六年级语文毕业总复习资料（人教版）

1 / 34 六年级语文毕业总复习资料（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 人教版语文六年级下册总复习资料 班级姓名 一、读读写写 nuyzhngrngyuschyngkwijyxngr yfnkoyndunlinzhunhuyuylyuchxn zhnlnsunbnjiozificuzhnzilzibozh fngzhngybicipibinpojirnsyuncihu shjhnhujinruchutknbcbomu fipnkxncnbofitjliwtubxu xnwnjijiuiqiowiqnynblifn chchunj lbishnxiruzhuhn nmfn 2 / 34 snjinylddpizuqfchuyxizi dnjinduxiocunurdjiotinmfnx wnqinqnshyntuflrnytuxinjunzn dnshnxzojximiulnychluluzbn er miytnunmiohuzumdnlunpnpnchushyun shndnshhihhxiommlchnbinshzhn zhunxnzhzhwyunwyzhnxnchnkunfnboy bbshnjlnqbsuwnxinnxnzhndnjici zhnytishnqnyhnmojnbnjinzhnsdqsu 3 / 34 zhuyuchnxiosknjinunwdyuujinwizhzh 二、读读记记 jnxndnpynznchyuhntndxionnshnw biwsuqifnynrzhptinidsrnqjn mibshnshuyushuhoxinluhunrtoyunrr mnbzihtinyhijiownsuwiwnyshju chnbnyuynhunzsnjlochnjfnhuzhnmo chrnyliomdnkudiroyuqwihndnxub 三、句子专项 改为他人转述句 1、老师对我说： “ 我教你怎么写。 ” 4 / 34 2、巴金说： “ 我爱月夜，但我也爱星天。 ” 3、乌龟对青蛙： “ 你跳出井口来看一看吧。 ” 4、鲁迅在回信中： “ 我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。 ” 5、老师对我说： “ 你回去吧，我还要批改作业。 ” 6、萌萌把馍递给老师： “ 老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。 ” 7、那挑山工想了想说： “ 我们哪里有近道，还 不和你们是一条道？ ” 8、列宁问： “ 我应该排在哪一位同志的后面？ ” 9、桑娜对丈夫说： “ 咱们的邻居西蒙死了。 ” 改为双重否定句 1 燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 2 爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 3 在共产党面前，什么困难都能克服。 4 我们确实需要努力了。 5 我只好把书还给他。 按要求写改写下列句子。 1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法） 2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法） 3、我觉得 这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法） 5 / 34 4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法） 5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法） 四、标点符号 标点符号是书面语言的有机组成部分。它能帮助表达句子的语气和停顿，能使句子的结构在书面上显得更清楚。标点符号是标号和点号的总称。 点号主要表示语言的停顿和语气，有逗号（，）、句号（。）、问号（？）、叹号（！）、顿号（、）、分号（；）冒号（：）。 标号主要表示语言的性质和作用，有引号（ “” ）、括号（）、破折号（ ）、省略号（ ）、着重号（ .）、书名号（）、间隔号（ ）。 标点符号按其用途大致可分为下列五组： 表示句末停顿和句子语调的：句号、问号、感叹号。 表示句中某些部分间的停顿的：顿号、逗号、分号。 表示提示和引用的：冒号、引号。 表示插入转折和删节掉一些词语和句子：括号、破折号、省略号。 表示特殊词语的：着重号、书名号、间隔号。 体会下列句子中省略号、破折号、引号的用法，并把相应的答案填在括号里。 1、体会省略号的用法。 A、表示文中省略的部分。 B、表示声音断断续续。 