三年级试卷.doc

一、拼一拼，写词语。（6分） y lin b sh wng lu tu m w tng f l( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（5分）浊（ ）锐（ ）捂（ ） qun( ) jn ( ) 圈 禁烛（ ）悦（ ）梧（ ） jun ( ) jn ( )三、填一填，再归类。（6分）南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍含有反义词的： 描写人物品质的： 四、读一读，照例子写句子。（6分） 例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。 战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。 。 例2、花都开放了。 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。 泉水流淌着。 。 例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。 我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。 。五、想一想，选词填空。（3分）1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真（ ），博得了同学们的阵阵掌声。3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外（ ）。六、忆一忆，根据课文内容填空。（16分）1、花盆里长不出苍松， 。2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。“七夕”就是 。3、画杨桃告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，亡羊补牢告诉我们： 。4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的小燕子。5、荷花是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： 。6、写出你积累的名句两句： 阅读与思考一、忆一忆，填一填。（6分） 这学期学了不少课文，我对 一文印象最深，因为 。课外读过的文章也很多，我对 一文印象最深，因为 。二、读一读，写一写。（2分）“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。比喻句： 拟人句： 三、读一读，答一答。（9分） （ ）天空中出现了一道美丽的彩虹。 （ ）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！ （ ）风停了，雨住了，太阳出来了。 （ ）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。” （ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。2、这段话是按（ ）顺序写的。3、读了这段话，你最喜欢的是（ ），因为（ ）。四、阅读短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 南面是 。其中写得最多、最详细的是 。2、写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热闹（ ）3、用“-”划出打比方的句子。4、给文中画的地方加上标点。5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 。习作。（30分）我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨这些都是多么美好的愿望呀！请以假如我是为题，把你的美好愿望表达出来。一、 读拼音写词语。（4分）u r tu m x mi xi u二、 比一比，再组词。（5分）瑞（ ） 载（ ） 晌（ ） 冶（ ） 陡（ ）端（ ） 截（ ） 响（ ） 治（ ） 徒（ ）三、 写出下列词语的反义词。（4分）详（ ） 爱（ ） 勤（ ） 奖（ ）请另写两对反义词：（ ）（ ） （ ）（ ）四、 填空并按要求写四字词语。（8分）1、不（ ）而（ ） （ ）日东（ ） 脚（ ）实（ ）2、津津有味（AABC） 3、零零星星（AABB） 4、惟妙惟肖（ABAC） 5、七上八下（数字式） 6、异口同声（反义词式） 五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(5分) 闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。1、妈妈正在看新闻（ ）。2、你闻一闻，这是什么味道？（ ）3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（ ）5、这种事情我闻所未闻。（ ）六、按要求写句子。（6分）（1）扩写句子。 一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 老师（ ）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。 从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。_用“因为所以”造句。 七、把下面的句子补充完整。（8分）1、 ，礼轻情意重。 2、黑发不知勤学早， 。3、穿花蛱蝶深深见， 。4、夜里星光明， 5、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。6、不知细叶谁裁出， 。7、日日行， ；常常做， 。8、八仙过海 八、成语故事积累。（2分） 买椟还珠这个成语故事非常有趣，请再写两个成语故事： 九、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。（2分） 八仙过海，各显神通。 张飞穿针，粗中有细。学校的艺术节又到了，在才艺表演会上，同学们是 ，个个节目都是那么精彩。第二部分 阅读积累与运用（30分）一、 阅读翠鸟片段，回答下面的问题。