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文档简介
小学语文三年级教案燕子过海教学设计之一1、体会燕子过海的辛苦和艰难,懂得要爱护益鸟燕子。2、学会本课生字11个,理解寒冷、昼夜、疲倦、崇敬等词语的意思。3、运用前两课学到理解句子意思的方法,读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和水手们对待燕子的态度的句子。4、能有感情地朗读课文。5、能按提示用怀着心情(干什么)写句子。能听写课文最后一个自然段。二、教学过程:(一)、检查预习情况。(略)(二)、揭示课题:板书:燕子1、谁来说说你所知道的有关燕子的信息?2、燕子南来北往,会遇到那些困难?板书:过海说说你所知道的大海?思考:课文是怎样写大海的?出示:海有多大?天连水,水连天,望也望不到边。1、这一句话主要讲了什么?(海之大)2、还可以用什么成语来说?(一望无边无边无际一望无涯)3、这种句式,我们那一课学过?4、仿写句子:(略)(三)、初读课文,了解课文大意:听课文录音,思考:每一节主要讲了什么?A、海之大B、燕子飞C、燕子落D、爱燕子(四)讲读第二节:划出写燕子飞的句子。出示:它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去,在海上不分昼夜地飞呀飞。1、从这一句话中,你读懂了什么?(燕子飞得辛苦)2、从哪个词语看出燕子飞得辛苦?理解不分昼夜昼是白天的意思。3、从这一节中找出三对反义词:北方-南方寒冷-温暖昼-夜(五)自由朗读第三节,划出写燕子落的句子。出示:燕子一定是太疲倦了,看见我们的船,就像雨点一样地落下来,伏在甲板上休息。1、说说疲倦的意思。-疲劳劳累2、从那几个字中可以看出,燕子的确是疲倦了。(太落伏)3、太疲倦了还可以用什么来替换太?(很挺好十分非常)4、词语比较:落换成飞、掉可以吗?为什么?飞-说明燕子还有力气。掉-说明燕子可能已死了。伏换成停、躺好吗?为什么?停-说明燕子还有力气。躺-说明燕子可能已死了。5、像雨点一样说明什么?-燕子迫不及待。6、说说水手们是怎样对待燕子的?出示水手们用崇敬的目光,望着那些越飞越远的燕子,又怀着沉重的心情,把这些躺在甲板上的燕子,轻轻地放到大海的怀里。理解崇敬一词。为什么水手们用崇敬的目光对待那些燕子,尊敬它们的原因是什么?-佩服它们不畏艰难,不达目的不罢休的精神那么,那些为了实现自己的目标而不惜献出自己生命的燕子,难道不值得我们尊敬吗?水手们是怎样做的?说明了什么?拓展练习:如果你是水手会对那些不畏艰难,
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