九年级化学上册 6.2 二氧化碳制取的研究课件5 （新版）新人教版.ppt

课题2二氧化碳制取的研究,实验室制取氧气的知识回顾,A,B,C或D,用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。,用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。,固体,加热,固体、液体,不需要加热；催化剂,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,2H2O22H2O+O2,MnO2,反应原理,1.发生装置,2.收集装置,验证、验满方法,反应物的状态和反应发生的条件,气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应,反应物及化学反应的方程式,利用气体的化学性质,实验室制取气体的研究思路,制取装置,提问：在我们所学过的反应中，有哪些反应可以产生二氧化碳呢？实验室里能选用这些反应来制备二氧化碳吗？,表1：能够产生二氧化碳气体的反应,药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。仪器：3支试管。,观察的重点是比较三个反应中气泡产生的快慢。,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,实验药品实验现象对比,实验室里制取二氧化碳的最佳反应是？,有大量气泡产生，反应剧烈,反应速率太快，不易收集,产生气泡速率比较适中,适合实验室制取二氧化碳气体,刚开始有大量气泡产生，一段时间后，气泡减少，反应逐渐停止,一段时间后，反应逐渐停止，不适合制取,实验室制取二氧化碳的反应原理,药品,化学方程式,CaCO32HClCaCl2H2CO3,H2CO3H2OCO2,H2CO3,石灰石,（大理石）,稀盐酸,主要成分,主要成分,CaCO3,HCl、H2O,CaCO32HClCaCl2,H2OCO2,探究活动：探究实验室制取CO2的装置,确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？,反应物的状态,反应发生条件,固体液体,不需要加热,确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？,二氧化碳的密度,二氧化碳的溶解性,二氧化碳能否与水反应,密度比空气大,能溶于水,能与水反应,提问：现提供如下装置，你会选择怎样的发生和收集装置来制取二氧化碳呢？,提问：B装置中用到了长颈漏斗，该仪器的作用是什么？（用于添加盐酸）值得提醒的是:用长颈漏斗时，要注意其下端要插入液面以下形成液封，否则气体要从长颈漏斗中逸出。,过渡：如果实验室里没有长颈漏斗和锥形瓶，能用其它仪器来替代吗？,小组合作画装置的组装,以下是设计的部份装置可供参考,1、气体发生装置,A,B,C,D,E,F,G,H,I,想一想：上述装置各有什么优缺点？,探究活动：探究CO2的验证方法和验满方法,验证二氧化碳气体的方法：,验满二氧化碳气体的方法：,将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2。,用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明CO2已经集满。,探究活动4：制取一瓶二氧化碳气体,1按要求连接好仪器；,实验室制取CO2的主要步骤：,2检查装置的气密性；,3装入固、液体药品；,4收集并验满气体。,石灰石取一药匙，稀盐酸取10mL,检验方法,澄清石灰水变浑浊,验满方法,实验室制取二氧化碳的步骤：,连、检、装、收、验,讨论：用了长颈漏斗的二氧化碳发生装置，如何检查其气密性？,结论：用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封，如果其中的液面保持不变，则说明装置的气密性良好。,布置作业,（1）完