（北京专用）2019年中考语文总复习第三部分名著阅读（试题部分）课件.ppt

专题三名著阅读,考点一名著识记1.(2016北京,12,3分)朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集,其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活。在这些作品中,鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物,如阿长与中的阿长,从百草园到三味书屋中的,又如中的。答案(示例)私塾先生琐记衍太太解析此题考查对鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾中的相关人物的了解。完成此题,需要围绕题干中的“作品”和“留下深刻印象的人物”作答。难度不大。采分要点名著阅读中的填空题往往考查的是名著的基本信息,包括作品中出现的主要人物、关键情节等。完成这类题时要依据题干中的提示作答,还要注意不能出现书写错误。,A组2014-2018年北京中考题组,五年中考,3.尼摩船长告诉大家,唯一出路就是在两天之内把冰山凿开,因为船上储存的空气只能维持48小时。4.形势非常严峻。十多名船员穿上潜水衣来到冰层下,选择底部较薄的冰层用力开凿。,5.不料,从底部凿下的冰块立刻又在两侧冻结起来,船员们好像被一个怪物逐渐收紧在它的利齿中。6.船长当机立断,拧开船上热水管的龙头,用沸水向四面喷射,延缓了冰的冻结,开凿的速度加快了。,7.这时,舱里的空气非常稀薄,有的人已经昏过去了。船长镇定、坚毅,细心地照顾每个船员。8.还剩一米厚的冰层。为了挽救船员的生命,船长以惊人的毅力开船向冰层冲去,冰层破裂了。,9.舱盖打开了,。鹦鹉螺号继续向南极驶去。(1)连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看,当破冰遇到困难时,尼摩船长想到的解决办法是。在海底两万里一书中,尼摩船长挽救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多,比如在遇到的险情时,尼摩船长,化险为夷。(3分)(2)根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一句话。(2分),答案(1)(示例)拧开船上热水管的龙头,用沸水向四面喷射,延缓了冰的冻结鲨鱼冲向阿龙纳斯教授将教授一把摁倒在地上,躲过鲨鱼(2)(示例)当空气涌入舱内时,大家得救了解析(1)此题考查科幻小说海底两万里中的相关情节。完成此题,需要认真看图读文字,并对原著有一定的熟悉度。(2)应结合图画与文字进行合理的想象,语言表述应做到与上下文内容相衔接。,3.(2015北京,14,3分)小说红岩塑造了众多革命烈士的形象。下面三个语段分别写到三位烈士在与敌人面对面斗争时说出的话,表现了他们宁死不屈、甘为崇高理想献身的高尚品质。请你从每个语段后面的括号中选择一位烈士的名字,分别填写在横线处。面对敌人的威逼利诱,高声说道:“人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求自由。毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!”(成岗刘思扬)面对敌人的刑讯逼供,凛然说道:“上级的姓名、住址,我知道。下级的姓名、住址,我也知道这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!”(江雪琴李青竹)革命烈士在英勇就义前毅然说道:“人生自古谁无死?可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起,那是无上的光荣!这就是我此时此地的心情。”(许云峰齐晓轩)答案成岗江雪琴许云峰解析完成本题,需要考生熟知红岩的故事内容和人物形象。答题时可以依据题中的故事情节进行判断。,(1)连环画中有一幅是通过司马懿的专注神情来表现诸葛亮的临危不乱,这幅画是第幅。(2)从连环画的内容来看,足智多谋的诸葛亮临危不乱,使用的计谋吓退了司马懿,化险为夷。同样能表现诸葛亮足智多谋的故事在小说三国演义中还有很多,比如。(3)诸葛亮的形象经常出现在京剧舞台上。从连环画和下面的链接材料可以看出,京剧舞台上的诸葛亮应当由生行中的来扮演。链接材料行当是指戏曲演员专业分工的类别。生行是京剧表演行当的主要类型之一。根据所扮演人物年龄、身份的不同,生行又分为老生、小生、武生等。老生多挂髯口(胡须),扮演中年或老年男子,多为性格正直刚毅的正面形象。小生扮演青年男性,演唱时真假嗓音合用,表现青年人的活力和潇洒。武生扮演擅长武艺的青壮年男子。,答案(1)8(2)空城计(示例)草船借箭(舌战群儒、火烧赤壁、七擒孟获)(3)老生解析完成本题,需要考生熟知名著的故事内容,并有戏曲的文化常识积累。可以结合连环画和题中的提示作答。,5.(2014北京,8,5分)阅读下面的连环画,完成填空。,上面连环画的内容取材于古典小说。连环画讲述的的情节,反映出林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来,林冲毅然投奔了梁山。他的这段经历体现了这部古典小说的主题。答案水浒传怒杀仇敌忍无可忍,反抗压迫解析本题考查的是水浒传中的主要人物、故事情节及主题。完成此题要学会结合画面和题干中的信息,可以依据“草料场”“火”“林冲”“转变”“主题”作答。,考点二理解概括1.(2018北京,14,5分)俄国著名作家列夫托尔斯泰说:“理想的书籍,是智慧的钥匙。”请结合你阅读过的一部长篇小说,简要谈谈你对这句话的理解。(100字左右)答案(示例)理想的书籍能够启发我们更好地认识生活中的道理。