c、表示6 / 34 语意含 蓄，让读者去想象。 “ 唉！西蒙死了。两个孩子那么小 一个还不会说话，另一个刚会爬 ” 桑娜沉默了。（） 风筝花花绿绿，各式各样：有 “ 蜈蚣 ” 、有 “ 蜻蜓 ” 、有“ 仙鹤 ” （） “ 有没有同学考卷已 ” ，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说： “ 老师我已做完了。 ” （） 2、判断破折号的用法。 A、表示语言中断或声音延长。 B、表示意思递进或转折。 c、表示对上文的解释、说明。 有一回，赵王得了一块宝玉 和氏璧。（） 那是一双很大的拖鞋 那么大，一向是她妈妈穿的。（） 我渴望自由，但我深深 地知道 人的身躯怎能从狗洞子爬出。（） 草地上开满了花，招来很多小蜜蜂 它们在花丛中穿梭忙碌着。（） 3、体会引号的用法。 A、表示引用别人的话。 B、表示需要强调的词语。 c、表示引用特定的词语。 D、表示否定或讽刺。 詹天佑顺着山势，设计一种 “ 人 ” 字形线路。（） 湖边的森林里有列宁的 “ 绿色办公室 ” 。（） 人们都说： “ 桂林山水甲天下。 ” （） 7 / 34 弟弟被评为 “ 三好学生 ” 。（） 五、课文复习提纲 1、文言文两则 学弈选自孟子 告子。故事说明了学习应专心致志，不可 三心二意的道理。两小儿辩日选自列子 汤问。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 课后第 3 题： 为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？ 2、匆匆 本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕 “ 匆匆 ” 展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍 纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 课后第 2 题： “ 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 ” 答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大8 / 34 海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 3、桃花心木 这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让 “ 树木自己学会在土地里找水源 ” 的育苗方法，说明了在艰苦环 境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 课后第 2 题： 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 答： “ 不确定 ” 是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的 “ 不确定 ” ，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 6、 北京的春节 本人作者 著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经9 / 34 线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年 做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。 10、 十六年前的回忆 本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比悲痛。 重点句子的理解： 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论 多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而10 / 34 且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。 “ 不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？ ” 答：他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。 在法庭 上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。 “ 没戴眼镜 ”“ 乱蓬蓬的长头发 ” 说明敌人对李大钊施了重刑， “ 平静 ” 说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强， “ 慈祥 ” 充分体现了李大钊对亲人的爱。 课后第 3 题：课文最后三个自然段与开头的关系是首尾呼应。这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，更突出了作者对父亲深切的怀念。 12、为人民服务 这是毛泽东 主席于 1944 年 9 月 8 日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨 完全、彻底地为人民服务；然11 / 34 后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务；一是树立 “ 为人民利益而死，就比泰山还重 ”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：本来。或：有的。于：表示比较。 课后第 3 题：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点， 就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 答：这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。句与句之间联系紧密，意思层层递进。 14、卖火柴的小女孩 这是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩 还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象 暖和的火炉，喷香的烤12 / 34 鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩冻死在街头。 课后第 3 题： 飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。 她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 答：前一个 “ 幸福 ” 的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个 “ 幸福 ” 的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。 15、凡卡 这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看 见爷爷正在念他的信。这篇课文是由作者的叙述、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿13 / 34 插而成的。在表达式采用了对比、反衬、暗示的表达方法。 18、跨越百年的美丽 这是一篇赞美居里夫人的文章，以 “ 美丽 ” 为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索 “ 其他物质有没有放射性 ” 而进 行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。 课题中的 “ 美丽 ” 不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。 课后第 2 题： 这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 答： “ 这种可 贵的性格和高远的追求 ” 是指居里夫人有 “ 坚14 / 34 定、刚毅，有远大、执著的追求 ” ， “ 这项伟大的发现 ” 是指居里夫人发现了放射性金属元素镭， “ 人生意义的发现 ”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。 她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词 “ 放射线 ” ，变成物理学的一个新的计量单位 “ 居里 ” ，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 答：这个句子采用了 “ 从 变成 ” 的句式，这种“ 变 ” 不是一般的变成，而是一种人生价值的提升 ，生命境界的飞跃，四个 “ 变成 ” 概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。 