小学二年级语文《美丽的公鸡》教案.doc_第1页
小学二年级语文《美丽的公鸡》教案.doc_第2页
小学二年级语文《美丽的公鸡》教案.doc_第3页
小学二年级语文《美丽的公鸡》教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学二年级语文美丽的公鸡教案1、学会本课生字词，理解词语意思。2、引导学生看懂图意，让学生理解课文内容，懂得一个人美不美不光看外表，而在于能不能帮助人们做事的道理。3、使学生受到初步的审美教育和热爱劳动的教育。4、分角色，有感情地朗读课文5、能用自己的话复述故事。教学重点：通过抓住公鸡动作、行为的前后对比，理解课文内容。教学难点：理解老马的话的含义。教具准备：自制幻灯片、录音带、头饰教学时数：两课时教学过程： 第一课时（略）第二课时课前准备：放音乐，让学生欣赏小小公鸡一、复习、导入新课二、整体感知听课文录音，一边听一边思考1、这篇课文共有及格自然段？2、主要讲了一件什么事？三、自读自悟，质疑问难1、学生默读课文。老师提出要求：通过读书，你知道了些什么？有什么不懂、不理解的地方吗？2、学生发言四、梳理结构，学习全文1、学习第一自然段（1）、理解自以为的意思（2）、找出描写公鸡骄傲的词语（3）、指导朗读过渡：这只公鸡整天不干活，干什么去呢？2、学习第二自然段（1）、指名朗读，出示问题：A、这段共有几句话？B、公鸡来到什么地方？它和谁比美呢？C、公鸡是怎样称呼啄木鸟的？D、啄木鸟是怎样回答的？啄木鸟和公鸡比美吗？E、公鸡听了怎么样？（2）、师生交流，检查学习情况（3）、分角色朗读（4）、表演3、学习第三、四自然段（1）、运用第二自然段的学习方法，分组自学三、四自然段（2）、汇报自学情况（3）、分角色朗读4、学习第五、六自然段（1）、指名郎读（2）、理解老马的话，做练习
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论