三国演义中,刘、关、张“桃园结义”,团结一心,共谋大事;刘备与诸葛亮彼此信任,励精图治。这些内容让我明白,为了实现共同的目标,就要同心同德,共同努力。可见,理想的书籍是开启智慧的钥匙。解析首先,要理解题目中托尔斯泰这句话的意思。这句话告诉我们:一本好书能够给我们带来智慧的启迪和无限的收获。其次,从题目中“阅读过的一部长篇小说”的要求来看,答案不拘泥于某一部长篇小说,不限定作品的类型,只要能从作品中得到有益的启示即可。需要关注的是,在表述时,需要写清楚从哪一部名著的哪一个角度,得到了什么样的启示。,2.(2017北京,8,4分)下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联。这副对联可以让我们从多方面了解到孔子的思想。请你从上、下联中各选择一个方面,并分别以链接材料一则语录中的相关内容为例,简要说出你的认识。上联:居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于己下联:处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心链接材料子曰:“君子不重,则不威;学则不固。主忠信。无友不如己者。过,则勿惮改。”(论语学而)有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美;小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”(论语学而)子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”(论语为政)或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“书云:孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。是亦为政,奚其为为政?”(论语为政)林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”(论语八佾)子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”(论语里仁),答案(示例)上联选“择朋友”。链接材料第则中的“无友不如己者”,说的是不要与不如自己的人交朋友,这是孔子所说的“择友”的标准。下联选“慎言语”。链接材料第则中的“君子欲讷于言”,说的是君子说话要谨慎,这是对君子的要求。解析解答本题,首先要理清对联表述的内容,然后再结合链接材料中论语的相关内容,最后阐述自己的认识。完成本题还要注意语言的表述要清晰。疑难突破本题的疑难之处在于理清对联表述的内容。由于对联没有给出标点,因此,需要先给对联加标点进行断句。对联的断句,可以根据上下联中的短语进行划分。可以划分为两种,一种是“居家当思,清内外,别尊卑,重勤俭,择朋友,有益于己;处世尤宜,慎言语,守礼法,远小人,亲君子,无愧于心”,另一种是“居家当思清内外,别尊卑,重勤俭,择朋友,有益于己;处世尤宜慎言语,守礼法,远小人,亲君子,无愧于心”。然后再分别从上下联中选择其中的一方面结合论语谈自己的认识。,3.(2017北京,9,3分)小说鲁滨逊漂流记记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历。他能够在孤岛上艰难地生存28年,靠的是(限4个字以内),这从(限20个字以内)的情节中可以看出来。你由此得到的启示是(限20个字以内)。答案(示例1)辛勤劳动为获取粮食,他不辞辛苦,开荒种地只有靠辛勤劳动才能改善生活(示例2)聪明才智为制作瓦罐,他反复试验,获得成功做事只要动脑筋想办法,就会成功解析本题考查对鲁滨逊漂流记中的人物形象及相关情节的理解与感悟能力。完成本题需要审清题目要求,尤其是字数的要求。知识拓展鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活。作者充分运用自己的想象,描述了流落于荒岛的鲁滨逊独自制作生活用具、制作独木舟、种植粮食、驯养山羊、收留星期五等情景。鲁滨逊凭着坚韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,最后得以返回故乡。,4.(2017北京,10,3分)三国演义中,魏蜀吴三国鼎立,争霸天下;水浒传中,一百零八将聚义梁山,替天行道;西游记中,师徒四人历经磨难,西天取经。在他们各自的团队中,都有中心人物。请你从其中一部作品中选择一个中心人物,简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。答案(示例1)三国演义中的刘备是蜀国的中心人物。作为蜀国君主,刘备带领诸葛亮、关羽、张飞、赵云以及众多将士,四处征战,为巩固蜀汉天下、匡扶汉室不懈努力。(示例2)水浒传中的宋江是水泊梁山一百零八将的首领。他率领梁山众好汉劫富济贫,替天行道,成就了一番功业。(示例3)西游记中的唐僧作为中心人物,在取经路上,目标明确,始终不改信念,带领徒弟孙悟空、猪八戒、沙和尚,历经八十一难,终于取经成功。解析本题考查对名著中的人物形象及相关情节的理解与概括。完成本题需要审清题目要求。审题方法题干中的关键词是“其中一部作品”“一个中心人物”“中心作用”“如何体现”。题干的关键词提供了答题的范围“其中一部作品”“一个中心人物”,指出了答题的方向“中心作用”,明确了答题的要求“如何体现”。因而,可以从三部作品中任选一个中心人物,结合与他们相关的故事情节作答。,子曰:“为政以德,譬如北辰居其所而众星共之。”子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”论述学习的语录:论述治国之道的语录:,答案解析此题考查对儒家传统经典论语的理解概括能力。