六年级第八单元优秀作文——那件事真让我

1 / 6 六年级第八单元优秀作文 那件事真让我 六年级第八单元优秀作文 那件事真让我 -（ 3 篇） 1 那件事真让我惭愧 我竟然不如一个小孩有勇气，为了一点蝇头小利， “ 一世英名 ” 毁于一旦。 这件令我无地自容的事发生在上周末，我去李虎老师家学书法，李老师正一丝不苟地数宣纸，他打算每人分 7 张大宣纸带回家练习。 (评：恰当地使用成语，真是妙语如珠！ ) “ 你 7 张，你 7 张 “ 李老师把分好的宣纸递给每个人。分到我的时候，李老师接了一个电话，顺手拿一沓纸给我就匆匆出门了。 我接过那一沓纸，匆忙数了一下，大约 20 多张，心里一震，真有天上掉馅饼的好事啊 !我赶忙将纸收进包里，四处张望了一下，发现没有人注意，心中一阵窃喜，随后李老师走了进来，又问道： “ 大家数数自己的宣纸是不是 7 张，多了交上来。 ” （评：心理活动描写细致传神） “ 老师，我的纸多了 2 张。 ” 一个小男孩叫道，他是这个班里毛笔字最差的一个。 我把手伸进包里又退了出来。 李老师走过去，接过纸，笑眯眯地说： “ 我给大家讲个2 / 6 故事，曾经有个年轻人坐火车想逃票，他偷偷地从车窗翻了进来，又成乱逃过了车上的检查， 但是他从上车心里一直担着心，每见一个人走来都胆颤心惊，一路忐忑不安直冒冷汗。一个钟头的路程变得相当漫长。最终他没有被发现，却付出了很大程度的心理代价。好了言归正传，今天我们上新课 ” 煎熬中，一节课上完了，我什么都没有听进去只是一味的回味着老师的故事。我故意缓慢地收拾书包，心里却不停地作斗争，一个声音在脑海里责备： “ 你简直是个小偷！ ” 。最终，我还是屈服在利益面前，没有交出多余的纸。 一路上，花儿似乎再鄙视我，树儿好像在讽刺我，路人仿佛在嘲笑我。（评：以景衬情） 回到家，躺在床 上，手里拿着那沓不光彩的纸，越发感到惭愧，做贼心虚地认为李老师的那个故事是为我而讲。 虽然多拿了一沓纸，但是心里却多了一份煎熬和折磨，就如故事里的青年，虽然逃了票，但是一路上的心理考验是多少钱都无法挽回的。 那个男孩的无心之善让我惭愧，我决定把一沓纸还给老师，来换回心灵的安宁 （评：结尾两节的议论与抒情是本文的点睛之笔。） 2 那件事真让我惭愧 3 / 6 记忆像是棵大树，永远葱绿，每片树叶虽经历了无数的风霜雨雪，但叶脉永远清晰地显示着当年的或喜、或忧、或伤心！（评：开篇充满诗意） 这件事，虽时隔不远，但每当坐在教室里转脸看着那张黑板报时，便心生忏悔，一种黑暗般的惭愧一拥而至，打着心，涌着泪 那节心理课上，大家都去上课了，只留下我、小笨和小曹来出黑板报。正当大家一心一意地干着自己的活时，小笨充满幻想又甜蜜地说： “ 啊，快到母亲节了，送给妈妈什么礼物呢？ ” 小曹提议道： “ 你可以去 “ 极速 ” 买点你妈喜欢的礼物不就行了吗！ ”“ 哦，我想到了 . 可是没有money！ ” 笨笨的眼神一下子从兴奋跳到了无奈。（评：神态描写虽简单却传神） 一向沉默 的我，终于开口了： “ 可以捡垃圾 ”“ 太脏！ ” 她俩异口同声地说。 “ 我还没说完呢，你们可以写作文，投稿子，赚稿费！ ” 我见她俩兴奋又惊奇地睁大眼睛，便说得一时兴奋，没收住嘴，大大咧咧地嚷道， “ 土了吧，我投了一篇，刚收了 50 多块钱，去邮局收的。 ”“ 噢 ”小曹陷入了沉思， “ 发到哪儿了呢？ ” 我一听，脸一下子变成了铁板，滚烫滚烫的，这毕竟是我编造的谎言，见她俩有些质疑地看着我，我便一快嘴，说： “ 少年日报。 ” 正当我以为大事已解，松了一口气时，没想到小笨又来了一句：4 / 6 “ 嗯 是什么名字？ ” 我简直要傻了，但谎言已出，骑虎难下，便唧唧哝哝地说： “ 啊 好像是蓝天 的梦吧！时间太长了，我忘了！ ” 我的脸像爬满了蚂蚁一样，又痒又涨，她俩也许早就看出我的破绽了吧，没再出声，教室静得可怕，我羞得真想挖个地洞钻进去。（评：心理活动与神态描写很精彩！） 想到这儿，我不禁惭愧地低下了头。我是个不喜欢别人撒谎的人，而自己却对朋友撒了谎，别人会怎么看我，我的诚实哪去了？我的心仿佛又开始隐隐作痛，我的泪仿佛又要一涌而上！这件事就像一块伤疤一样，虽刺痛着我，但也无时无刻不提醒着我，警示着我！（议论与抒情相结 合画龙点睛） 这件事真让我惭愧啊！（结尾点题） 3 那件事真让我感动 在生活中，老师是园丁，我们就是花园里的朵朵小花，辛勤的园丁风雨无阻地浇灌着我们，让我们一天天成长。 记得在小学三年级的一天，陆老师正在给我们讲课。可是当她一边倒退着步子，一边给我们指板书时，一不小心从讲台跌了出去，正好讲台下是垃圾桶，陆老师便又被垃圾筒绊了一下，重重地摔在了地上，半天都无法起来。 “ 快去找其他老师！ ” 几个同学跑到了办公室找老师来帮忙。过了一5 / 6 会儿，袁老师急急忙忙地跑了过来，把陆老师扶了 起来，并把她架回了办公室 “ 丁零零 ” 第二节课到了，这一节还是语文课，陆老师迟迟不见人影。陆老师还来不来上课呢？班里乱成了一团，同学们七嘴八舌地议论了起来。这时，一个靠窗口的同学叫了一声： “ 陆老师来了！ ” 教室一下子安静了下来，大家一蜂窝拥到了窗口，想看一看陆老师。只见陆老师的脸虽强挤出微笑，但却眉头紧皱，脸因疼痛而变得苍白，豆大的汗珠显示出她每一步的艰难与吃力。在一旁扶着陆老师的袁老师缓慢地走着，她那阴沉沉的脸显示出无限的担忧，也让我们进一步了解了陆老师那一摔的严重性。一步、两步、三步 终 于，陆老师扶着墙走进了教室，坐在了一把讲台中间的椅子上，并开始给我们讲课。这一节课我们听得格外认真，而且我们也时时刻刻无不担心陆老师的伤情。陆老师明明应该去医院抓紧时间处理、治疗伤痛的，可她却还是硬撑着来给我们上课；她的伤明明很疼，很严重，足以让她疼得龇牙咧嘴，她却还是强挤出笑容不让我们担心，多好的一位老师啊！ 下课了，陆老师松了一口气，在袁老师的搀扶下一