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文档简介
小学语文一年级要下雨了教学设计六(2)教学过程复习检查1、背诵自己喜欢的段落。2、教师出示生字卡,指名抽读。出示生字卡检查读音并组成词语。(二)分析字形并记忆1、小组交流运用什么方法记忆这些生字。2、说说识记方法。(1)熟字带生字记忆:池-潮-湿悄-消吃-喊门-闷(2)加一加记忆:申-伸车-阵华-哗皮-坡害-割(3)数笔画记忆:虫也可以熟字去部分记忆:蜂虫3、猜字游戏。(三)、指导书写1、描红寻找关键笔画。2、教师出示字贴,学生说出关键笔画,教师描黑。3、学生临写。4、同桌同学互换课本再写。5、展示评价。(四)、课堂作业设计1、看偏旁写字。口()()()2、读句子加标点。(1)是要下雨了吗()(2)我正忙着捉虫子呢()(3)天气很闷()课后小结:学习目标:1、认识坡、割等12个生字。会写吧、吗等6个生字。2、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。学习重点:1、认识12个生字,会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点:初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。3 / 3
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