2018-2019年遵义市务川县丰乐镇毛坝小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年遵义市务川县丰乐镇毛坝小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是（ ）。 A.不能长大B.慢慢长大的C.小的时候有，大的时候没有2 用腹足爬行的动物是（ ）A蚯蚓B蟋蟀C蜗牛3 蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蜗牛的足叫（ ）。 A.腹足B.软足C.脚4 下面哪一项不是木材的性质（ ）A透明B有条纹C在水中漂浮5 下列对于水生植物的描述，正确的是（ ）。 A.水生植物没有根B.水生植物需要空气C.水生植物不会开花6 关于蚯蚓，下列说法中不正确的是（ ）。 A.蚯蚓的环带是它的繁殖器官B.蚯蚓是靠腹足爬行C.夏天暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来7 植物的一生要经历（ ）等几个生长阶段。A幼苗、开花、结果B发芽、开花、结果C种子、开花、结果8 根据（ ）不可以识别杨树。A树干的粗细B树叶C树皮9 下面三种池塘中的生物，（ ）和其它两种生存方式不同。 A.乌龟B.青蛙C.金鱼10在进行溶解实验时，我们经常会使用到的实验器材是（ ）。A放大镜B尺子C搅拌棒D木块11下列植物中，是草本植物的是（ ）。 A.狗尾草B.樟树C.水杉12地面上（ ）的土叫土壤。 A.能够生活动物B.能够生活植物C.能够生活动植物13下列物体（ ）吸水能力最强。A.纸B.木头C.塑料D.金属14记录一棵树的变化，可以从这些方面记录（ ）。A测量树干的粗细变化B观察树冠是否落叶C观察树叶的颜色变化D观察是否开花结果E.观察树下是否有石块F.观察树枝是否变长了15物体占据空间的大小叫做物体的（ ）。 A.重量B.体积C.表面积二、想一想，填一填（填空题）16既能在水中生长，又能在陆地上生长的植物是_。（填“水葫芦”或“水花生”） 17观察水的特点，完成下面表格用人体的器官动 词水的特点_看_闻_尝_摸_18蚂蚁的身体可以分为_、_和_三部分。它有_对足，都长在_部。 19很轻，不会锈蚀，有透明性和耐磨性，容易变形的材料是_。像棉花、树木那样可以直接用来制成物品的材料叫_像钢铁、塑料那样经过加工合成而制成的材料的叫_20观察中，我们记录树皮的方法是_。（填“画简图”或“拓印”） 21下列植物中不属于水生植物的是。A海带B菊花C睡莲22虽然我国资源比较_，但由于人口_，每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的百分之_。23_是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。24相同量的水、食用油、洗洁精，从相同的容器底部的相同圆孔流下，_流完所用的时间最短，_流完所用的时间最长。25拓印树皮的方法是把白纸紧压在_上，先用手指在纸上反复_，再平捏_在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26植物生长不需要阳光。（ ）27瓷器和陶器都是我国最早发明的。（ ）28在做比较材料韧性的实验中，采用的是控制变量法。（ ）29在观察动物中，可直接触摸、抓举动物。（ ）30用量筒读数时，我们的视线要对准量筒内液面最高处。（ ）31描述大树粗细时，可以用打手势的方法。（ ）32陆地可以生长着许多植物，但水中不能生长植物。（ ）33电视机都是由塑料和玻璃两种材料做成的。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34下列动物的一生是否变态？是胎生还是卵生？请连线。人 变态鸡 卵生蜻蜓 不变态熊猫 胎生青蛙鱼35根据植物的生长环境连线。柳树 梧桐树浮萍 陆生植物 樟树蒲公英 水生植物 桂花树水葫芦 金鱼藻五、综合题（实验题、解答题）36下面是王凯和张桐两位同学在观察大树时所做的记录，根据记录内容回答问题。（1）他们观察的植物是_（填“草本植物”或“木本植物”）。 （2）在进行观察活动前，他们应该在记录表上记录下这次活动的（ ）。 A.时间、地点、小组成员B.实物标本C.天气情况（3）关于树干的记录是_。 （4）关于树皮的记录是_。 （5）关于树叶的记录是_。 （6）关于果实的记录是_。 （7）记录大树和树叶形状的方法是_。 （8）记录树皮的方法是_。 （9）王凯和张桐两位同学在观察时是不知道这棵树的名称。他们请教了_；由此你受到的启发是_。 3738实验探究 （1）陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图所示），他发现杯中纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗？（2）某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好，他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条，然后做了如下图所示的实验，并填写了下面这张实验记录：伸出桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果，把这三种材料按照韧性从好到差排列：_。（3）在上科学课时，蒋老师带来了四只装有水的杯子，如下图所示。其中1号杯和2号杯大小相同，3号杯和4号杯大小相同，但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积是多少。【实验器材】用_来测水的体积。（请你在空格内填上适当的仪器名称）【温馨提示】用量筒测量液体读数据时，视线要与凹液面的_保持水平。A最低处 B最高处【实验步骤】把量筒放在水平桌面上。把2号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是10毫升。把水