初一历史上第8课百家争鸣导学案

1 / 7 初一历史上第 8 课百家争鸣导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 百家争鸣导学案 【学习目标】 1掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。 2掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。 3掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张。 4掌握 “ 百家争鸣 ” 局面出现的历史背景、概况及影响。 【自主学习】 一、老子 1概况 （ 1）春秋后期 _人， _学派的创始人。 （ 2）他的学说被集中在 _一书。这部书成为道家的经典。 2思想 （ 1）老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应 _。 （ 2）世间的事物都有其 _面，对立的双方是可以相互转化的。 （ 3）老子在政治上主张 “_” ，人们与世无争，天下就能太平。 2 / 7 二、孔子和儒家学说 1人物简介 孔子是春秋后期鲁国人， _学派创始人，大思想家和大教育家。 2思想核心 孔子的思想核心是 “_” 。 3治国主张 （ 1）主张以 _治国，要求统治者爱惜 _，体察民意 。 （ 2）反对 _，认为统治者只有实行 _，使人民心悦诚服，社会才会稳定。 4教育主张 （ 1）创办 _，主张 _。 （ 2）在教学中，注重 _和 _教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。 5文化成就 孔子的文化贡献： _。 三、百家争鸣 学派姓名时期思想主张著作 儒家孔子 孟子 道家老子 3 / 7 庄子 墨家墨子 法家韩非子 兵家孙武 【合作探究】 1材料一 “ 仁者爱 人，泛爱众，而亲人 ” 。 材料二 “ 节用而爱人，使民以时；择可劳而劳之；薄赋敛 ” 。 材料三有一天，孔子去齐国，路经泰山，见一妇人在坟前痛哭，他叫住学生子路去询问 ,得知是苛政逼得他们背井离乡，来到这里，亲人又被老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故乡。孔子感叹： “ 残暴统治比老虎还厉害呀！ ” 。 （ 1）依据材料一回答：孔子提出什么思想 ? （ 2）依据材料二，孔子对 “ 仁 ” 做了哪些具体的阐述 ? （ 3）依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为 ? 2材料一论语记载： “ 孔子对学生不分贫富贵贱 ,比 较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。 ” 材料二学生冉求胆小，遇事退缩 ,孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。 材料三 “ 知之为知之 ,不知为不知 ,是知矣。 ”“ 三人行，必有我师焉。 ” 4 / 7 材料四 “ 学而时习之，不亦说乎？ ” ； “ 温故而知新，可以为师矣 ” 。 （ 1）依据材料一 ,孔子在扩大教育范围方面是怎么做的？ （ 2）材料二体现了孔子什么先进的教育理念 ? （ 3）材料三中孔子要求我们应该持什么学习态度 ? （ 4）材料四中孔子要求我们应该掌握什么科学的学习方法 ? 【自学检测】 1 “ 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 ” 说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的人属于哪一思想血派（） A儒家 B道家 c法家 D兵家 2我国古代大思想家、大教育家 ,儒家学派的创始人是（） A孔子 B墨子 c孟子 D庄子 3伴随着中国的和平崛起 ,全球兴起了一股中国文化热 ,如全球祭孔。孔子创立了儒家学派。其思想核心是（） A “ 仁 ” 的思想 5 / 7 B “ 兼爱 ” 的思想 c “ 非攻 ” 的思 想 D “ 无为 ” 的思想 4反对战争 ,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期 ,提出 “ 兼爱 ”“ 非攻 ”, 反对侵略战争 ,支持正义战争的是（） A墨子 B孟子 c庄子 D韩非 5春秋战国时期形成 “ 百家争鸣 ” 学术繁荣局面的最重要的原因是（） A每个人本来就有自己的思想 B每个人生活的国家不一样 c每个人所受的教育不同 D社会制度的变革 参考答案 【自主学习】 一、 1（ 1）楚国；道家； （ 2）道德经； 2（ 1）顺其自然 6 / 7 （ 2）对立 （ 3）无为而治 二、 1 儒家 2仁 3（ 1）德；民力 （ 2）苛政；德政 4（ 1）私学；有教无类 （ 2）道德教育；文化知识； 5论语 三、 学派代表时期思想主张著作 儒家孔子春秋晚期 “ 仁 ” 的学说春秋 论语 孟子战国反对战争 ,主张仁政孟子 道家老子春秋晚期一切事物都有对立面 ,对立的双 方可以相互转化道德经 庄子战国顺其自然 ,无为而治庄子 墨家墨子战国兼爱非攻 ,支持正义战争墨子 法家韩 非战国主张改革 ,提倡法治 ,建立中央 集权的封建君主专制韩非子 兵家孙武春秋 晚期知己知彼 ,百战不殆孙子兵法 7 / 7 【合作探究】 1（ 1） “ 仁 ” 。 （ 2）主张 “ 爱人 ” ，爱惜民力。 （ 3） “ 为政以德