（16分）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jn jn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（n n），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。（2分） 2、给带点的字选择正确的读音，打上“”。（2分）3、用“”画出一句比喻句。（2分）4、从文中找出下列词语的近义词。（3分）机智（ ） 锋利（ ）5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管还是 ”写一句不同的话。（3分） 6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“ ”圈出来。（2分）7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？（2分） 二、 阅读下面的短文，回答问题。（14分） 大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zhe zho）一块布走来走去，急得直出汗。它走着走着，遇到了狗熊。狗熊说 什么事请把你急成这样 大象说 我想做条裤子 可是自己不会做 狗熊（满意 得意）地说：“这很（简单 简略），我比您巧得多，我给您做吧！”狗熊接过布，很快就裁（chi ci ）完了。他越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。它自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得（di de）往下剪。”狗熊（拖 脱）下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。它高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。1、 这篇短文主要讲什么？（2分） 2、给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。（2分）3、划掉（ ）中不正确的音节、字、词。（3分）4、给“ ”上加上正确的标点。（4分）5、你喜欢狗熊吗？为什么？（3分） 第三部分 习作（25分）读了上面的短文后，请你想象一下，狗熊碰见大象后会发生什么故事呢？然后把它写成一篇完整的想象作文。要求：题目自拟，语言生动，语句通顺，条理清楚，字数在300字左右。卷首语：亲爱的小朋友们，一学期的学习生活即将结束，今天就是对我们一学期的学习成果的检阅，希望你认真审题，细心作答，愿你取得优异的成绩。【基础知识】一、把下列加点字的音节补充完整。（3分） j( ) ( ) k( ) ( )o j( ) x( )俊俏 跋涉 贷款 水藻 嫉妒 拉弦二、我能读拼音，并能把汉字写漂亮。（每字0.5分，共10分） un i fn zh xn s xin m dn zh bi cn k lon chn shn u zhu y lin三、我能读拼音，写字组词。（每空0.5分，4分） h xin sh ci （ ）水 车（ ） 考（ ） （ ）摘 （ ）花 互（ ） 样（ ） （ ）色四、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（7分）惟（ ）惟（ ） （ ）不及（ ） （ ）顾（ ）盼（ ）（ ）如梭 光（ ）夺（ ） 情不（ ）（ ） 五、选词填空。（4分） 增添 增加1、小燕子从南方赶回来，为春光（ ）了许多生机。2、从远处又飞来几对燕子，使电线上的燕子又（ ）了。协助 帮助 资助3、同学之间，要互相（ ），互相爱护。4、护士（ ）医生做了一个又一个手术。5、他家里很贫困，在好心人的（ ）下终于治好了父亲的病。虽然但是 如果就 因为所以6、（ ）太阳离地球太远，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。7、太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。8、（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。【积累运用】一、照例写词语。（6分） 动静： 孜孜不倦： 结结实实： 四面八方： 二、我能按要求改写句子。（8分）1、这件事我告诉了父亲。（2分）“把”字句： “被”字句： 2、把下列句子改成陈述句。（2分）（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ （2）你难道应该向一个比你高尚的人举起戒尺吗？ 3、一棵高大的橡树挺立在路旁。（改为比喻句）（1分） 4、修改病句。（3分） （1）小明的歌唱得真好，大家不禁忍不住笑出声来。 （2）咏柳的作者是唐朝诗人贺知章写的。 （3）我把问题重复了一遍，教室里依然很寂静。 三、日积月累。（6分）1、 ，万紫千红总是春。2、家家乞巧望秋月， 。3、八仙过海 。 4、黑发不知勤学早， 。我还能写一句珍惜时间的格言： 。5、我能写一句有关天气的谚语： 。 【阅读理解】一、根据课文内容填空。（7分，最后一空1分，其余每空0.5分）1、一身 的羽毛，一对 的翅膀,加上 的尾巴，凑成了 的小燕子。2、荷叶 的，像一个个 的大圆盘。3、山谷中，早先有过一个 的小村庄。山上的森林 ，村前河水 ，天空湛蓝深远，空气 。4、“亡羊补牢”一词中，“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 。这则寓言故事告诉我们的道理是 。 二、阅读短文，完成练习。（15分）除三害古时候，有个人叫周处。周处年轻时，性格暴烈，仗着自己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就远远躲开他。背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！” 有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这样三害除了两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降（jin xin）龙；没有谁能比得上他！