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二年级语文教案：孔繁森、德：教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质，从小确立全心全意为人民服务的思想。、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。、学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。体会孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神。教学准备：生字卡片、教学挂图教学时间：三课时第一课时一、揭示课题。、板书课题。、指名拼读：繁（fan）、森（sen）、简介孔繁森的事迹。二、初读课文。、学生自由练习读课文。、指名分段试读课文。抽读生字卡片。第段：优秀、援藏、干部第段：市、失去、孤儿、抚养第段：请求、献血、答应第段：感动、范读课文。、看图，说说图上画了谁，他们在干什么？、讨论：这篇课文主要写谁？写的什么事？三、教学生字。、认读词语：干部、市、失去、献血、分析字形，学生描红。四、作业：完成习字册。第二课时一、复习检查。认读词语卡片。二、细读课文。、第段。（）指名读。（）这一段告诉我们什么？优秀：品德、学习非常好。、第段。（）自由读。（）这一段共有几句话？每句话分别告诉我们什么？（）指名读句子：孔繁森抚养他们。孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他们。抚养是什么意思？这两句话是什么意思？（）指导朗读。、第、段。（）指名读这两段。（）写了孔繁森的什么事？（）医生为什么不同意孔繁森献血？后来为什么又同意了？那些词语说明孔繁森要求献血的决心很大，心情很迫切？（）藏胞们知道了这件事，这件事指哪件事？感动事什么意思？他们为什么感动得流泪？（）范读歌词。（）指导朗读。三、总结课文。、齐读课文。、讨论：学了这篇课文，你觉得孔繁森是个怎样的人？、填空：孔繁森收养了（），用献血所得的营养费帮助他们（）。孔繁森真是一个（）、（）的优秀干部。第三课时一、复习检查。、抽读生字卡片。、组词：都（）市（）失（）部（）布（）夫（）二、教学生字、教学字形。（）出示小黑板。优秀抚养医生请求感动指名读词语。（）学习生字字形。指名由学生进行自学，教师加以辅导
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