20、真理诞生于一百个问号之后 课文的题目是 “ 真理诞生于一百个问号之后 ” ，也是课文的主要观点， “ 真理诞生于一百个问号之后 ” 的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 课后第 2 题：答：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而进行了许多实验，终于 发明了酸碱试纸。第三个事例是一位奥地利医生从儿子15 / 34 做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。补充事例：牛顿看到苹果落到地上，发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤，发明了锯。 课后第 3 题： 最后把 “ ？ ” 拉直变成 “ ！ ” ，找到了真理。答： “ ？ ”是发现的问题，是不断的追问； “ ！ ” 是通过探索，解决了疑问，发现了真理，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后， 就能发现真理。答： “ 见微知著 ” 的意思是：能从平常的现象中发现问题。这句话重申文章开头提出的观点，与开头互相照应。 科技发展是利大还是弊大，你怎样看待科技发展？ 利大：从许多方面表现出来：从医学说：各种现代化技术的出现，激光手术等，挽救了许多人的生命；从天文方面：人造地球卫星，宇宙飞船的发明，比如气象卫星，能精确的预测未来一段时间内的天气变化，为人类的生产生活提供了方便；从人类生活方面：各种电器使人们生活舒适，比如空调，冬暖夏凉，；当然，科学的进步不可避免的伴随着负面影响，但有利的一面毕竟占着绝 大部分。 弊大：（ 1）汽车尾气的排放造成了环境污染，严重影响了人16 / 34 们的健康。 （ 2）电视等这些娱乐设施的出现，使人与人之间的交流越来越少，人情淡薄。 （ 3）网络的出现，使得一些人有可乘之机，扰乱了人们的生产生活 生物武器和生物恐怖的潜在威胁 结论：科技的发展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去发展，发展首先得净化思想，只有没个人的思想和心灵得到发展和提高了，所开发出来的高科技开能永久的有益于人类的发展，自然的和谐 ! 108 个常见多音多义字，并组成意思连贯的句子，供考生们练习。 1、单：单（ shn，姓）老师说，单（ chn 匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（ dn）车。 2、折：这两批货物都打折（ zh）出售，严重折（ sh）本，他再也经不起这样折（ zh）腾了。 3、喝：武松大喝（ h）一声： “ 快拿酒来！我要喝（ h）十二碗。 ” 博得众食客一阵喝（ h）彩。 4、着：你这着（ zho 名词）真绝，让他干着（ zho 动词）急，又无法着（ zhu）手应付，心里老是悬着（ zhe）。 5、蕃：吐蕃（ b 藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（ fn17 / 34 茂盛、繁多）衍了几千年。 6、量：有闲 心思量（ ling）她，没度量（ ling）宽容她。野外测量（ ling）要量（ ling）力而行。 7、沓：他把纷至沓（ t）来的想法及时写在一沓（ d）纸上，从不见他有疲沓（ ta）之色。 8、烊：商店晚上也要开门，打烊（ yng 晚上关门）过早不好，糖烊（ yng 溶化）了都卖不动了。 9、载：据史书记载（ zi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（ zi）汉匈首脑聚会，她都要载（ zi）歌载（ zi）舞。 10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（ p）十寒的事情在校会上被曝（ bo）光，他感到十分羞 愧。 11、宁：尽管他生活一直没宁（ nng）静过，但他宁（ nng）死不屈，也不息事宁（ nng）人。 12、和：天气暖和（ huo），小和（ h）在家和（ hu 动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（ hu）稀泥，也不随声附和（ h 动词）别人，更不会在麻将桌上高喊： “ 我和（ h）了。 ” 13、省：湖北副省（ shng）长李大强如能早些省（ xng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（ xng）人事了。 14、拗：这首诗写得太拗（ o）口了，但他执拗（ ni）不改，气得我把笔杆都拗（ o）断了。 15、臭：臭气熏天的臭（ chu）是指气味难闻，无声无臭的18 / 34 臭（ xi）是泛指一般气味。 16、度：度（ d 姓）老师宽宏大度（ d 名词），一向度（ du动词）德量力，从不以己度（ du 动词）人。 