周处听了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只敢欺负你们胆小的，看我收拾它们！” 周处上山了。傍(pn bn)晚，他把一只断(dn dun)气的大老虎拖下山。街坊们拍手称快，都夸周处本领大。 第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三天以后，大河突然（平静 安静）了，没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。 这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。他实在想不通：我除害有功，为什么乡亲们反倒（希望 期望）我死呢？他想找个人问一问，可是人们只是远远地朝他点点头，赶紧躲开了。人们的（举动 行动）引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心里十分惭愧。从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。1、在短文的括号中选择正确的音或词，打上“”。（3分）2、根据意思从短文中找出相应的词语。（3分） （1）依仗权势为非作歹。 （ ）（2）一起死亡或一同毁灭。 （ ）（3）彻底改正以前所犯的错误。 （ ）3、请你用“”画出描写周处对付恶龙的句子。（2分）4、读了短文我知道了三害是指 、 、 。（3分）5、我读懂了年轻时候的周处是一个 的人。（2分） 6、通过周处的故事，教会我们应该做一个什么样的人？（2分） 【笔下生辉】小朋友们，在生活中，也许你学会了游泳、画画、滑冰、做饭、干农活、骑自行车回忆一下，这些本领你是怎么学会的。在学习本领的过程中发生了哪些趣事，有什么体会，选一样写下来。写的时候题目自拟，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。（25分） 一、基础知识 1、读拼音，写词语。（5分） chn shn fn zh xin m yu ln qn b z jn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、给带点的字选择正确的读音，并用“_”标出。（4分） 教书（jio jio） 教诲（hu hu） 投降（jing xing）窟窿（ln lon） 3、比一比，组成词语。(8分)俊（ ） 洲（ ） 霞（ ） 练（ ）骏（ ） 州（ ） 遐（ ） 炼（ ）4、在（ ）里填上合适的词。（4分）一（ ）金光 笑眯眯地（ ） 光彩夺目的（ ） 鲜花开得（ ）5、根据例子写成语。（5分）例：神话故事 （女娲补天 ） （ ） （ ）例：寓言故事 （惊弓之鸟 ） （ ） （ ）例： 大材小用 （ ） 6、查字典。（3分） “光”字用部首查字法应（ ）部，再查（ ）画。字典中有下面几种解释 A、荣誉 B、景物 C、完了，一点不剩 D、单，只 。 词语“不光”的“光”字应选（ ）。 7、仿照例子改写句子。(4分) 例：马跑得越快，离楚国就越远了。 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。_ 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 一棵高大的树挺立在路旁。 _ 8、根据课文内容把句子补充完整，并按要求填空。(14分)（1）我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ）。这段话选自课文 ，由此我又想起了_的时间格言。 （2）、乞巧节是每年农历的七月初七又名_。古诗_这首诗是唐朝诗人_写的，那天是_、_鹊桥相会的日子。我最喜欢其中的诗句是_ 、 _。 9、今天上午三（1）班上体育课时，李小东突然晕过去，老师和同学们把小东送进了医院，经检查有点严重，请你用最妥当最巧妙的方式给小东的爸爸或妈妈打一个电话：_ （3分）二、阅读（一）阅读语段，回答问题。(6分)翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。（分）这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（2分）3、从文中找出下列词语的近义词。（分）等候（）摇动（ ）（二）阅读短文，回答问题（分） 我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱（chu）。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。 书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典 、辞海之类的工具书。如果学习上我碰到困难，它们便是我的小老师。中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如十万个为什么、中国少年百科全书、格林童话集、鲁滨逊漂流记等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。 我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。1给短文加上一个合适的题目。（分） _2照样子写词语。（分）整整齐齐 3文章首先对书橱的 _ 、 _作了介绍，然后按从 _到 _的顺序对书橱里的书进行了介绍。（4分）4用“_”线画出当我看到书橱中的书时感到它们对我提醒的句子。（分）5哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“”画出来。（分）6读完短文让我想起了我以前读过的书籍，我能写出其中的两本书名（分） 三、快乐表达（分）你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！石溪小学20122013学年度第二学期期末考试三年级语文试卷 一、语文知识积累运用。（52分）1、读拼音，写词语。(10分) zhn ln chn shn fn zh qn b z jn xin m yu ln o m qn x k jin 2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。（6分）教书（jio jio） 弓弦 （ xin xun ） 窟窿（ln lon） 复习（f f） 否则 （ fu fo ） 虽然（ su su）3、给多音字组词。