完成此题,需要在理解原文语句的基础上对内容进行分类概括。,考点一名著识记1.(2017福建,2,2分)下列文学常识说法正确的一项是()A.陋室铭的“铭”和马说的“说”都是古代的文体。B.词又称“散曲”“曲子词”,也叫“绝句”“长短句”等。C.背影藤野先生都是我国近代作家朱自清的散文。D.假如生活欺骗了你是印度著名诗人泰戈尔的作品。答案A本题考查识记课文涉及的文学常识的能力。B.词又称“曲词”或“曲子词”,不叫“散曲”,也不叫“绝句”。C.藤野先生的作者是鲁迅;朱自清是现代作家。D.假如生活欺骗了你的作者是俄国著名文学家普希金。,B组2014-2018年全国中考题组,2.(2017黑龙江哈尔滨,4,3分)名著中的人物和情节对应不正确的一项是()A.孙悟空三打白骨精(西游记)B.李逵拳打镇关西(水浒传)C.曹操败走华容道(三国演义)D.格列佛游历慧骃国(格列佛游记)答案BB项错误,应为鲁提辖拳打镇关西。,3.(2017湖北黄冈,13,2分)下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是()A.繁星春水是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔飞鸟集的形式,抒写了作者的感想和回忆。B.水浒中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪,在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救,最终上了梁山。C.一篇新闻,主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话,但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。D.诗经是我国第一部诗歌总集,也是我国诗歌最早、最重要的一个源头,汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分,常用赋、比、兴手法。答案B宋江怒杀阎婆惜后只是被发配江州,并没有被判死罪。后来又因在浔阳楼题反诗才被判死罪。幸得梁山好汉搭救,才上了梁山。,4.(2017安徽,3,4分)运用课外阅读积累的知识,完成(1)(2)题。(1)下列选项中,搭配不正确的一项是()A.西游记吴承恩明代B.安徒生童话安徒生丹麦C.朝花夕拾鲁迅中国现代D.海底两万里凡尔纳英国(2)“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里”出自冰心的诗集,诗中的“你”指的是。答案(1)D(2分)(2)繁星春水母亲(共2分。每空1分。诗集名答“繁星”“繁星春水”亦可),解析(1)安徽省第一次以选择题形式考查考生对名著阅读相关常识的掌握能力。这看似降低了试题难度,实际上考查的内容更丰富。“作品作家国别(朝代)”的形式,考查了更多知识点。考生在平日阅读中,应做好对作家作品、主要内容、故事情节等重要考点的整理与识记。海底两万里的作者凡尔纳是法国人。(2)由题干“出自冰心的诗集”,可以联想到冰心的代表诗集繁星春水。“鸟儿躲到它的巢里”以避开自然界的风雨,“巢”是安全的所在;“心中的风雨”指的是思想上、感情上的惶惑不安,“只”表明“你”是“我”唯一值得信赖的依靠。联系繁星春水的主题“母爱、自然、童真”,自然能得知“你”指的是母亲。,5.(2017重庆A卷,5,3分)下列有关文学常识的表述,错误的一项是()A.唐朝地理学家郦道元在三峡里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。B.杨绛是著名作家,她的作品老王表现了一个知识分子的良知。C.背影是朱自清的一篇经典散文,文中父亲攀爬月台的背影感人至深。D.法国作家都德在小说最后一课里塑造了韩麦尔先生这一爱国者形象。答案A本题考查学生对文学常识的把握能力。郦道元是北魏地理学家。6.(2017内蒙古包头,5,2分)下列文学常识搭配有误的一项是()A.狼蒲松龄聊斋志异B.隆中对罗贯中三国演义C.祖国莱蒙托夫俄国诗人D.骆驼祥子老舍中国现代作家答案B本题考查识记文学常识的能力。隆中对选自三国志,作者陈寿,是西晋史学家。,7.(2017江苏南京,4,2分)下列作者、课文及其出处搭配有误的一项是()A.司马迁陈涉世家史记B.吴敬梓范进中举儒林外史C.鲁迅社戏朝花夕拾D.纪伯伦浪之歌泪与笑答案C古今中外的名家名篇都要熟记于心,分辨清楚。社戏选自鲁迅的小说集呐喊,故选C。,8.(2016广西南宁,7,2分)下列填入语段空白处正确的一项是()陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“你待那里去!”批胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道:“泼贼,我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我?正是杀人可恕,情理难容。”陆虞候告道:“不干小人事,差遣,不敢不来。”林冲骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事?且吃我一刀!”(摘自水浒第十回)A.员外B.都头C.太尉D.提辖答案C空白处应填入的是“太尉”。选段出自水浒第十回“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”。此处的“太尉”指高俅。高俅陷害林冲后,又差遣陆虞候火烧草料场,企图烧死林冲,所以陆虞候话中说的是“太尉差遣”。解题关键完成本题要认真阅读文段,提取相关信息,例如林冲说的话里中有一句“我自来又和你无甚么冤仇”,从中可以判断出与林冲有冤仇的是高太尉。,9.