2019-2020学年高一物理下学期期初考试试题(含解析) (I).doc

2019-2020学年高一物理下学期期初考试试题(含解析) (I)一、选择题（共12题，每题4分，共48分。1-8题为单选题，9-12为多选题，少选得2分，多选或错选不得分。）1. 汽车正在以12m/s的速度在平直的公路上前进，在它的正前方15m处有一障碍物，汽车立即刹车做匀减速运动，加速度大小为6m/s2，刹车后3s末汽车和障碍物之间的距离为()A. 3m B. 6m C. 12m D. 9m【答案】A【解析】汽车运动到停下的总时间为，根据速度时间公式，有，解得；由于t=3s2s，故物体运动时间为2s，根据速度位移公式，有，所以刹车后3s末汽车和障碍物的距离为，A正确【点睛】在刹车问题中，一定要考虑实际，物体速度减小到零后停止运动，所以需要先考虑物体停止运动时间，然后对比题中给出的时间，看是不是在该时间下物体已经停止运动了，然后结合匀变速直线运动规律分析解题2. 在平直公路上行驶的a车和b车，其位移时间图象分别为图中直线和曲线，由图可知()A. b车运动方向始终不变B. 在t1时刻a车的速度等于b车的速度C. t1到t2时间内a车的平均速度小于b车的平均速度D. t1到t2时间内某时刻两车的速度相同【答案】D【解析】b图线切线斜率先为正值，后为负值，则知b的运动方向先正后负，运动方向发生了变化，A错误；在时刻，a图象切线的斜率小于b图像的斜率，即a的速度小于b的速度，而在时刻a图像的斜率大于b图像的斜率，即a的速度大于b的速度，所以在到时间内某一时刻两车的速度相同，B错误D正确；到时间内，两车的位移相同，时间相同，则平均速度相同，C错误【点睛】关键掌握位移图象的基本性质：横坐标代表时刻，而纵坐标代表物体所在的位置，纵坐标不变即物体保持静止状态；位移时间图像是用来描述物体位移随时间变化规律的图像，不是物体的运动轨迹，斜率等于物体运动的速度，斜率的正负表示速度的方向3. 如图所示，在倾斜的天花板上用力F垂直天花板压住一木块，使它处于静止状态，则关于木块受力情况，下列说法正确的是()A. 可能只受两个力作用B. 可能只受三个力作用C. 必定受四个力作用D. 以上说法都不对【答案】C【解析】解：木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力，加重力、推力F，木块共受到四个力，如图所示：故选C【点评】本题考查分析物体受力的能力对于弹力和摩擦力的关系要理解：两物体间有摩擦力，一定有弹力4. 如图所示，在与水平方向成角、大小为F的力作用下，质量为m的物块沿竖直墙壁加速下滑，已知物块与墙壁的动摩擦因数为.则下滑过程中物块的加速度大小为()A. B. C. D. 【答案】D5. 如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛(不计空气阻力)，下列说法正确的是（）A. 下降过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力B. 上升过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力C. 在上升和下降过程中A物体对B物体的压力一定为零D. 在上升和下降过程中A物体对B物体的压力等于A物体受到的重力【答案】C【解析】以A、B整体为研究对象：在上升和下降过程中仅受重力，由牛顿第二定律知加速度为g，方向竖直向下。再以A为研究对象：因加速度为g，方向竖直向下，由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力，所以A仅受重力作用，即A和B之间没有作用力，C正确6. 如图所示，横截面为直角三角形的两个相同斜面紧靠在一起，固定在水平面上，小球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右水平抛出，最后落在斜面上其中有三次的落点分别是a、b、c，不计空气阻力，则下列判断正确的是（）A. 落点b、c比较，小球落在b点的飞行时间短B. 小球落在a点和b点的飞行时间均与初速度v0成正比C. 三个落点比较，小球落在c点，飞行过程中速度变化最快D. 三个落点比较，小球落在c点，飞行过程中速度变化最大【答案】B【解析】试题分析：从图中可以发现b点的位置最低，即此时在竖直方向上下落的距离最大，由h=gt2，可知，时间，所以此时运动的时间最长，所以A错误；设第一个斜面的倾角为，则，则，所以小球落在a点和b点的飞行时间均与初速度v0成正比，故B正确；速度变化的快慢是指物体运动的加速度的大小，由于物体做的都是平抛运动，运动的加速度都是重力加速度，所以三次运动速度变化的快慢是一样的，所以C错误；小球做的是平抛运动，平抛运动在水平方向的速度是不变的，所以小球的速度的变化都发生在竖直方向上，竖直方向上的速度的变化为v=gt，所以，运动的时间短的小球速度变化的小，所以c球的速度变化最小，所以D错误；故选B。