初二上册生物动物的运动学案

1 / 4 初二上册生物动物的运动学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 生物导学案 年级：八年级学科：生物主备人：审核人：班级：小组：姓名： 课题：第二章第一节动物的运动课型：新授课时：一课时课时总编号： 012 【教师复备或 学生笔记栏】 一、目标导学 1、说出动物的行为的概念。 2、描述运动系统的组成。 3、举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。 学习重点、难点 重点：运动系统的组成及各组成部分的结构和功能 难点：骨、关节和肌肉的协调配合关系 二、自主学 习新 -课 -标 -第 -一 -网 1、通过本章前言部分说出什么是动物的行为 ? 2、右图为关节的模式图，请据图回答下列问题： （ 1）填写各部分名称： 2 / 4 （ 2）运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是， 把两块骨牢固地联系在一起的是。 （ 3）我们常说的脱臼是指从中脱出来。 3、结合课本 42 页观察与思考总结运动系统的组成。 A、 B 、 c 、 D 、 6、哺乳动物的运动仅靠运动系统不能很好地完成，还需要参与的是（） A、神经系统 B、 神经系统、呼吸系统和消化系统等 c、神经系统和呼吸系统 D、神经系统、呼吸系统和消化系统 7、下图是肌肉协作完成一个动作的示意图，请据图回答： （ 1） A 图表示的是动作 B 图表示的是动作 （ 2）图中 1 是指，图中 2 是指 （ 3）在 A 图和 B 图所示的动作中， 1 的状态分别是和 2 的状态分别是和 （ 4） A 图和 B 图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况，它说明，一个动作的完成至少需要以组上的肌群相互配合。 （ 5） 1、 2 能相互配合，共同完成的动作是在系统的支配之下。人在 完成屈肘和伸肘动作时，需要能量的供应，因此还需要系统、系统和系统等的配合。 3 / 4 8、 上图是一位同学用两片长方形的木板 、两条松紧带 和一颗螺丝 制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答问题： 三合作探究：结合课本 44 页讨论总结骨、关节和肌肉是怎样协调配合来完成某一动作的？ 四精讲点拨： 1、骨的分类：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。 2、骨的结构：骨膜、骨质、骨髓。 3、骨连接的形式：活动的、半活动的、不活动的骨连接。 4、从物理学角度说明骨、关节、肌肉的作用。 五课堂检测： 1、下列有关人体骨骼肌的叙述，错误的是（） A、受刺激时能收缩 B、所受到的刺激多为神经传来的兴奋 c、收缩时需要能量 D、一块骨骼肌能独立地完成运动 2、下列关于骨骼肌对骨的作用的说法，正确的是（） A、骨骼肌既能牵拉骨，又能推开骨 B、骨骼肌不能牵拉骨，又不能推开骨 c、骨骼肌不能牵拉骨，只能推开骨 D、骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨 3、脊椎动物的四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是（） A、肌肉 B、骨 c、关节 D、皮肤 4 / 4 4、当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩情况是 A、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B、 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 c、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩张 D、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 5、人体完成一个动作的顺序，正确的是 骨骼肌收缩 肌肉附着的骨受到牵拉 骨骼肌接受神经传来的兴奋（） （ 1）图中 相当于两块， 相当于， 相当于。 （ 2）图中虚线箭头表示 处于状态，此时 应当处于状态。 （ 3）