民办教育综合改革变 “ 试点 ” 为 “ 示范 ” 。 .实施普职融通办学模式。按照 “ 二一分段，普职分流 ” 模式，创办综合高中，建立普高教育与职业教育学生互转、课程互通、学分互认等制度，满足不同潜质学生的多元发展需要。特别是对于一些完成普高学业比较困难的学生，根据意愿进行分流，转入职高，对接职高专业课程，强化专业基础理论学习和专业实训。 .推进招生管理制度改革。深化中考招生制度改革，促进中考与高考、深化课程改革的有效衔接，协调公、民办普高录取之间关系，规范特长生招生并改进录取方式，继续4 / 15 实行按平行志愿录取，完善中招管理体系，确保招生公开公平公正。统筹管理各类考试工作，确保教育考试招生安全有序。同时，加快现代学校制度建设，所有中小学实现 “ 一校一章程 ” 。 以项目建设为支撑，着力保障教育持续发展 .加大学校项目建设力度。实施教育重点项目建设工程，新建、扩建校舍 XX0mX，其 中危房改造面积 XmX。完成桥头三小、碧莲中学、乌牛二小等迁扩建项目，开工建设罗东职教中心、瓯北三小、大若岩镇中、桥头镇朱涂小学等迁扩建项目，继续做好城西小学校区新建工程、县职业中学、瓯北中心幼儿园等项目前期工作。 .加强标准化学校建设和薄弱学校改造。继续推进义务教育阶段标准化学校建设，申报创建标准化学校 X 所。继续实施 “ 中小学操场改造工程 ” ，建设中小学塑胶操场 X个。加快薄弱学校改造步伐，计划改造农村薄弱学校 X 所。计划投入 X 万元，重点用于学校危旧房的加固维修、地质边坡治理、线路改造和消防设施的添置 。 .提高教育技术水平。计划投入 X 万元，做好实验仪器、图书、信息技术设备等配备。更新陈旧计算机和多媒体设备，努力提升全县中小学有效生机比 :1 和班套比 1:1。继续推动县标准数据中心机房和城域网无线覆盖建设，推行实名上网。继续推进市数字化校园和智慧教室创建，保证完5 / 15 成市局下达任务。巩固中小学标准化实验室和图书馆、音乐室、体育室、美术室达标成果。开展创建创新实验室、专用功能教室活动，为学校特色发展奠基。加强中小学数字图书馆建设，新增图书 X 万册，生均增加 X 册以上，创建市书香校园若干所。继续做好学生综合实 践学校扩建工作和课程开发。 以统筹协调为主线，着力促进教育健康发展 .学前教育抓公益普惠。继续实施第二轮学前教育三年行动计划，合理调整学前教育设施规划布局。继续推进公办幼儿园建设，完成应坑、茗岙和昆阳公办幼儿园改建、内部装修及设备添置工作，力争下半年开园招生。落实住宅区公建配套幼儿园政策，出台普惠性民办幼儿园认定实施细则，鼓励和引导优质资源举办普惠性幼儿园，并按照省市目标任务要求做好普惠性幼儿园认定和管理工作。幼儿教师资格证持证率提高到 X%，等级幼儿园覆盖率达 X%。继续开展学前 教育先进乡镇创建工作。巩固幼儿园 “ 零无证 ” 整治成果。 .义务教育抓均衡提升。巩固义务教育基本均衡成果，整体提升城乡学校办学水平。依据薄弱学校改造提升三年行动计划，切实落实改造提升任务。继续完善校区制学校网络与布局，推广 “ 名校集团化 ” 、 “ 城乡学校共同体 ” 等办学模式，努力缩小城乡校际间差距。深入推进深化课改和6 / 15 小班化教育工作，积极探索 “ 轻负担高质量 ” 的有效措施，积极培育 “ 轻负担高质量 ” 的典型和特色。致力扩大优质教育资源， 2016 年县域内小学、初中办学水平等级学校占学校总数比例计划达到 X%以上。找准学 校的 “ 最近发展区 ” ，精心培育一批 “ 新优质学校 ” ，深入打造家门口的优质学校。 .普高教育抓特色多样。坚持 “ 面向全体、分层指导、分类推进 ” 的普高发展策略，完善分层协作机制。整体优化普高学校布局， XX 中学和 XX 二中创建省二级特色示范学校。进一步加强普高学生综合素质评价工作。严格控制普高招生计划，加快推进普通高中转制，促进普职比进一步优化。 2016 年初升高比例保持在 X%以上。继续提升高考质量，全县上重点线力争突破 600 大关。 10.中职教育抓办学活力。坚持 “ 扩量、提质、增效、激活 ” 原则 ，深入贯彻市、县关于加快发展现代职业教育的实施意见。逐步解决职业高中资源严重不足问题，重点推进县职教中心和县三职操场、实训车间建设。创新体制机制，支持职业院校引入行业、企业等社会力量开展混合所有制办学，支持职业院校和企业以股份制的形式共建公共实训基地，支持公办和社会力量举办的职业院校相互委托管理。推进现代学徒制试点，探索建立政府引导、校企双主体育人的具有地方特色的现代学徒制。 11.社区教育抓开放互动。继续推进社区分校、老7 / 15 年学习苑等基地建设，创建市示范社区学校 X 所，市一级社区学校 X 所，市二级 社区学校 X 所，创建社区分校 X 所 ,老年学习苑 X 个。强化成人 “ 双证制 ” 教育、家政服务、家庭教育、新居民学历教育等教育培训，努力提高社区居民整体素质。全年成人 “ 双证制 ” 教育招生 X 名、毕业 X 名以上，家政培训 X 人，各类社区教育培训 X 人次以上。推进社区教育国家实验区建设。 以队伍建设为推力，着力促进教师专业发展 12.加强干部队伍建设。着力抓好学校干部队伍建设，建立校级干部培养梯队，健全校级干部培训提高长效机制。完善校干部选拔机制，进一步提高干部选拔任用工作的科学化水平。加强后备干部培养 ，组织后备干部开展集中研讨交流等活动，提升后备干部能力。加强中层干部队伍建设，建立选拔机制，注重培训培养，规范学校管理岗位设置，明确岗位职责，健全岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识和创新能力。 13.加强教师队伍建设。加强师德师风建设，把教师思想政治、职业理想、学术规范、法治、心理健康等教育纳入专业发展培训内容。持续抓好在职中小学教师有偿补课专项治理工作。强化师资培训，落实名校长、名教师和名班主任培养实施方案，搭建教师专业成长平台，制订激励措施，促进专业成长。以提升青年教师素养为重点， 加强支教工作，8 / 15 提升薄弱学校力量。完善职评和岗位设置措施，落实学校推荐责任，强化对教师工作实绩的考核。健全农村特岗教师津贴制度，进一步加强农村教师队伍建设。加强 “ 温馨工会 ”创评工作，开展丰富多彩的文体活动，促进教师身心健康。 14.加强班主任队伍建设。细化班主任岗位工作职责与工作量，健全班主任管理制度，开展 “ 温馨班级 ” 创建活动。组建班主任精英团队，举办县名班主任 “ 幸福教育 ”论坛等，搭建多层次、多形式的班主任工作研讨交流平台。探索首席班主任制度，进一步发挥名班主任的专业影响力，引领带动本校、县域班主任专业素养的提升。完善传帮带机制，促进年轻班主任快速成长。做好班主任基本功大赛、班主任班会优质课比赛等展示品牌活动。 以立德树人为根本，着力提升教育教学质量 15.深入推进育人工作。贯彻落实省市县中小学育人工作会议精神，树立 “ 全科德育 ” 理念，深化校园文化建设，引领学校用好德育地方教材，把德育贯穿于学校教育教学的各个环节，推动实现 “ 全方位育人、全过程育人 、全员育人 ” 。