本科实践教学反思与总结.doc

本科实践教学反思与总结 下面是关于本科实践教学反思与总结的范文欢迎大家阅读 本科实践教学反思与总结(一) 我实习的中学实行英语小班授课每个班有20至30名学生而且学生的英语水平允许教师进行全英授课学生在课堂中也可以用英语自由表达想法所以在实习期间我实践了以课堂小组活动为主的教学模式并取得了很好的效果在活动的设计与课堂控课方面我也有了较深的体会 英语教学与其他学科不同它需要一种能够自由表达想法的语言环境以培养学生的英语思维能力中学英语教师应利用好语言学科的这一特点在教学中尽可能给学生创设一个平等、和谐的教学环境让学生在45分钟的时间里有英语的输入、思考和输出有一句话非常深刻：“Ifyoutellme,Iwillforget;ifyouteachme,Iwillremember;ifyouinvolveme,Iwilllearn.”这句话形象地阐述了在不同的教学模式下学生学习的效果而小组活动就是锻炼学生英语思维十分有效的一种方式 我们都有这样的经历如果漫无目的的阅读获得的内容与知识可能会很杂乱而且特别容易忽略细节但如果在阅读前有明确的任务那么就会集中注意力深入思考某些问题速度也会明显加快在MyNewTeachers阅读课上我先是带着学生一起做skimming只关注文章的开头和结尾以及每一段的第一句和最后一句任务是找出mainidea然后再带领学生做scanning仔细地一段段阅读任务是完成针对每一段内容提出的两三个问题问题有大有小目的是让学生关注到文章中的某些细节并加以思考整理这样不但能使长篇的阅读变得简单而且阅读更为高效 每个人都有好奇心和好胜心教师应当利用这一心理特点充分发挥学生的自主性充分调动课堂气氛让学生乐于学、善于学为了激发学生对英语学习的兴趣每堂课上我都会组织一些小活动尽量让学生在玩中学在学中玩在第一册第二单元的语法课上我从课文中找出了包含重点语法的13个句子让学生通过小组讨论后将其翻译成中文并解释其中的语法点以此激发学生对以往知识的同时通过重复表述加深记忆和理解小组活动的教学模式得到了学生们的认同我感到很高兴努力收到了回报相信我的实践对其他同学也会有启发意义但同时也要强调一点小组活动在设计方面要注意结合学生的实际情况只有难度适中的活动才能让整个课堂活跃起来 本科实践教学反思与总结(二) 教育实习结束了我也从上第一节课时的手足无措到后来锻炼得可以潇洒自如虽然这个过程伴随着各种挫折和失误但我知道自己离一名合格教师的要求越来越近了生物是一个与我们日常生活密切相关的学科将日常生活和教材知识联系在一起会对学生的理解起到非常大的帮助 为了追赶教学进度新教师授课很容易出现教学重点和难点不突出的情况经过实习我发现其实在教学时慢下来少设置一些课堂内容尤其是使用PPT时给学生留出记笔记的时间这样做表面上看是慢了但其实教学效果非常好 讲课方式现代化是一个趋势但完全抛弃传统教学方式也是不可取的信息技术在生物教学中的使用对教学有很大帮助尤其是涉及到细胞分子机制的教学时如果没有信息技术的帮助学生理解相关知识还是比较困难的但是板书也有它的优势它能将教师对教材的理解用精要的书面语言展示给学生将教师的教学思路以直观、清晰的形式交代给学生能用较快的速度吸引并“粘住”学生的注意力把学生顺利引入教学的情景我在讲授“DNA复制过程”这节课时对DNA是如何解旋成两条链的、脱氧核苷酸又是如何通过碱基互补配对原则形成一条新链的这些疑问我播放了一个模拟DNA复制过程的flash动画上述问题就都迎刃而解了然后我又把整节课的知识点有层次地展现在板书上整节课学生学得非常轻松对于知识的理解也很透彻教学取得了不错的效果 经过这段时间的实习我发现自己的教学