初二上册生物鸟导学案

1 / 5 初二上册生物鸟导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址第六节 鸟 学习目标： 1、掌握鸟的主要特征与飞行生活的适应。 2、理解动物的形态结构与生活环境相适应的意义。 【预习案】 1、鸟的体温不会随着变化而变化 ,是动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随变化而变化 ,是动物。 2、恒定的体温增强了动物对环境的，扩大了动物的。 3、鸟通过产卵，卵表面有坚硬的，起作用。 【学习案】 一、多种多样的鸟 观察几种鸟的图片，比较它们形态结构的异同，完成下面表格： 鸟的名称喙的特征足的特征 食性生活环境 大山雀短、直纤细、于善抓握以昆虫为主林间 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 喙： 直而坚硬 长 坚硬，末端尖弯曲 扁平，边缘有锯齿 2 / 5 足： 趾端有钩爪 细长 趾端有锋利的钩爪，强健有力 趾之间有蹼 食性： 树皮中的害虫 鱼类 小动物 水生小动物 生活环境： 浅水中 林间 高山草原 二、鸟的主要特征 探究：鸟适于飞行的形态结构特点 （一）外部形态 1、观察鸟的外形呈什么形态？ 2、对鸟的飞行有什么帮助？ 3、鸟为什么会有这么强的飞行能力？答： 前肢，扇动空气；体表被覆。 （二）内部结构 4、鸟最发达的肌肉在什么地方？ 5、鸟骨骼特有什么特点？有何意义？骨骼，长骨，减轻。 6、鸟类的消化有什么特点？ 答：食量、消化吸收能力；排出粪便很。为鸟类的飞行提供充足的，同时。 7、鸟呼吸有什么特点为？ 答：有肺和气囊，进行，为飞行提供。 总结：鸟类的主要特征： 。 。 。 。 3 / 5 拓展思考：除此之外，鸟还有其他适于飞行的特征吗？ 。 三、鸟与人类生活的关系：、 【反馈案】 （基础训练） 1、鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力 主要来自 () A、四肢 B、胸骨 c、胸肌 D、羽毛 2、下列动物中，能够飞行，但不属于鸟类的动物是 () A、家鸽 B、鸭子 c、蝙蝠 D、天鹅 3、家鸽胸部的骨很突出，其作用是（） A、减少空气的阻力 B、维持身体平衡 c、减轻体重 D、附着发达的胸肌 4、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。它们进行气体交换的场所是（）。 A、肺和气囊 B、气囊 c、肺 D、气管 5、家鸽的直肠很短，不贮存粪便，其意义是（ ） A、减轻体重 B、提高消化效率 c、利于磨碎食物 D、提高吸收效率 （提升训练） 6、下列不属于鸟类气囊作用的是（） A、进行气体交换 B、散热降温 c、降低身体的比重 D、减小飞行时内脏之间的摩擦 4 / 5 7、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（） a.体表有羽毛 b.前肢变为翼 c.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 d.胎生、哺乳 e.体温恒定 A、 abcB、 bdec、 aceD、 cde 8、家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在 () A、后肢 B、脊椎骨 c、颈部 D、胸骨 9、蜂鸟的心搏次数为 615 次 /分钟，是人的 8 倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关 ( ) A、飞行 B、呼吸 c、生 殖 D、孵卵 10、有人说 “ 鸟的全身都是为飞行而设计 ” 。下列说法中与这句话含义不符的是 () A、前肢变成翼 B、足有四趾 c、体内有气囊 D、胸肌发达 11、鸟的食量普遍很大，其主要原因是（） A、为繁殖准备 B、为了飞行快 c、飞行需要消耗大量能量 D、为了维持体温 12、鸟类频繁排粪的原因是 () A、缺乏控制排便的完善结构 B、食量太大，形成的食物残渣多 c、口腔内没有牙齿，食物消化不完全 D、直肠很短，体内不能储存粪便 5 / 5 13、与飞行生活相适应，鸟类的骨骼的特点是（ ） A、厚而 坚固 B、厚而轻 c、气管长骨较厚，骨骼发达 D、薄而轻，长骨中空 14、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面： （ 1）家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。 （ 2）飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的，胸部有很突出的，其两侧有发达的，可牵