(2016安徽,3,4分)运用课外阅读积累的知识,完成(1)(2)题。(1)向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。带了钥匙,信步投东。以上文段出自,描写的人物是(人名)。(2分)(2)海底两万里是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始,到(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束,悬念迭出,环环相扣,读者始终想解开一个谜:船长(人名)究竟是什么人?(2分)答案(1)水浒传(水浒)林冲(2)诺第留斯号(鹦鹉螺号)尼摩解析(1)题要求根据相关情节填写名著名称和人物名字,(2)题给出了书名,要求根据提示写出潜艇名字和人物姓名。这提醒我们在平时阅读时要多留心那些关键的人物、事件和情节。审题技巧答题时,要抓住题干中的相关提示,(1)中的“花枪”的主人就是林冲,(2)中的“潜艇名”直接提供了答题的要求。,10.(2016天津,22,4分)请根据你的阅读积累,在下面空缺处填写相应的作品或人物。,(1)(2)(3)(4)答案(1)铁扇公主(2)傅雷家书(3)贝多芬(4)保尔解析考生平时要加强对名著的阅读和积累,阅读时要关注作家作品、主要人物、重点情节等方面的内容。,11.(2016宁夏,2,2分)依据所给信息填空。作家使用笔名,是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家的笔名。老舍下笔有真情真性真气,因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象,例如出自的虎妞(车行老板的女儿)就是一个成功的典型。答案舒庆春骆驼祥子解析本题考查文学常识。老舍,原名舒庆春,代表作骆驼祥子(主人公:祥子、虎妞等)、四世同堂(主人公:祁老人、钱默吟等)、茶馆(主人公:王利发、常四爷等)。,以上文段节选自古典名著西游记,文中沙僧的回答应是:。事情是在师徒四人西天取经途经时发生的,后来事情败露,两个童子不依不饶,悟空一怒之下把树推倒。知道此事后把唐僧一行人抓了起来,逼悟空医好果树,悟空求救各路神仙都不能解救,最后千方百计把请到那里,用玉净瓶里的神水把树救活。下面与猪八戒有关的选项是()A.高老庄B.五行山C.戏嫦娥D.闹天宫E.金身罗汉F.净坛使者G.贪吃懒做H.慈悲坚韧答案(示例)人参果五庄观镇元大仙观音菩萨(共2分,填对四处2分,填对两处或三处1分,填对一处不得分)ACFG(共2分,错一处不得分)解析本题考查对西游记中“偷吃人参果”情节的概括。通过提示联想故事相关情节,然后作答。本题考查西游记中有关猪八戒的情节,难度不大。,13.(2015江苏苏州,4,5分)名著阅读。(1)下面关于朝花夕拾和汤姆索亚历险记的读书笔记,哪一项表述有错误?()A.阿长与写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长,她记得“我”的心愿,给“我”买了山海经。B.范爱农一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后,“我”主张“发电报到北京,痛斥满政府的无人道”,范爱农表示反对。C.五猖会中,“我”盼着去看五猖会时,父亲突然要“我”背书,“背不出,就不准去看会”。后来背完书能去看五猖会了,但“我”已没先前那么高兴了。D.汤姆索亚历险记中,姨妈让汤姆刷墙。汤姆一心想着玩,就变着法子让其他孩子替他来刷墙。孩子们为得到刷墙的机会,送给他苹果或其他各种小玩意。(2)下面关于孙悟空的称呼及其得名原因,正确的对应关系是怎样的?请参照示例,完成表格。斗战胜佛A.石猴被招安后,玉皇大帝授给他的官职齐天大圣B.唐僧收石猴为徒时为他所取的混名,行者C.唐僧师徒取经成功后,如来佛授给孙悟空的品职弼马温D.石猴探水帘洞成功,众猴拜他为王时对他的称呼千岁大王E.石猴回到花果山后,接受独角鬼王建议所称,答案(1)B(2),解析(1)此题考查学生对初中阶段名著阅读的掌握,范围比较广。B.应将“范爱农一文写的是范爱农和我在日本留学的故事”改为“范爱农一文写的是他和我在日本留学和回国的故事”。只要对朝花夕拾和汤姆索亚历险记的内容细致认真阅读过,此题不难得出答案。(2)此题考查学生对西游记的掌握。该题主要考查有关孙悟空的情节,答题时,可由“行者”“弼马温”等熟悉的名称找到相应的情节。,14(2014天津,2223,6分)名著阅读。请根据你的阅读积累,回答(1)(2)题。(1)请在横线处填写对应的人物。(3分)阅读名著能启迪思想,引领人生。读施耐庵的水浒传,能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的等梁山好汉的英雄气概;读鲁迅的朝花夕拾,能让我们从身上,学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质;读罗曼罗兰的名人传,能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、三位伟人身上,体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀;读傅雷家书,能让我们领悟到遇困难不气馁,要有国家民族荣辱感的人生道理。(2)钢铁是怎样炼成的是一部影响了几代人的史诗性长篇小说,主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历,举一例谈谈保尔身上具有怎样的精神品质。(3分),答案(1)武松藤野先生列夫托尔斯泰(2)(示例)保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下,仍然不向命运屈服,克服种种困难,拿起创作这个“新的武器”,重新回到战斗的行列,开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。