考点：平抛运动【名师点睛】本题主要考查了平抛运动基本规律的直接应用，知道平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动，难度适中。7. 一质量为2kg的物体在如图甲所示的xOy平面上运动，在x轴方向上的v-t图象和在y轴方向上的S-t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是()A. 前2s内物体做匀变速曲线运动B. 物体的初速度为8m/sC. 2s末物体的速度大小为8m/sD. 前2s内物体所受的合外力为16N【答案】A【解析】由v-t图可知，物体在x方向上初速度为8m/s，而在y方向上，物体做速度为4m/s的匀速运动，故在前2s内物体做匀变速的曲线运动，A正确；物体的初速度为水平速度和竖直速度的合速度，故初速度为，B错误；2s末的物体的速度只有竖直分速度，故速度为4m/s，C错误；前2s内物体只在x轴方向上受外力，产生的加速度为，故由牛顿第二定律可知，其合力，D错误8. 如图所示，质量为2m的物块A与水平地面间的动摩擦因数为，质量为m的物块B与地面的摩擦不计，在大小为F的水平推力作用下，A、B一起向右做加速运动，则A和B之间的作用力大小为()A. B. C. D. 【答案】D【解析】以AB组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律得系统的加速度，以B为研究对象，由牛顿第二定律得A对B的作用力：，即AB间的作用力为，D正确9. 变速自行车靠变换齿轮组合来改变行驶速度，如图是某一变速车齿轮转动结构示意图，图中A轮有48齿，B轮有42齿，C轮有18齿，D轮有12齿，已知齿的规格相同则()A. 该车可变换两种不同挡位B. 该车可变换四种不同档位C. 当A轮与D轮组合时，两轮的角速度之比AD=14D. 当A轮与D轮组合时，两轮角速度之比AD=41【答案】BC【解析】试题分析：A、A轮通过链条分别与C、D连接，自行车可有两种速度，B轮分别与C、D连接，又可有两种速度，所以该车可变换4种挡位故A错误，B正确C、当A与D组合时，两轮边缘线速度大小相等，A轮转一圈，D转4圈，即故C正确，D错误故选：BC10. 如图（a），一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其运动的vt图线如图（b）所示，若重力加速度及图中的v0，v1，t1均为已知量，则可求出（）A. 斜面的倾角B. 物块的质量C. 物块与斜面间的动摩擦因数D. 物块沿斜面向上滑行的最大高度【答案】ACD【解析】由图b可知，物体先向上减速到达最高时再向下加速；图象与时间轴围成的面积为物体经过的位移，故可出物体在斜面上的位移；图象的斜率表示加速度，上升过程及下降过程加速度均可求，上升过程有：；下降过程有：；两式联立可求得斜面倾角及动摩擦因数；但由于m均消去，故无法求得质量；因已知上升位移及夹角，则可求得上升的最大高度，故选项ACD正确，选项B错误。点睛：本题考查牛顿第二定律及图象的应用，要注意图象中的斜率表示加速度，面积表示位移；同时注意正确的受力分析，根据牛顿第二定律明确力和运动的关系。视频11. 如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则（）A. 当F2mg时，A、B都相对地面静止B. 当F=时，A的加速度为C. 当F3mg时，A相对B滑动D. 无论F为何值，B的加速度不会超过【答案】BCD12. 如图所示，直径为d的纸筒绕垂直于纸面的O轴匀速转动(图示为截面)从枪口射出的子弹以速度v沿直径穿过圆筒，若子弹穿过圆筒时先后在筒上留下A，B两个弹孔则圆筒转动的角速度可能为()A. B. C. D. 【答案】BC【解析】如果圆筒顺时针转动，圆筒转过的角度为（其中：n=0、1、2、），时间，故圆筒转动的角速度为，当n=0时，当n=1时，；子弹穿过圆筒的过程中，如果圆筒逆时针转动，圆筒转过的角度为（其中：n=0、1、2、），时间,故圆筒转动的角速度为，当n=0时，;当n=1时，BC正确【点睛】由于圆周运动的周期性，在求解有关运动问题时，要注意其多解性本题找出在子弹穿过圆盘的时间内，注意圆盘的周期性，圆盘转过的角度是解决本题的关键二、填空题（本题共2小题，共14分，每空2分）13. 