（6分） zi ( ) d( ) m ( )载 提 模 zi ( ) t( ) m ( )4、比一比，组成词语。（4分）蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 捧（ ）踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 棒（ ）5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分） 光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习6、把成语补充完整。(4分) 大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）7、选词填空。（4分） 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） 妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉） 那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）8、按要求写句子。（6分）（1）扩写句子。（2分） 一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 老师（ ）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。（1分） 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 （3）宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。（缩句） （4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为加引号的句子） （5）实现“中国梦”需要实干精神。（改为反问句） 9、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）（1）“嫦娥应悔偷灵药，_。”出自李商隐的 。（2）“_ 万条垂下绿丝绦。”，作者是 。（3） 请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。10、把语句补充完整。（4分） （1）_，阴阴夏木啭黄鹂。（2）日日行，_；常常做，_。（3）八仙过海_ 。二、阅读。（15分）（一）阅读语段，回答问题。（6分）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。11、填空。（2分）这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。12、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（1分）13、从文中找出下列词语的近义词。（2分）等候（）锋利（ ）14、仔细读一读划“ ”线的句子，告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。（1分） (二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（9分） 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。我爱家乡的银梨。15、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）（ ）的细雨 （ ）的露珠（ ）的绿叶 （ ）的海洋16、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）（1） 形状： （2） 颜色：开始呈 ，后来 17、用“”画出一个比喻句。（1分）18、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_、_。（1分） 19、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。（1分）20、用“赞不绝口”造句。（2分） 三、口语交际（3分）21、爸爸妈妈为了工作在深圳工作，马上端午节就要到了，你准备向他们说些什么。（3分）四、习作22、 请以“一件 的事”为题写一篇不少于300字的作文。 石溪小学20122013学年度第二学期期末考试三年级语文参考答案1、读拼音，写词语。 湛蓝 衬衫 繁殖 情不自禁 羡慕 游览 奥秘 清晰可见2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。教书（jioP jio） 弓弦 （ xinP xun ） 窟窿（ln lonP） 复习（f fP） 否则 （ fuP fo ） 虽然（ suP su）3、给多音字组词。 zi(载重) d(提防) mu(模样)载 提 模 zi (记载) t(提醒 ) mo(模型)4、比一比，组成词语。蹈（舞蹈） 洲（绿洲） 悔（后悔） 捧（捧起）踏（踏步） 州（滨州） 诲（教诲） 棒（木棒）5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 光彩夺目（的）春天 时间过（得）真快 快快乐乐（地）学习6、把成语补充完整。大材小用 异口同声 和颜悦色 鸦雀无声苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问 津津有味7、选词填空。 一（眼）清泉。 一（ 束 ）金光 （条 束 阵 个 眼） 妈妈的神情变得（严肃）了。 （严肃 严格 严厉） 那只小猫，既漂亮，又活泼（ 机灵）。 （灵活 灵巧 机灵）8、按要求写句子。（1）扩写句子。 一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。 老师（高兴地）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。（4分） 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。 9、把诗句补充完整，并按要求填空。(6分)（1）“嫦娥应悔偷灵药，_碧海青天夜夜心_。”是唐