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小学一年级语文教案：识字2教案1.认识懂、貌等14个生字，会写洗、认等6个字。2.初步感受语言的韵律美。3.有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。重点：认识懂、貌等14个生字。难点：讲一讲，做一做，平时怎样孝敬父母？教具：生字卡片、孝敬父母的图片、录音机、投影仪、课件教学过程（一）看图说话，出示词语1.出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。2.看图说话，出示词语。你发现他们在干什么？他们干得怎么样？（随学生的介绍，随机出示词语）（二）读词识字1.出示卡片我会认，激发学生自主说认识的字。谁会认生字条中的哪些字？能说说你是怎样记住的吗？（学生复习已学生字，交流自主认识的生字）2.打开课本，让学生自主学词学字。（1）拼一拼，读词语，画出词语中的生字，认一认，读一读。（2）发现容易读错的字，并正音：看清韵母读：教、错、筷、夸（三拼音）看清声母读：事、扫、错（读准平舌音和翘舌音）3.出示词语卡片，领读。老师领读；学生当小老师领读。4.看图，照例句说句子、找词语、读字。（方法：一人描述说句子，一人根据意思取词语字条认读。）（1）出示例句：尊长辈，懂礼貌，父母教，认真听。找词语：懂、礼貌、父母、教认读生字：懂、貌、父、母（2）照样子说句，找词读字句：做错事，即改正，。词：长辈错，要提醒，（错）态度好，心意诚。家务事，愿承担。（愿）洗碗筷，扫庭院，家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。（碗、筷、扫、夸）5、你还在家里做了什么家务事？学习小组进行讨论，并学习编成三字歌。5.分析字形结构，记字。偏旁联想识字：改、愿、碗、筷、扫（想想偏旁跟字义有什么关系）部件组合识字：认（人）教（孝）6.指导写字，巩固生字（1）观察字形，让学生发现字的特点。（2）老师范写，让学生看清笔画的位置。父和母写在田字格的正中间，父撇笔和捺笔要舒展开。洗的亅要写在竖中线上。母字注意笔顺是：撇折、横着钩、横、点、点在左上格起笔。真字的最后一横写得长一点。（三）读词想象1.用适中的速度朗读词语。2.读出词语的韵味。朗读时，每行的两个词语之间可接得紧些，读完末尾的友、少、辈、貌、教、听、事、正、错、醒、好、诚、事、担、筷、院、我、家、子、夸后要稍作停顿，以显示韵脚。3.看图，听老师读，感受词语描绘的情景。4.自己读词语，想象词语描绘的情景。（四）实践活动出示我会读，领读，示范读，齐读。说一说：你准备为父母做什么事？小组开始讨论，练习编三字歌。做一做：每天为父母做一件事。记一记：把每天为父母做的一件事记下来。作业布置：抄写生字。认读懂、夸
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