形成 “ 规范 +特色 ” 德育模式，创建 XX 市德育示范学校 X-X 所。推进学校阳光体育运动，大力发展校园足球，打造校园足球文化，创建校园足球特色学校国家级 X 所、省级 X 所。广泛开展学生 “ 四大节 ” 活动，加强学生体质健康水平监测工作，关注学生身心健康发展。强化文化育人功能，9 / 15 全县 X%以上学校完成 “ 美丽校园 ” 创建。 16.牢固树立质量意识。把提高教育教学质量作为教育改革发展的核心任务，深入实施关于进一步提高 XX县中小学教育教学质量的若干意见，推动全县教育教学质量整体提升。 2016 年，小学、初中 阶段在省市综合质量测评中，在品德发展指数、学业水平指数、身心健康指数、学习幸福指数等评价指标上有明显提升；高中阶段全县高考第一批人数突破 600 大关，跻身全市前列。制定实施教育教学质量奖励实施细则，用好每年 X 万元的课改和质量提升专项资金，每学年评选一次教育教学质量优秀集体奖和个人奖。 17.推进课堂变革行动。积极开展课堂教学变革活动，有针对性地解决学校发展过程的教学疑难问题和质量提升瓶颈问题。调动全体教师积极性，积极参与课改活动，不断改善教学和管理行为，提升学生自主学习能力，提升课堂教学效益。 开展 “ 促进有效学习 ” 课堂变革实验和深化课改试点项目活动，积极推进山区薄弱学校小班化课改工作，贯彻浙江省中等职业教育课程改革方案，认真研究 “ 公共课程 +核心课程 +教学项目 ” 的专业课课程模式，积极探索建设 “ 模块化课程 ” 的选择机制，创新中等职业教育人才培养模式。 18 完善教育教学评价。完善学生综合素质评价制度和学校发展性评价制度，切实增强每个学生的进取自信10 / 15 心、每所学校的发展自信心。完善中小学学业水平监测实施细则，小学阶段重点关注全科合格率和后 X%学生的学业提高转化工作，初中阶段还要开展学业质量增 值评价工作，高中阶段重点通过学业质量增值评价促进高考质量提升。学校发展性评价要引进 “ 增值评价 ” 方法，重在考核学校在促进不同情况学生进步方面的努力程度和实绩。实施同联盟统一联考制度，开展联盟内的交流与合作，鼓励少数强校走出 XX 19.加强常规研训工作。以 “ 研训一体、分类分层、点面结合、重心下移 ” 为工作指导思想，根据教师实际，开展新教师、骨干教师、高端教师、教研组长培训，完成自主培训项目计划，并把培训活动与教学视导、落实教学新常规、送教下乡、区域教师专业发展、校本研训等工作有机整合，做到以点带面 ，重心下移，充分发挥教师培训课程和培训对象的功能和作用，指导学校开展校本研训活动，帮助学校解决教学过程中的遇到的实际问题，促进教师的专业成长和提高教学质量。 0.强化教育督导职能。根据浙江省教育现代化县评定条件及浙江省教育现代化县评估操作标准，落实年度创建目标，不断提升教育现代化各项指标。强化专项督导工作，突出对基础教育提升计划执行情况进行重点督导。有效开展学校教育教学督导，全面推进新一轮学校发展性评价工作。加大视导力度，认真做好省级普通高中特色示范学11 / 15 校、省等级中等职业学校、市义务教育 办学水平等级学校、特色品牌学校、学前教育先进镇、等级幼儿园等评估工作。优化责任督学队伍，完善责任督学挂牌督导制度，提升督导工作现代化水平。 以改进作风为抓手，着力保障教育和谐发展 1 加强教育系统党的建设。认真落实基层党组织全面从严治党的职责，不断把作风建设引向深入，让全面从严治党成为 “ 新常态 ” 。