17、哄：他那像哄（ hng）小孩似的话，引得人们哄（ hng）堂大笑，大家听了一哄（ hng）而散。 18、丧：他穿着丧（ sng）服，为丧（ sng）葬费发愁，神情沮丧（ sng）、垂头丧（ sng）气。 19、差：他每次出差（ chi）差（ ch）不多都要出点差（ ch）错。 20、扎：鱼拼命挣扎（ zh），鱼刺扎（ zh）破了手，他随意包扎（ z）一下。 21、埋：他自己懒散，却总是埋（ mn）怨别人埋（ mi）头工作。 22、盛：盛（ shng）老师盛（ shng）情邀我去她家做客，并帮我盛（ chng）饭。 23、伧：这个人衣着寒伧（ chen），语言伧（ cng）俗。 24、创：勇于创（ chung）造的人难免会遭受创（ chung）伤。 25、伯：我是她的大伯（ b），不是她的大伯（ bi）子。 26、疟：发疟（ yo）子就是患了疟（ ne）疾。 27、看：看（ kn）守大门的保安也 很喜欢看（ kn）小说。 28、行：银行（ hng）发行（ xng）股票，报纸刊登行（ hng）19 / 34 情。 29、艾：他在耆艾（ i）之年得了艾（ i）滋病，整天自怨自艾（ y）。 30、把：你把（ b）水缸把（ b）摔坏了，以后使用没把（ b）柄了。 31、传 :鸿门宴是汉代传（ zhun）记而不是唐代传（ chun）奇。 32、荷：荷（ h）花旁边站着一位荷（ h）枪实弹的战士。 33、涨：我说她涨（ zhng）了工资，她就涨（ zhng）红着脸摇头否认。 34、奇：数学中奇（ j）数是最奇（ q）妙的。 35、炮：能用打红的炮（ po）筒炮（ bo）羊肉和炮（ po）制药材吗？ 36、给：请把这封信交给（ gi）团长，告诉他，前线的供给（ j）一定要有保障。 37、冠：他得了冠（ gun）军后就有点冠（ gun）冕堂皇了。 38、干：穿着干（ gn）净的衣服干（ gn）脏活，真有点不协调。 39、巷：矿下的巷（ hng）道与北京四合院的小巷（ xing）有点相似。 40、薄：薄（ b）荷油味不薄（ bo），很受欢迎，但要薄（ b）利多销。 20 / 34 41、拓：拓片、拓本的 “ 拓 ” 读 t，开拓 、拓荒的 “ 拓 ”读 tu。 42、恶：这条恶（ ）狗真可恶（ w），满身臭味，让人闻了就恶（ ）心。 43、便：局长大腹便便（ pin），行动不便（ bin）。 44、宿：小明在宿（ s）舍说了一宿（ xi）有关星宿（ xi）的常识。 45、号：受了批评，那几名小号（ h）手都号（ ho）啕大哭起来。 46、藏： x 藏（ zng）的布达拉宫是收藏（ cng）大藏（ zng）经的宝藏（ zng）。 47、轧：轧（ zh）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（ y）的现象。 48、卡：这辆藏匿毒品的卡（ k）车在过关卡（ qi）时被截住了。 49、调：出现矛盾要先调（ dio）查，然后调（ tio）解。 50、模：这两件瓷器模（ m）样很相似，像是由一个模（ m）型做出来的。 51、没：驾车违章，证件被交警没（ m）收了，他仍像没（ mi）事一样。 52、舍：我真舍（ sh）不得离开住了这么多年的宿舍（ sh）。 53、殷：老林家境殷（ yn）实，那清一色殷（ yn）红的实21 / 34 木家具令人赞叹不已。 54、还：下课后我还（ hi）要去图书馆还（ hun）书。 55、系：你得系（ j）上红领巾去学校联 系（ x）少先队员来参加活动。 56、假：假（ ji）如儿童节学校不放假（ ji），我们怎么办？ 57、降：我们有办法使从空中降（ jing）落的敌人投降（ xing）。 58、脯：胸脯（ p）、果脯（ f）不是同一个读音。 59、间：他们两人之间（ jin）的友谊从来没有间（ jin）断过。 60、石：两石（ dn）石（ sh）子不够装一卡车。 61、劲：球场上遇到劲（ jng）敌，倒使他干劲（ jn）更足了。 62、茄：我不喜欢抽雪茄（ ji）烟，但我喜欢吃番茄（ qi）。 63、刨：我 刨（ bo 推刮）平木头，再去刨（ po 挖掘）花生。 64、弹：这种弹（ dn）弓弹（ n）力很强。 65、颤：听到这个噩耗，小刘颤（ zhn）栗，小陈颤（ chn）抖。 66、扒：他扒（ b）下皮鞋，就去追扒（ p）手。 67、散：我收集的材料散（ sn）失了，散（ sn）文没法写22 / 34 了。 68、数：两岁能数（ sh）数（ sh）的小孩已数（ sho）见不鲜了。 69、参：人参（ shn）苗长得参（ cn）差不齐，还让人参（ n）观吗。 70、会：今天召开的会（ kui）计工作会（ hu）议一会（ hu）儿就要结束了。 71、簸：他用簸（ b）箕簸（ b）米。 72、吓：敌人的恐吓（ h）吓（ xi）不倒他。 73、胖：肥胖（ png）并不都是因为心宽体胖（ pn），而是缺少锻炼。 