用图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系：(1)完成平衡摩擦力的相关内容：取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动如果打出的纸带如图乙所示，则应_(填“增大”“减小”或“不改变”)木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出_的点迹为止(2)某同学实验时得到如图丙所示的a-F图象(沙和沙桶质量远小于小车质量)，则该同学探究的是：在小车质量一定的条件下，_成正比(3)上题中若沙和沙桶质量过大，不能远小于小车质量，则可会出现下列图象中的_【答案】 (1). 减小 (2). 间隔相等或均匀 (3). 小车的加速度与所受拉力 (4). B【解析】试题分析：（1）由图2所示纸带可知，小车在运动过程中在相等时间内的位于越来越大，小车做加速运动，平衡摩擦力太过，木板倾角太大，应减小木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹间隔相等为止（2）由图3可知，纵轴表示加速度，横轴表示力，探究的是加速度与力的关系，应控制小车质量不变，由图象可知：在小车质量一定的条件下，小车的加速度与所受的拉力成正比（3）若沙和沙桶质量过大，不能远小于小车质量，小车加速度与力不成正比，a-F图象不是直线，a-F图象向下弯曲，由图象可知，会出现B所示情况考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系【名师点睛】（1）平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，使小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动;由2图可知小车运动的速度越来越大，则小车做加速运动，说明平衡摩擦力时倾角过大，反复调节知道带上打出的点迹间隔相等，说明平衡摩擦力完成；（2）应用控制变量法，根据实验所控制的变量，分析图象特点，得出实验结论（3）当沙和沙桶质量远小于小车质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于沙桶的重力，如果沙桶质量不远小于小车质量，小车受到的拉力明显小于沙桶重力，小车加速度a与沙桶重力F不成正比，随力F增大，加速度a减小。14. “探究平抛运动的规律”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，在方格纸上建立如图所示的坐标系，小方格的边长L=6.4cm，若小球在平抛运动实验中记录了几个位置如图中的a、b、c、d、e所示(g=10m/s2)(1)图示的几个位置中，明显有问题的是_；(2)小球平抛的初速度为_m/s;(3)小球经过位置b的速度为_m/s.【答案】 (1). d (2). 1.6 (3). 2.0【解析】(1)平抛运动的轨迹为抛物线，根据各点的位置可知d点明显不在抛物线轨迹上(2)平抛运动水平方向可看成匀速直线运动，根据图象可知xab=xbc，再由x=v0t，可知tab=tbc，设tab=tbc=t0，平抛运动竖直方向可看成自由落体运动，由于a点不是平抛运动的初始点，所以在竖直方向上用，解得，。(3)设小球在b点的竖直分速度为v1，小球从a到c，在竖直方向上有匀变速直线运动在某段时间内的平均速度等于该段时间内时间中点的瞬时速度，即，所以小球在b点的速度。三、计算题（共3题，共38分，写出必要的文字说明）15. 如图,水平传送带正在以v=4m/s的速度匀速顺时针传动,质量为m=1kg的某物块(可视为质点)与传送带之间的动摩擦因数为0.1,将该物块从传送带左端无初速地轻放在传送带上(g取10m/s2):如果传送带长度L=4.5m,求经过多长时间物块将到达传送带的右端。【答案】3s【解析】物块刚放在传送带上时做匀加速直线运动，加速度为；物块匀加速到和传送带具有相同速度所需时间为，解得；物块做匀加速的位移为，因为，所以物块一直做匀加速运动，物块匀加速运动的时间.16. 如图所示，一小球自平台上水平抛出，恰好落在临近平台的一倾角为=530的光滑斜面顶端，并刚好沿光滑斜面下滑，已知斜面顶端与平台的高度差h=0.8m，重力加速度g=10m/s2，sin530=0.8，cos530=0.6，求（1）小球水平抛出的初速度v0是多少？（2）斜面顶端与平台边缘的水平距离s是多少？【答案】（1）3m/s（2）1.2m【解析】（1）由题意可知：小球落到斜面上并沿斜面下滑，说明此时小球速度方向与斜面平行，否则小球会弹起，所以，解得；（2）由，解得，所以水平距离。17. 如图所示，水平放置的圆盘，在其边缘C点固定一个小桶，