初三十四章第三节教案：大气压强

1 / 8 初三十四章第三节教案：大气压强 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址初三十四章第三节教案：大气压强 【学习目标】： 1、知识与技能：了解测量大气压强的方法及利用大气压强的现象，了解大气压强的大小和单位。了解抽水机的工作原理。 2、过程与方法：观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位 ;感知人类是如何利用 大气压强的。 3、情感态度与价值观：培养实事求是的科学态度。 重难点： 重点：解测量大气压强的方法及利用大气压强的现象 难点：了 解影响大气压强的因素 【课前预习】 一、知识回顾 1、写出压强公式和液体压强式 2、液体压强的产生原因、特点是什么 ? 二、探究新知 1.图中的各种现象，都是由于什么原因引起的 ?请你选择一两个现象自己试着解释其中的原因 ? 2.举例：还有哪些现象能说明了 “ 大气压的存在 ”? 请你根据生活经验或设计实验证明。 (举 2 个例子 ) 2 / 8 3.根据 P87页中的 “ 想想做做 ” ，完成以下题目。 这个实验需要哪些器材 ? 请你根据内容简单总结测量大气压强的步骤。 假如吸盘和桌面的 接触面积 S 为 8cm2，弹簧测力计的示数 F 为 80N，则吸盘表面受到的大气压强为多少帕 ? 4.请同学们认真阅读 P87页的 “ 演示 ” 实验，完成以下题目。 玻璃管中的水银要灌满，为什么 ? 实验中玻璃管内水银面的上方是。 根据液体压强和密度的有关知识，请你计算 76cm 水银柱产生的压强是多大 ? 根据液体压强的特点，试着解释水银柱产生的压强等于大气压强。 在托里拆利实验中，若将玻璃管倾斜，则水银柱的长度会，高度。 (填写 “ 变 ” 或 “ 不变 ”) 标准大气压强 P0=Pa=cmHg=mmHg 5.阅读 P88页的相关内容，了解测量大气压强的工具有哪些 ?和 三、自学检测 1.医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_，然后把针头插入药液中，拉起活塞后，由于管内没有空气，在管外 _的作用下药液就被3 / 8 压入针管里。 2.下列现象中，不是利用大气压工作的是 ( ) A.用塑料管从瓶子中吸饮料 B.注射器吸药液 c.塑料挂衣钩帖在光滑的瓷砖面上 D.水从高处向低处流 3.下列现象中，不能说明大气 压存在的是 ( ) A.堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B.用吸管能把饮料吸入口中 (与 2 题和达标题重复，另选 ) c.生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡中的空气 D.医生用注射器吸取药液 (与 2 题和达标题重复，另选 ) 4.某同学估计大气对的课桌上表面的压力，大约是( ) 104N 105N 四、我的疑问 你通过预习，已经掌握了哪些内容 ?还有疑惑么 ?请记录下来，让我们上课时，共同研究。 【课内探究】 一、合作探究 知识点一 ：大气压强的存在 请同学们观察两个演示实验，注意思考：这两个演示实4 / 8 验说明了什么 ? 知识点二：大气压强的测量 1.课本上解释了两种测量大气压强的方法： 利用我们生活中的常见器材进行测量 ; 托里拆利实验。 请你根据所预习的知识完成以下题目： (要求先自己思考，然后组内讨论 ) 在托里拆利实验中，若玻璃管倾斜，水银柱的高度也不会发生变化，你知道这是为什么 ? 做托里拆利实验中，当玻璃管内的水银柱稳定后，在管顶穿一个小孔，那么管内水银将 () A.往上喷出 B.稍微下降 c.保持原来的高度不变 D.降到与管外液面相平 请你计算 :若把托里拆利实验中的玻璃管内换成水，水柱大约多么高 ?(P0=105 帕 ) 2.请同学们认真观察 P89 页图 “ 金属盒气压计的外形和内部构造 ” 中的甲图，完成以下问题： . 表盘上的两行数字的单位分别是什么 ? . 请你读出此时的压强值是多少 ? 3.请你完成课本 P88页的 “ 想想议议 ” 。 知识点三：大气压强的应用 1.请同学们对照 P89页图，完成以下题目。 说说活塞式抽水机的工作过程。 5 / 8 活塞式抽水机应用了哪些物理知识 ? 二、反思整理、归纳梳理 请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑 ? 三、有效训练 1.下列现象中不属于应用大气压的是 () A.中医常用拔火罐治疗病人 B.纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒 c.用吸管吸起汽水瓶中的饮料 D.用注射器能把药液注进肌肉里 2.做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其中的原因可能是 () A.玻璃管放得不竖直 B.玻璃管内混入少量 空气 c.水银管内的水银太多 D.玻璃管粗细不均 3.将 “ 吸盘式 ” 挂衣钩紧压在平整、清洁的竖直瓷砖墙上后，可挂上衣帽等较轻物品而不会掉下来，其原因是 () A.重力比大气压力小 B.大气压力和重力平衡 c.重力小于摩擦力 D.重力等于摩擦力 4.我们身体的表面积大约为，假如大气压强是 105帕， . 请计算你身体表面承受的大气压力有多大 ? . 虽然如此，我们的身体却没有被压坏，这是因为什么 ? 6 / 8 【课后延伸】 一 .课后自学 1.阅读材料，完成问题 课本中关于 “ 大气压强随高 度变化 ” 的论述有这样一段话：不同高度的大气压不一样，天气的变化也会影响大气压。在海拔 3000m以内，大约每升高 10m，大气压减小 100Pa。其实影响大气压的因素有很多，请你课后查阅资料，看看大气压强与下列因素有何关系 ? . 天气 . 季节 . 时辰 . 地理纬度 . 水陆 . 地势高低 2.根据 P88页 “ 想想做做 ” ，自制一个气压计，并完成以下题目。 . 这种气压计要求瓶内的大气压瓶外大气压。 (填 “ 小于 ” 、 “ 等于 ” 或 “ 大于 ”) . 当你用自己制作的气压计从楼上走到楼下时，水柱的高度。 (填 “ 降低 ” 、 “ 增高 ” 或 “ 不变 ”). 使用这种气压计应注意什么 ?为什么呢 ? 二 .课后巩固 1.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这 “ 大气海洋 ” 的底部，承受着大气对我们的压强 -大气压。下列有关叙述中错误的是 () A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 7 / 8 B.标准大气压的数值为 105 帕， (760mm汞柱 ) c.大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 D.晴天和阴雨天大气压的高低是有变化 2.下列哪一事例可以说明大气压的存在 () A.用吸管吸牛奶 B.棒冰融化 c.手握橡皮圈发生形变 D.水往低处流 3.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将 () A.保持不变 B.逐渐下降，最终与管外液面相平 c.逐渐上升，最终从小孔中流出 D.稍微下降一些 4.下列事例中，利用大气压作用的是 () A.小王将新鲜空气吸入肺里 B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中 c.小李用力把图钉按在墙上 D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 5.甲型 H1Nl 流感疑似病例和确诊病例，都要被送到专业医院的 “ 负压病房 ” 进行医学隔离观察和治疗