怎样尽快进入班主任角色.ppt

宜春四中:万赛萍,立志成为影响孩子一生的班主任,篇首语,人的生活方式第一种方式是像草一样活着第二种方式是像树一样成长,第一节：快乐，从做新班主任开始快乐新班主任的三要素,1.爱心成就教育,2.成为优秀的教师。,3.做智力型的班主任短文（忙碌）,我的班级，我的家,我的学生，我的孩子,爱心成就教育,1、避免唇亡齿寒的现象发生2、由于各种原因，现在的孩子需要更多的关爱。,成为优秀的教师,1、自然加强与孩子们的沟通。2、提升在孩子们心目中的形象。,做快乐智力型的班主任,做班主任工作重在条理清晰做班主任工作重在讲究方法做班主任工作重在创新,第二节：班主任的班级管理一.班级的日常管理,一日工作安排班级管理过程中可能遇到的问题如何处理工作中所遇到的问题,一日之上午工作安排,学生提前十分钟到校对早读进行任务性安排课前值日干部维持秩序，组织预习，处理突发问题。课间操、眼保健操的安排：快、静、齐大课间的内容：鼓励学生提问，参与活动中午放学组织学生及时回家,一日之下午工作安排,预备铃前半小时到达学校教唱，学唱健康欢快的歌曲课前值日干部维持秩序，组织预习，处理突发问题。眼保健操的安排：快、静、齐自习的合理安排：值日干部坐在讲台前，鼓励学生去办公室提问放学后每日小结，课外活动，安全教育,班级日常工作中可能遇到的问题及应对措施,故事：规矩迟到的问题及解决办法作业书写不规范，交作业动作慢，缺交作业的情况及应对办法教室的打扫与保洁日常违纪及处理措施日常安全的防御手册,二.班级的阶段性管理工作,开学第一个月学生的自我介绍开学第一个月的练字活动选好用好班干部设立班级记事本协调好各学科的教学每天的课外活动：朗诵、特长展示、我的机智故事、考前指导安排各科复习操行评定、小组竞赛,住宿生的学习生活管理,组成不同的学习生活小组，开展小组竞赛开学初期要经常下寝室了解情况、处理问题根据具体情况制定作息时间表，包括起床时间、做操跑步时间、晚上入睡的时间晚上不定期进行寝食巡视安全教育，防止学生晚自习后出校园,第三节：怎样制定工作计划,班主任工作计划的一般结构指导思想班级基本情况本学期工作任务和要求主要措施,指导思想：坚持把德育放在首位，以中学生守则中学生日常行为规范为准绳，以全新的现代教育理念为核心，以家庭教育为辅助力量。培养学生们的创新精神和实践能力，努力培养有理想有思想会学习会生活的学生。,基本情况分析：我班共有学生60人，其中男生29人，女生31人。在学习上有徐聪、赵辉等近二十名学生学习刻苦，有很好的学习方法。但在行为上，由于个别家庭地方不当教育，还存在个别学生乱花钱，没有良好卫生习惯的现象。现在反映的比较突出的三个问题是：1.有近六分之一的学生书写极不规范，学习自觉性差2.部分学生纪律自控力差。3.大部分学生父母要么在外地打工，隔代教育；要么父母为进城务工人员，忙于生计；要么离异家庭，缺乏完整的关爱；要么农村子女独自在校租房或寄居亲戚家，家庭温暖不足。再加上本学期是学生初中阶段发展的起始时期，我将面临较大的挑战。,工作任务与要求：1注重学生卫生习惯的培养，在卫生习惯的培养过程中贯穿美育健康的教育。2侧重日常行为的正确引导，从细节入手实践科学的养成教育。3倡导有效的学习方式，引导学生独立思考，探索学习，发现问题，解决问题。4关注学生的品德教育，从情商角度启发提升学生的品行，实现先“人”后“才”的目标。5提倡财商思想的灌输，为孩子的全面发展，为今后的现实生存打下坚实的基础。6.实行关爱的个性化教育，与学生沟通交朋友，在思想上生活上关心爱护学生。,四主要措施：卫生方面：合理布局卫生安排，前一个月训练指导学生快速有效地作好值日打扫，一个月后学生自由组合，固定合作伙伴固定值日范围，督促每日清洁走向规范化；保洁工作重点要求每个学生自觉爱护环境卫生，整洁就是美，整洁就是健康。初二（7）班是我家，美丽健康靠大家。日常行为方面：通知家长学生来校离校的时间；培训学生有效快速收发作业；陪伴备忘本，记录每天的家庭作业以及特别需要记忆的事项；积极开展课外活动，要求学生多看书，积极参加每天举办的朗诵活动以及才艺表演；安全先行，按时回家结伴同行，发现安全隐患及时汇报老师。学习方式：鼓励思考探讨型学习，学习步骤科学化：复习完成作业预习。课前带着问题学，课堂上积极开动脑筋跟着学，课后解决问题巧妙学。学习从不同角度不同侧面挖掘智力潜力，力求达到智力开发最大化。,良好品德的形成：人才的新定义“先人后才”，在和谐社会只有首先学会了做人，才能有发挥才能的适当空间。做一个有品行的学生表现为在家尊重父母，听从父母的正确教诲，力所能及地帮父母做家务体谅父母；在学校关心帮助同学，与同学和谐相处；尊重老师正确与老师沟通。财商教育：走出“谈财色变”的误区。在经济社会理财是一种生存能力，学会理财就是学会生存。6.关爱计划：与家长做朋友，与学生做朋友。从细节入手，实现家庭学校教育一体化，积极开展各项活动，体现班级集体感，荣誉感和家庭感。,第四节：怎样组织主题班会,重在选好主题班会内容的确定班会看重过程班会形式多样化,第五节：怎样写操行评定,引导教育为主，语言运用巧妙全面发展分析学生，客观公正，一视同仁评价内容要求全面具体，体现个性化1.总体印象：思想性格、体育、团结友爱等2.纪律、课堂、作业、学习态度、学习方法、学习成绩、特长爱好、劳动卫生、文体活动、家庭教养、提出希望等3.听取科任老师意见4.最好能在个人总结、小组总结、班级总结的基础上去写5.文字简明扼要，措施准确恰当，字迹工整。,第六节：走特色班主任之路1、做思考型的班主任2、做研究型的班主任3、做个性化的班主任,你敢学习安徒生吗？,第六节：走特色班主任之路,用赏识发展的眼光看待学生培养学生主动参与竞争的精神培养学生成为有思想、有理想的人激发学生思维，帮助孩子意识创造性学习的重要性,1、用赏识的眼光看待学生,2、主动参与竞争,三、我必须成为总统,当一个人用”我必须怎样”来诠释自己的理想的时候,心中就有了巨大的动力和必胜的信心,而这是打开成功之门必备的钥匙.所以,请对自己说:”我必须怎样”吧!,四、激发学生思维,第七节、我的班主任工作,我所开展的有效的课外活动1、才艺展示2、我的机智故事3、一分钟写字比赛4、一分钟读书比赛5