幼儿园大班数学：5个好朋友.doc_第1页
幼儿园大班数学：5个好朋友.doc_第2页
幼儿园大班数学：5个好朋友.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班数学：5个好朋友 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标 认真观察，发 现 5的组合方法。 在操作中发现 5 的组合排列规律。活动准备 幼儿园里朋友多幼儿用书或 电子书第 13 页。 每个幼儿一套 5 的组合和分解图卡。活动内容 形式 ：小组1. 出示幼儿用书或电子书第13页，请幼儿描述图画内容。2. 向幼儿提问：图中有几个小朋友？有几个小朋友戴眼镜？有几个没戴眼镜？合起来是几个小朋友？有几个女孩子？有几个男孩子？合起来是几个小朋友？有几个小朋友穿黑鞋？有几个穿白鞋？合起来是几个小朋友？有几个穿外套？有几个没穿外套？合起来是几个小朋友？3. 幼儿每答完一个问题，请小朋友将 5 的组合的图卡摆在桌面上。如：有1个小朋友戴眼镜，4 个没有。 “1和 4 合起来是 5。”有 2 个女孩子，3 个男孩子。“ 2 和 3 合起来是 5。”有 3 个小朋友穿黑鞋，2 个小朋友穿白鞋。 “ 3 和 2 合起来是 5。”有 4 个小朋友穿外套，1 个小朋友没有穿外套。“ 4 和 1 合起来是 5。”4. 引导幼儿认真观察 5 的组合图卡，发现递增、递减的排列规律。(一边的数字越来越大，另一边的数字越来越少）评价 能掌握 5 的组合。 能发现 5 的组合排序规律。活动建议： 对大班幼儿来说，理解和掌握 5 的组合和排列规律还具有一定难度。因此，教师要多注意采用一些能让幼儿动手操作的材料，如设计盖印章的小游戏
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论