解析(1)此题考查了水浒传朝花夕拾名人传中的人物和基本情节。完成本题可依据提示“景阳冈打虎”“没有民族偏见”“三位伟人”作答。答题时要注意书写清楚、准确。(2)题干要求“结合保尔的经历”,谈谈保尔的“精神品质”,因此完成本题要从两个方面作答,即故事情节和人物形象。答题时还要注意故事情节和人物形象的对应关系,注意语言的逻辑性和准确性。,15.(2014甘肃兰州,5,3分)下列关于文学作品中的马的表述,不正确的一项是()A.三国演义中的的卢马曾载着刘备逃离险境。B.格列佛游记中慧骃国的马是理性的载体。C.西游记中的白龙马载着唐僧去西天取经。D.水浒传中的乌骓马是皇帝给卢俊义的赏赐。答案D水浒传中的“踢雪乌骓马”是宋徽宗御赐给呼延灼的坐骑。平时阅读名著时要注意一些关键的细节。,考点二理解概括1.(2018湖北黄冈,14,2分)下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是()A.祥子是老舍作品骆驼祥子的主人公,他作为人力车夫,最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落,其希望一次次破灭,他与命运的抗争以惨败告终。B.西游记是明代吴承恩的一部神魔小说,全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程,歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。C.古代有很多运用借代的词语,如:桃李指学生,烽烟指战争,丝竹指音乐,婵娟、嫦娥指月亮,汗青指历史,须眉指男子,手足指同学,伉俪指夫妻,等等。D.战国策是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书,用寓言阐述道理是其一大特色。唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏都选自此书。答案C本题考查名著阅读及文学文化常识的识记能力。“汗青”应指史册,“手足”应指兄弟。,2.(2018内蒙古呼和浩特,4,5分)名著阅读。(5分)(1)请你结合下面选自二十四孝图的文段,说说作者借“阿长”这个人物表达了怎样的主题。(3分)“例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。”(2)下列选项是与贝多芬传一书相关的内容,请你选出有错误的两项(2分)()A.法国作家罗曼罗兰的贝多芬传创作于19世纪与20世纪之交,当时的欧洲社会躁动不安,弥漫着腐败的风气。B.在表现贝多芬与歌德一起散步遇到皇族的情景时,作者运用动作、语言描写,塑造了贝多芬高傲、倔强的形象。C.贝多芬一生历经磨难,失聪的痛苦,爱情的失意折磨着他的心灵。临终前,他的“儿子”韦格勒也没有陪在他身边。D.德国音乐家贝多芬的伟大,不仅在于他是最杰出的音乐家,而且是因为他的音乐给苦难的人们带来了勇气和力量。,答案(1)阿长对二十四孝图的“图画”津津乐道,对其中“孝子”的故事赞许、推崇,她是深受封建孝道流毒影响的人。作者借阿长这个人物,表达反封建孝道的主题。(2)BC解析(1)解答本题需要考虑题干中的两个要素:二十四孝图的主题;阿长的人物形象。二十四孝图忆述鲁迅儿时阅读二十四孝图的感受,描写了他在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。鲁迅通过这篇文章告诉我们:孝是应该的,迂腐是愚蠢的,盲从是可悲的,卫道是可恨的。也表现了作者反封建孝道的思想。阿长是朝花夕拾里多次出现的人物,作者在不同的文章里,通过几件互不关联的事情描绘了她的性格。作为旧时代的妇女,长妈妈既有朴实善良的特点,也有愚昧迷信的性格特征。在二十四孝图中,阿长对二十四孝的故事熟烂于心,由此可以看出她的愚昧迷信,作者借此揭露了封建孝道对世人的影响和毒害。(2)B.贝多芬与歌德一起散步遇到皇族时,贝多芬“按了按帽子,扣上外衣的纽扣,背着手径直朝最密的人丛中撞去”,这里并没有语言描写。C.贝多芬临终前,立他的侄子卡尔为他全部遗产的继承人,但贝多芬逝世的时候他的侄子并不在他身边。韦格勒医生是贝多芬的朋友。,知识拓展朝花夕拾中的阿长1.狗猫鼠:“我”有一只心爱的隐鼠,有一次缘着长妈妈的腿要爬上去,被长妈妈不小心踏死了,长妈妈不好意思承认,就说隐鼠被猫给吃了,于是造成了“我”最开始的仇猫情绪。2.阿长与:介绍长妈妈的名称来历;讲述长妈妈喜欢切切察察以及限制“我”的行动;长妈妈睡觉摆“大”字;阿长懂得许多规矩和麻烦的礼节;她给“我”讲“长毛”的故事;回忆起她谋害“我”的隐鼠;长妈妈给“我”买山海经。3.二十四孝图:长妈妈对二十四孝的故事熟烂于心。4.五猖会:“我”想要去看五猖会,父亲却要“我”背书。只有背书了才能去。母亲、工人、长妈妈只能静静地等“我”读熟并背出来。5.从百草园到三味书屋:长妈妈给“我”讲美女蛇的故事;“我”问阿长“怪哉”虫,她不知道。方法技巧识记名著中的人物1.明确名著中的主人公,梳理与主人公相关的故事情节,概括出人物形象。2.采用思维导图或表格的整理方式,梳理与主人公相关的其他人物,围绕故事情节和人物描写,概括出人物形象。,3.(2018四川成都B卷,67,4分)名著阅读。(1)下面有关伊索寓言的评论,有一处错误,请找出来并指出错在哪里。(2分)伊索寓言表现了劳动人民生活的经验与智慧。如农夫和蛇告诫人们对恶人不能心慈手软,驴和狼警示大家不要相信坏人的甜言蜜语,乌龟和老鹰告诉我们应对困难要有充分准备。(2)鲁迅小说故乡中的“杨二嫂”最有可能是根据朝花夕拾中的哪位女性塑造的?理由是什么?