74、耙：你用梨耙（ b）耙（ b）地，我用钉耙（ p）耙（ p）草。 75、伺：边伺（ c）候他边窥伺（ s）动静。 76、好：好（ ho）逸恶劳、好（ ho）为人师的做法都不好（ ho）。 77、咳：咳（ ha）！你怎么又咳（ k）起来了？ 78、处：教务处（ ch）正在处（ ch）理这个问题。 79、囤：大囤（ dn）、小囤（ dn），都囤（ tn）满了粮食。 80、缝：这台缝（ fng）纫机的台板有裂缝（ fng）。 81、澄：澄（ dng）清混水易，澄（ chng）清问题难。 82、扇：他拿着扇（ shn）子却扇（ shn）不来风。 23 / 34 83、得：你得（ di 必须）把心得（ d）体会写得（ de）具体、详细些。 84、屏：他屏（ bng）气凝神躲再屏（ png）风后面。 85、几：这几（ j）张茶几（ j）几（ j）乎都要散架了。 86、卷：考卷（ jun）被风卷（ jun）起，飘落到 了地上。 87、乐：教我们音乐（ ye）的老师姓乐（ ye），他乐（ l）于助人。 88、了：他了（ lio）望半天，对地形早已了（ lio）如指掌了 (le)。 89、吭：小李一声不吭（ kng），小王却引吭（ hng）高歌。 90、粘：胶水不粘（ nin）了，书页粘（ zhn）不紧。 91、畜：畜（ x）牧场里牲畜（ ch）多。 92称：称（ chng 同 “ 秤 ” ）杆的名称（ chng）、实物要相称（ chn） 93弄：别在弄（ lng）堂在玩弄（ nng）小鸟。 94俩：他兄弟俩（ li）耍猴的伎俩（ ling）不过如此。 95露：小杨刚一露 (lu)头，就暴露（ l）了目标。 96重：老师很重 (zhng)视这个问题，请重（ chng）说一遍。 97率：他办事从不草率（ shui），效率（ l）一向很高。 98空：有空（ kng）闲就好好读书，尽量少说空（ kng）话。 24 / 34 99泊：小船漂泊（ b）在湖泊（ p）里。 100朝：我朝（ zho）气蓬勃朝（ cho）前走。 101膀：膀（ png）胱炎会使人膀（ png）肿吗？ 102校：上校（ xio）到校（ jio）场找人校 (jio)对材料。 103强：小强（ qing）很倔强（ jing），做事别勉强（ qing）他。 104塞（ si）外并不闭塞（ s），塞（ si）子塞（ si）不住漏洞。 105辟：随意诬陷人搞封建复辟（ b）可不行，得辟（ p）谣。 106倒：瓶子倒（ do）了，水倒（ do）了出来。 107都：大都（ d 名词）市的人口都（ du 副词）很多。 108匙：汤匙（ ch）、钥匙（ shi）都放在桌子上。 多义字 一、给带点字选择正确的解释。 1、 束： 1）捆，系 2）量词 3）聚成一条的东西 4）控制，约束 束手就擒（）光束（）一束鲜花（）束缚（） 2、载： 1）装载 2）充满 3）且，又 怨声载道（）载客（）载歌载舞（）载运（） 25 / 34 3、入： 1）进来或进去 2）入声 3）收入 4）合乎） 5）参加到某种组织中成为它的成员。 潜入（）收入（）入学（） 4、求： 1）请求，要求 2）追求、探求 3）需要 4）姓 供求（）求学（）求救（） 二、写出带点字在不同句子中的意思。 冒： 1）向外透，往上升 2）不顾（危险、恶劣环境等） 3）冒失、冒昧 4）冒充 1、看见那 个人好像爸爸，他冒失地喊了一声。（） 2、董存瑞冒着敌人的炮火猛冲到桥下。（） 3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（） 4、她贪便宜，买到一双假冒的名牌旅游鞋。（） 厚： 1）扁平物上两面之间距离大 2）厚度 3）（感情）深 4）厚道 1、地面上的积雪有一尺多厚。（） 2、她为人厚道。（） 3、我俩建立起深厚的友谊。（） 疾： 1）疾病 2）痛苦 3）痛恨 4）急速、猛烈 1、一阵疾风吹来，树木、野草发出 “ 沙沙 ” 的声音。（） 2、她工作起来废寝忘食，终于积劳成疾。（） 3、她大公无私，疾恶如仇，大家都 拥护她。（） 4、党中央非常关心灾区人民的疾苦。（） 26 / 34 三、给带点字选择正确的意思。 奇怪： 1、罕见的，特殊的（） 2、出人意料（） 3、惊异（） 遇难： 1、不幸的灾难（） 2、质问（） 吃惊： 1、由于突然来的刺激而精神紧张（） 2、惊动（） 3、因害怕而狂跑不受控制（骡、马）（） 流线型： 1、液体流动、移动（） 2、流传、传播（） 3、像水滴或水流的东西（） 文思如泉： 1、柔和、不猛烈（） 2、文章 3、字（） 尽心尽力： 1、全部用出（） 2、达到极端（） 3、完（） 瑞雪初降： 1、吉祥（） 2、姓（） 稀有金 属： 1、事物出现得少（） 2、事物之间距离远（） 3、含水多（） 不甘： 1、甜，味道好（） 2、自愿、乐意（） 四、给带点字选择正确的解释，在序号上画 “” 。 