严格落实 “ 三会一课 ” 等制度，深入学习宣传十八届五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深化拓展 “ 三严三实 ” 专题教育活动。深入开展 “ 五星争创 ” 和 “ 红色细胞工程 ” 活动。加强基层党建工作，落实党建工作责任制，完善党建工作考评办法，严格党员领导干部民主生活会和党员组织生活会制度。 2.加强党风廉政和效能行风建设。坚持局党委牵头抓总认真履行党风廉政建设主体责任，驻局纪检组推进 “ 三转 ” 有效履行监督责任，着力实施落实党风廉政建设责任制龙头工程。全面履行党风廉政建设 “ 两个责任 ” ，健全惩防体系，完善 “ 一案双查 ” 、 “ 一案双责 ” 制度，逐步实现党风廉政建设责任追究的制度化、程序化和常态化。认真贯彻中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例，使廉洁自律规范和党纪要求内化于心、外化于行。认真 贯彻落实中央 “ 八项规定 ” ，省委 “X8 条办法 ” 、 “ 六个12 / 15 严禁 ” 和市县有关作风建设文件精神，推进 “ 勤廉教育 ” 建设，严格 “ 三公 ” 管理，打造 “ 阳光工程 ” ，强化审计整改，推动正风肃纪工作常态化，确保教育系统风清气正。 3.深化平安校园建设。强化安全主体责任和监管责任，严格实行安全工作 “ 一票否决 ” 制和 “ 一岗双责 ” 制。切实加强 “ 三防 ” 建设，不断改善校园安全保障条件。抓好学校全员安全培训，加大保安干部培训力度，加强应急预案演练，重点加强学生人身安全教育，包括校舍、消防、食品卫生、交通、传染病、心理、网络媒体等安 全教育，高度重视防溺水工作。继续开展等级 “ 平安校园 ” 创建活动，完善考核评价体系，把安全工作列入学区主任、校长个人工作的年度考核。抓好综合治理和校园周边环境整治工作。 4.做好教育扶贫工作。完善资助标准动态调整机制，健全特殊群体接受教育资助政策。实施帮扶特殊困难教职工的 “ 送温暖 ” 工程、关爱特殊困难学生的 “ 帮困暖心 ”工程，开展一年一度的 “ 慈善一日捐 ” 活动，做好 “ 楠溪情 ” 教育基金、林凯文教育基金等的发放工作，配合团县委开展 “ 情系 XX圆梦大学 ” 活动，做好中职学生全部免除学费等工作。切实推进农村义务教 育学生营养改善计划，加强学校食堂管理，确保营养餐工作不折不扣落到实处。 5.加强机关建设和宣传工作。优化机关文化建设，深化 “ 五型 ” 机关和文明机关创建。推进机关精细化管理，13 / 15 细化落实人员责任，加强重要工作督办，改进效能考核，完善目标责任考核办法。进一步精简文件、会议，做好 “ 四网一单 ” 、信息公开、信息报送等工作，提高办文办会效率和质量。加强与各级媒体的沟通联系，办好 XX 教育网、 XX 教育、 XX 教育微博 “ 一网一报一微博 ” ，强化学校通讯员、信息联络员、发行导读员三支队伍建设，加大对 XX 教育改革经验与发 展业绩的挖掘、提炼、宣传力度。 继续推进 “ 家委会 ” 建设，完善各项配套制度。年底，按照 XX 市 XX 区中小学家长委员会管理检查细则，对各学校家委会工作进行检查评分，进行通报。 加强对 “ 新优质学校 ” 建设的指导。开展 “ 新优质学校 ” 建设专项督导，进行阶段评估验收。加快相对边远学校建设，鼓励优秀校长、教师到边远学校工作。扶持民办教育发展。继续选派公办学校管理骨干到民办学校任职。 建立区、校梯级名师制度，探索建