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文档简介

小学语文一年级要下雨了教学设计六（2）教学过程复习检查1、背诵自己喜欢的段落。2、教师出示生字卡，指名抽读。出示生字卡检查读音并组成词语。（二）分析字形并记忆1、小组交流运用什么方法记忆这些生字。2、说说识记方法。（1）熟字带生字记忆：池-潮-湿悄-消吃-喊门-闷（2）加一加记忆：申-伸车-阵华-哗皮-坡害-割（3）数笔画记忆：虫也可以熟字去部分记忆：蜂虫3、猜字游戏。（三）、指导书写1、描红寻找关键笔画。2、教师出示字贴，学生说出关键笔画，教师描黑。3、学生临写。4、同桌同学互换课本再写。5、展示评价。（四）、课堂作业设计1、看偏旁写字。口（）（）（）2、读句子加标点。（1）是要下雨了吗（）（2）我正忙着捉虫子呢（）（3）天气很闷（）课后小结：学习目标：1、认识坡、割等12个生字。会写吧、吗等6个生字。2、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。学习重点：1、认识12个生字，会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点：初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。3 / 3
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