(2分),答案(1)乌龟和老鹰的寓意错误,它说明任何事物都有自己的规律,不可违背。(如答乌龟和老鹰应改为蚂蚁和蝉或蚂蚁和屎壳郎或野猪和狐狸也可得分)(2)衍太太。因为她们具有共同特点:虚伪、爱搬弄是非。,解析(1)乌龟和老鹰主要讲述了乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他根本不适合飞翔。乌龟再三恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。乌龟掉到石头上,摔得粉碎。这个寓言告诉我们:任何事物都有自己的规律,决不可违背这个规律。(2)首先通过回顾故乡中对“杨二嫂”的刻画,明确其形象特点:尖酸刻薄,自私狭隘,没有信仰,没有操守。再筛选出朝花夕拾中与杨二嫂形象特点相似的“女性”衍太太。衍太太在琐记和父亲的病两篇文章中出现。她在“我”的父亲临死时,一直怂恿“我”喊父亲的名字,她还怂恿小孩子吃冰,唆使“我”去偷母亲的首饰并散布谣言,她总盼着邻家小孩干坏事。根据其所作所为可明确衍太太是一个心术不正、自私自利、爱推卸责任的令人憎恶的人。最后组织语言作答,先回答人名,注意“衍”字的写法,后阐明理由指出两人形象特点的相同、相似之处。,4.(2018黑龙江齐齐哈尔,9,6分)名著阅读。(1)关于名著海底两万里,下列描述不正确的一项是(2分)()A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。B.科幻小说海底两万里主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。(2)请列举一部有冒险经历的名著并写出作者,简要概述其中一个能体现这种经历的故事情节。(海底两万里除外)(4分),答案(1)D(2)(示例1)名著:格列佛游记作者:乔纳森斯威夫特或斯威夫特故事情节:利立浦特王宫女官因看传奇小说时睡着了,导致皇后寝宫失火,水源不在近处,吊桶太小,虽然那些人一桶桶地供应给格列佛,可是火势太猛无济于事,情急之下,他急中生智,撒了一大泡尿,不到三分钟火就熄灭了。(示例2)名著:鲁滨逊漂流记或鲁滨孙漂流记作者:笛福故事情节:鲁滨逊看见一个即将被食人部落吃掉的土著人,正在拼命逃跑,他急忙跑下梯子,拿起枪,翻过山顶,走近路追击,打死食人部落中一个追赶的野人,救下了土著人,给他取名为星期五。解析(1)D项表述有误,应该是“在印度洋肉搏鲨鱼,在大西洋遭遇巨型章鱼”。(2)书名和作者不能写错字,书名要加上书名号。故事情节要求从“冒险经历”的角度进行概述,平时要认真阅读相关名著,熟悉主要人物和相关情节,概括时要注意情节的筛选和侧重点,要有情节的起因、经过和结果。疑难突破名著考查名著考查越来越重视学生的真阅读和深阅读,所以在平时的阅读中,不仅要准确识记书名、作者、书中人物,还要关注与人物有关的事迹,学会读后梳理和概括,这样才能在考题中准确表述出来。,5.(2018河南,4,4分)名著阅读。(任选一题作答)(1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节。(2)有人评价西游记“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出其中蕴含的“极真之理”。悟彻菩提真妙理尸魔三戏唐三藏,答案(1)鲁滨逊和一条狗被海浪冲到荒岛上。他想记录日期却没有工具,于是就在上岸的地方竖了一个大十字架,刻下他上岛的日期,并用不同的刻痕来表示日、周、月。这样,他就有了一个独特的日历。格列佛被风浪推送到小人国(利立浦特国)。一觉醒来,他发现自己被很多小人用细线绑在地上,挣扎不脱。在小人们的攻击和劝说下,他表示投降。(符合画面内,容,起因、经过和结果完整即可。4分)(2)“故事情节”:孙悟空向菩提祖师学艺,悟得祖师敲他三下的暗示,半夜跪在祖师榻前求学长生之道;后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀,他自悟自修,学成之后返回花果山。“极真之理”示例:求学之道,名师引路不可少,个人领悟和勤学更重要。“故事情节”:尸魔(白骨精)为了吃唐僧肉,先后变化成美丽女子、老妇人和老公公来接近唐僧,都被孙悟空识破并打死了。“极真之理”示例:坏人无论如何伪装,最终都会被识破,得到应有的惩罚。(“故事情节”,意思对即可,2分;“极真之理”,言之成理即可,2分。共4分)解析本题考查对名著故事情节的理解与概括能力。第一小题直接考查对名著的熟悉程度,如果看过这两部著作便不难答出。第一幅图很明显能看出有十字架在海边,即可知道所指为鲁滨逊用十字架记日期的情节;第二幅图能看到一个人躺在地上被捆住,周围是密密麻麻的小黑点,可以推测出这应该是格列佛在小人国被攻击的情节。描述时注意完整性和准确性。第二小题考查更深层次的理解和灵活解释。一定要注意,不管选择哪一个,都要包含“简述故事情节”和“指出其中蕴含的极真之理”。所谓“极真之理”就是该情节中所蕴含的道理。,6.(2018天津,22,4分)根据阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的人物。,(1)(2)(3)(4),解析本题考查判断名著人物的能力。第一个文段写的是贝多芬出场时,观众与众不同的反响;第二个文段写的是保尔勇救朱赫来的情节;第三个文段写的是西游记中三打白骨精后唐僧赶悟空走的情节;第四个文段写的是朝花夕拾中长妈妈给“我”讲美女蛇的故事的情节。唐僧赶悟空走的情节;第四个文段写的是朝花夕拾中长妈妈给“我”讲美女蛇的故事的情节。,答案(1)贝多芬(2)保尔(3)唐僧(4)长妈妈,7.(2018天津,23,4分)“鲁提辖拳打镇关西”是水浒传中一段非常精彩的故事。请结合相关情节,回答下面问题。(1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因。