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文档简介

西师大版三年级语文下册教案 绿手指1. 学会本课生字及其的词语，规范、美观地书写生字。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解老奶奶培育纯白金盏花的经过，体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。3. 学习联系具体的语言环境词句，体会从不沮丧、从不怀疑、满怀信心等词语在表情达意方面的作用。重点难点1. 掌握生字新词，做好摘录笔记。2. 在诵读过程中展开想像，感受春天的美好。课时安排两课时第一课时教学目的1. 学会本课的生字、词语，会规范地书写。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文的内容。重点难点掌握生字新词，做好摘录笔记。教具准备本课生字词语卡片。教学过程一、读课题质疑，导入新课（7）1. 齐读课题，提出疑问：绿手指指什么？2. 在你心目中，什么样的园丁才能称为好园丁？二、初读课文，感知整体（10）1. 自由读文，要求读正确、流利。2. 指名分他读课文。3. 全班齐读。三、自主识字，交流评议（13）1. 抽读生词，同桌互查。2. 抽个别读。3. 开火车读。4. 交流识字方法。四、默读课文，了解内容（10）1. 默读课文，想想故事的起因是什么，经过是什么，结果是什么。用自己的话说说。2. 说给同桌听。五、布置作业1. 书写本课生字新词。2. 朗读课文。教后感第二课时教学目的1. 复习上节课学习的内容。2. 理解课文内容，体会老园丁的美好情怀。重点难点在诵读过程中展开想像，感受春天的美好。教具准备课文朗读CD。教学过程一、查检复习（10）1. 复习认读生字、词语。2. 默写生字词语。3. 指名朗读课文。二、自读自悟，理解课文（20）1.学习起因部分。从哪些词句中体会到培育纯白金盏花是一件十分艰难的事？勾画有关诗句，交流理解。想一想这一部分中，哪些地方能体现出老奶奶是个好园丁，堪称绿手指。2.学习经过部分。哪一句话能概括老奶奶20年如一日培育金盏花的过程？勾画出来，抓住重点词句联系上下文谈体会。这部分中，又能从哪些地方看出老奶奶堪称绿手指。3.学习结果部分。重点读老奶奶话，体会她内心活动。想想从哪里看出老奶奶堪称绿手指。三、交
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