1纵横交错 不对； 避开，使不碰上或不冲突； 杂乱； 互相交叉。 2凑近 拼凑； 接近； 碰，赶，趁。 3掠过 掠夺； 轻轻擦过或拂过； 用棍子或鞭子打。 4俊俏 动作灵活； 样子好看； 贷物销路好。 5热泪盈眶 充满； 多出来，多余。 6情不自禁 禁受，耐； 忍住。 27 / 34 7招虫 举手上下挥动； 用广告或通知的方式使人来； 引来（不好的事物）。 8赶集 集合，聚集； 集市； 集子，册子。 五、按要求填表。 要查的字音序部首再查几画在正确解释的序号上打 “” 腔调； 调动，调换； 曲调 口音。 纵横交错 不对； 交叉； 岔开，避让。 夜深人静 （感情）厚； （颜色）浓； 距离开始的时间很久； 很，十分。 犹豫不决 一定； 确定，拿定主意； 水冲破堤岸。 六、用 “” 给下列带点字选择正确的义项。 1闻名于世： 听见； 名气，名望； 用鼻子嗅。 2情有独钟： 乐器； 计时的器具； 集中，专一。 3举国欢庆： 全； 提出； 往上托； 举动。 4命名： 命运； 生命，性命； 给予（名称等）； 寿命 七、查字典。 要查的字音序部首再查几画字义（在正确的序号上打“” ） 细腻 食品中油脂过多，使人不想吃； 腻烦，厌烦； 细28 / 34 致； 黏； 油垢。 信赖 依赖，依靠； 责怪； 留在某处不肯走开； 不承认自己的错误或责任； 硬说别人有错。 无辜 罪； 书背弃；违背； （ Gu）姓。 出言不逊 让出（帝王的位子）； 谦虚；谦恭； 书差；比不上 ；不及。 见利忘义 正义； 情谊； 因抚养或拜认而成为亲属的； 人工制造的（人体的部分）。 背信弃义 正义； 情谊； 因抚养或拜认而成为亲属的； 人工制造的（人体的部分）。 八、给加点字选择正确的解释，打上 “” 。 （ 1）、临河： 1、来到； 2、靠近； 3、将要； 4、照着字画模仿。 （ 2）、束手待毙： 1、捆；系； 2、量词； 3、聚集成一条东西。 （ 3）、肆虐： 1、 “ 四 ” 的大写； 2、不顾一切，任意妄为； 3、店铺。 （ 4）、 “ 点 ” 在字典中的解释： 1、量词，表示少量： 2、一个个地查对； 3、 启发； 4、向下稍微动一动立刻恢复原位。 指点（）清点（）点了点头（）一点心意（）心有灵犀一点通（） （ 5）光： 1、光线； 2、一点也不剩； 3、露着； 4、只，29 / 34 单 你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。（） “ 徒长枝 ” 会影响通风，使 “ 结果枝 ” 见不到阳光。（） 不一会儿，那条虫子就把大青叶给吃光了。（） 蒙蒙光着脚坐在山后的草地上。（） 给带点的字选择恰当的解释（选填序号）。 、美： 令人满意的； 美丽； 使 美丽。 美容（ ） 美貌（ ） 美餐（ ） 、足： 脚； 充分；够量； 值得。 足以饱腹（ ） 微不足道（ ） 、惠： 恩惠，受到好处； 给别人好处。 敬辞，用于对方对自己的行动。 互惠互助（ ） 小恩小惠（ ） 欢迎惠顾（ ） 、张： 看，望； 展开； 铺排，陈设； 量词。 （）春节，大街上到处张灯结彩。 （ ） （）富兰克林站在天窗口，向外张望。 （ ） （）国际互连网就像一张包住地球的大网。 （ ） 九、给下列多义词选择正确的 答案，在括号了填入序号。 熟： A、成熟 B、程度深 c、知道、清楚 D、熟练 30 / 34 （ 1）他弹得多纯熟啊！（）（ 2）麦子熟了；（）（ 3）深思熟练；（）（ 4）这条路我熟。（） 深： A、从表面到底的距离 B、久、时间长 c、感情深厚 D、颜色深 （ 1）他们的情谊多深啊。（）（ 2）这条河很深。（）（ 3）这块布的颜色太深了。（）（ 4）夜深人静。（） 透： A、显露； B、通过，穿过； c、极点； D、达到饱满的、充分的程度。 （ 1）每个窗子里都透出灯光来。（）（ 2）西红柿熟透了。（）（ 3）她那黑里透红的脸上闪动着一双亮晶晶的眼睛 。（） 穿： A、破；通透； B、通过针孔； c、把衣服或袜子套在身上； D、通过 （ 1）穿着一双拖鞋。（）（ 2）穿过马路。（）（ 3）穿针引线。（）（ 4）衣服穿了一个洞。（） 光： A、光线； B、光彩，荣誉； c、景物； D、光滑，平滑；E、露着； F、完了，一点也不剩； G、单，只。 （ 1）光着头赤着脚（）（ 2）阳光明媚（）（ 3）风光如画（）（ 4）喝光了（）（ 5）光他一个人（）（ 6）为国争光（） 抄： A、誊写； B、照别人作品、作业写下来当自己的； c、搜查并没收； D、从侧面或较近的小路回去； E、两手在胸前相互插在袖 筒里； F、抓取、拿 （ 1）蔺相如叫手下人带着和氏璧抄小路先回赵国去了。（） 31 / 34 （ 2）老头儿，低着头，抄着手，拼着命拉着绳子向前迈步。（） （ 3）敌人抄了李大钊的家。（）（ 4）武松抄起哨棒就和老虎撕杀起来。（） （