(1分)(2)梁山众好汉中,鲁智深是一个粗中有细的人。在这个故事中,他的哪些做法体现了这个特点?(3分)答案(1)郑屠欺负金氏父女,鲁提辖决定打抱不平。(2)阻止店小二拦截金老汉父女,为其离开争取时间;鲁提辖来到郑屠肉铺,故意刁难,激怒郑屠;拳打郑屠后,假称郑屠诈死,顺利脱身逃离。解析本题考查对水浒传中故事情节及人物形象的把握分析能力。(1)题要求概括鲁提辖拳打镇关西的原因。从镇关西角度分析,他欺负金氏父女。从鲁提辖自身角度分析,他是个爱打抱不平的人,尤其听完金氏父女的诉说后,决定打抱不平。(2)题要结合具体情节,对鲁智深性格进行分析。在怒打店小二后,他精细地意识到店小二会赶去拦截金老汉父女,于是“且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去的远了,方才起身”,这是帮人帮到底的一种细心作为。来到肉店,故意激怒镇关西,拔刀相助,总要“借口”。拳打郑屠后假意道:“你这厮诈死,洒家再打。”最后顺利脱身逃离。,8.(2018山西,5,3分)第三小组以“细品数朵朝花感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图,分享他们阅读朝花夕拾的体验。请你调动阅读积累,在图中处填写相应内容。(3分),答案父亲的病(示例)父亲要求“我”在看五猖会前背书,使“我”没有了看会的兴趣(示例)“我”对长妈妈的感激和怀念解析本题要求填入的是鲁迅散文集朝花夕拾的相关篇目的题目、故事情节和主旨。书中除小引和后记外共10篇,平时阅读时要逐篇做好整理记忆。(见以下知识拓展)。根据思维导图中“父亲、病重、去世、庸医”等信息可推测出是父亲的病;思维导图中提供了篇目五猖会,要求写出故事情节,要用“人+事(起因+经过+结果)”这样的句式进行完整概括;阿长与这篇散文主要讲了“我”与阿长相处的点点滴滴,从“我”对她称呼和态度的变化,可以看出“我”对阿长的尊敬与感激,尤其是她为“我”买回了“我”最爱的山海经后。文章最后表达了“我”对她的怀念之情。,9.(2017吉林,23,5分)阅读(甲)(乙)两个语段,任选其一,回答问题。(甲)说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。(1)选文出自中国古典名著。(1分)(2)选文中鲁智深打两个公人的原因是什么?(1分)(3)原著中还有哪个人物给你留下深刻的印象,请结合具体情节谈谈。(3分)(乙)首先,我让他知道,他的名字应该叫“星期五”,因为我在星期五救了他的命,而我这样叫他,是为了纪念这个日子。我教给他说“主人”,然后让他知道,这就算作我的名字。我又教他说“是”和“不是”,并且使他知道它们的意义。我拿了一个瓦罐,盛了一些羊奶给他,让他当面看着我喝,看着我把面包浸在羊奶里。然后又给了他一块面包,叫他照着我的样子吃。(1)选文出自英国小说家笛福的。(1分)(2)选文中“我”是如何改变“星期五”的?(1分)(3)原著中还有哪个情节给你留下深刻的印象,请说明理由。(3分),答案(甲)(1)水浒传(水浒)(2)围绕“薛霸要杀害林冲或鲁智深要救林冲”回答即可。(3)准确写出人物,结合相关情节写出留给自己的印象。(乙)(1)鲁滨逊(孙)漂(飘)流记(2)围绕“起名;教他说话;教他吃面包喝羊奶”回答出一点即可。(3)概括情节,说明理由。解析(甲)(1)水浒传是中国四大名著之一,全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在梁山起义,以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。选文中的林冲、鲁智深都是梁山好汉。(2)故事出自水浒传第八回,林冲刺配沧州途中,陆虞候买通公人董超、薛霸,要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林,薛、董将林绑在树上,说明高太尉、陆,虞候指使他俩陷害林冲的根由。鲁智深听说林冲被发配沧州,一直在暗地里跟着,看到两个公人要害死林冲时,把他救了下来。(3)水浒传中一百零八将,大都形象鲜明。如李逵绰号“黑旋风”,疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、直爽率真,主要事迹有真假李逵、江州劫法场等。武松绰号“行者”,崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。主要事迹有景阳冈打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼等。(乙)(1)鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,他凭着坚强的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过多年的荒岛生活后得以返回故乡的故事。(2)选文一共五句话,第一句写“我”给他起名字叫“星期五”,第二、三句写“我”教他说话,第四、五句写“我”教他生活技能。(3)本题考查阅读名著以及理解故事情节的能力。只有真正阅读过名著,才能有话可说。,10.(2016天津,23,4分)下面是水浒传第十八回“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首诗,阅读后回答问题。太师符督下州来,晁盖逡巡受祸胎。不是宋江潜往报,七人难免这场灾。(1)请结合相关情节,概括“这场灾”产生的原因。(1分)(2)简述晁盖等人是如何脱险的。(3分)答案(1)晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露,官府要捉拿他们。(2)宋江暗中报信,告诉晁盖等人官府要捉拿他们的消息;晁盖等人逃走时遇到官兵,奋勇迎战;朱仝、雷横故意放走他们,晁盖等人顺利脱险。解析水浒传是我国的四大名著之一,也是中学生必读的课外名著,考生应重点阅读,可以依据目录理清小说的情节脉络,阅读时要熟悉人物关系及主要人物的特点,掌握重要内容,提升文学修养。,11.(2015甘肃兰州,5,4分)名著阅读。(1)朝花夕拾里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。(2分)“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出来。(2)请用一句话,写出你读朝花夕拾的感受。(2分)答案(1)阿长与五猖会每空1分,有错别字,该空不给分。(2)(示例)读鲁迅的朝花夕拾,让我感受到了作品的温馨和理性。内容贴切,给1分;表达准确,给1分。解析(1)题要注意把山海经的书名号变为“”,题要注意“猖”字的正确书写。(2)本题属于开放性试题。既可以谈对朝花夕拾的总体印象,也可以结合具体的篇目或人物来写自己的感受。注意题目中“一句话”的要求,不要太啰唆。,12.(2014江苏苏州,4,5分)名著阅读。(1)下面一段文字节选自西游记第四十二回,读后回答问题。(3分)话说那六健将出洞门,径往西南上,依路而走。行者暗想道:“他要请老大王吃我师父,老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会,真个意合情投,虽则久别,还记得他模样,且等老孙变作牛魔王,哄他一哄,看是何如。”孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?后来孙悟空又是怎样救出师父的?(2)格列佛游记中语言学校的教授提出取消词汇,采用以物示意的办法表达思想。请你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。(2分)答案(1)“牛魔王”以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑,又因答不出红孩儿的生辰,被红孩儿识破。孙悟空打不过红孩儿,便请来观音菩萨,观音降服红孩儿,悟空救出师父。(2)如果一个人要办的事情较多,范围比较广泛,他就不得不把一大捆东西背在背上,费时费力。解析第(1)题中第一问是有难度的,需要对原著的细节有准确的记忆;第(2)题中,格列佛游记出自课本,学生平时应注意阅读积累,回答此题便不难了。,考点三综合考查1.(2017甘肃兰州A卷,5,4分)结合小说骆驼祥子的阅读,完成(1)(2)题。(1)小说中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫苦女孩,等等。(1分)(2)下列有关“虎妞”的情节,按先后顺序排列正确的一项是(3分)()虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父亲彻底吵翻A.B.C.D.答案(1)小福子(2)D解析(1)骆驼祥子是中学必读课外名著,考生应重点阅读,厘清小说情节脉络,熟悉人物关系及主要人物特点,掌握重点内容。(2)骆驼祥子中的虎妞是车厂厂主刘四的女儿,也是主人公祥子的妻子,她费尽心机来促成自己和祥子的婚姻,先是假装怀孕逼迫祥子,然后在父亲的生日宴上和父亲闹翻,之后虎妞“下嫁”祥子。婚后虎妞一直掌管家里的钱财,为了控制住祥子才给他买车。,知识拓展老舍先生的骆驼祥子讲的是旧中国北平一个人力车夫祥子的悲惨故事。祥子来自农村,他老实、善良、健壮、坚忍,来到北平后拉车谋生,他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他的希望总是一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以失败而告终,祥子失去了生活的信心。小福子是一个悲剧式人物,先被卖给一个军官,后又被卖到妓院里,最后上吊自杀,一步一步走向毁灭。也是因为小福子的悲惨命运,祥子最终彻底堕落。,2.(2017浙江杭州,6,7分)文学常识和名著阅读。(1)清朝文人张潮认为不只是人有知己,物也有知己:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己,莲以濂溪为知己,桃以避秦人为知己”张潮的话涉及我们学过的多篇古诗文,请写出其中两篇的题目。(2分)(2)散文集朝花夕拾中的一文,饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情;二十四孝图一文,表明了鲁迅对封建孝道持的态度。(2分)(3)下面文字中“A”处原是“她”的名字,请写出这个人的名字,并联系骆驼祥子的相关情节,谈谈这个人的死对祥子产生的影响。(3分)只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地她不仅是朋友,她将把她的一生交给他,两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他,A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话,他将要对A说些更知心的话,跟谁也不能说的话都可以对她说。(老舍骆驼祥子),答案(1)饮酒爱莲说桃花源记(2)范爱农否定(3)小福子虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后,祥子所有的希望破灭。他失去生活的勇气,开始厌恶劳作,吃喝嫖赌,到处骗钱,最后沦为“城市垃圾”。解析第(1)题,“菊以渊明为知己”陶渊明饮酒(采菊东篱下,悠然见南山);“莲以濂溪为知己”周敦颐爱莲说(莲之爱,同予者何人);“桃以避秦人为知己”陶渊明桃花源记(自云先世避秦时乱,