特岗教师生活成长工作总结及感悟

1 / 10 特岗教师生活成长工作总结及感悟 转眼间，任教已有一年多的时间了，回顾和学生们一起走过的这一年，许多感慨渐渐涌上心头。有失落的，也有欣慰的 ;有心灰意冷，也有无数次的咬牙坚持 ;有一筹莫展时，也有柳暗花明又一村，豁然开朗之时。总之，正是这些感触让我学会成长，学会如何成为一名合格而且优秀的教师。而同时我也终于深切体会到了当年我的老师对我们教育的那份艰辛。现在我也和我的老师一样每天都做着同样的工作。 一年多以前，我报考江西省特岗教师招聘考试，没想到竟然以第一名的笔试成绩进入了复试，对于教学经验不 多的我又意外顺利的通过了层层考验，就这样走上了三尺讲台。 怀着一份忐忑而激动的心情来到学校，随之而来的是不知所措和重重压力。屋漏偏逢连夜雨，本想从头开始，学校却分给我二年级的一个班。因为没有教学经验，对如何管理班级更是不知从何入手，这时我心慌了。诸多问题压得我喘不过气，但是此时我没有心灰意冷，我坚信时间会帮我一点一点攻克这些难题。 从开学后，我的生活基本就是备课 上课 批改作业 备课 上课，这样持续了一段时间，不仅自己疲惫不堪，也不见什么教学效果。我不明白为何我把自己全部的精力都2 / 10 投入到工 作中却收效甚微，这让我体会到了前所未有的失望和无奈，可失望不能绝望，调整好自己的心态再静静的反思问题到底出在哪。虽然部分学生的基础很差，但我以为只要我努力了，同学们的成绩就会慢慢好转，可冰冻三尺非一日之寒，我的心太急了，另外我的注意力几乎都在教学上，很少与同学们沟通，不知道他们内心的想法，上课不专心，开小差的人不在少数，任凭老师在上面讲得口干舌燥，他们却自得其乐，自然而然，对于部分同学来说，我做的全是无用功，哪来什么成效啊 ? 一天晚上，我给曾经的一位大学老师打电话诉苦，老师郑重的对我说： “ 每个做教 师的都会有这样的经历，我也是这样走过来的。做个好老师，就是要用爱心去教书育人，当你真正走进学生心中的时候，你也就成为一名真正的教师了。 ” 老师的话使我豁然开朗，我下定决心，先改变自己。我潜心学习教师职业道德规范，虚心向老教师请教管理学生的方法，把 “ 认认真真做人、踏踏实实办事 ” 作为自己的座右铭，用教师的职业道德和学校的办学宗旨，严格规范自己的从教言行。我主动和学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求，熟悉他们的特点，掌握他们的喜好，我决心要以先进的教育理念、独特的教学方法和娴熟的专业技能赢得学生们的 认可。 3 / 10 从教一年来，我发现教书育人固然辛苦，可每当看到同学们学一天天进步时，我就很知足很开心了，同时，他们的努力和对我的肯定也是我继续走下去的最大动力 我明白了，爱能点亮孩子的心，教师就是要这样，要随时观察学生的动态，及时解决发现的问题，用一份充满爱的心，去教育学生，学生是能够感受到这份爱的。看着他们童真的笑脸，我有什么理由不留下来呢 ?看着这群可爱的小精灵，虽然他们偶尔会带给我烦恼，但更多的是快乐和感动，是他们给了我工作的自信和热情。 作为一名特岗教师，既然选择了教师这个职业， 就要奉献，就要拼搏，就要做一个真正优秀的教师，不管以后我的人生道路会是怎样，但我坚信我选择这条路无怨无悔，因为特岗生活将会给我以后的人生道路留下一笔可贵的财富。 我更明白了 ,平凡的生命、流逝的生活，能够支撑起生命中永恒的，永远是最质朴的最原始的坚强斗志和爱的动力。捧一抔泥土，只有它最芬芳，可以开出一切美丽的花朵 仅仅需要的是，一份用心的耕耘。 0xx 年 7 月我毕业于滁州学院中文系，作为一名师范生我很幸运地在当年 9 月回到家乡，成为一名普普通通的特岗教师。 从校园出来再重新回到校园，改变的身份 ，不变的是学习的心。带着这样的心态我来到寿县爱国小学，开始我一直都非常期待的教学生涯。 4 / 10 上学期间，我已经确立了我的职业方向，所以一直在为成为一名合格的教师努力着。我一直保持自学书法，勤奋练字的习惯，希望在我学生面前写一手漂亮的字。不仅如此，我深知自己普通话的缺陷，就用心跟普通话老师学习，改掉方言的印记。 “ 如果老师要给孩子一杯水，那么自己就必须有一盆水 ” ，饱读诗书应该是一个优秀语文老师应有的水平。我广泛阅读书籍，文史哲类的书籍是我的最爱，利用闲暇时间阅读教育书刊，不断的充实着自己的大脑。 虽然一个优 秀老师应该做的远远不止这些，可是我已经带着最诚恳的心和最努力的心来到了工作岗位。刚刚开始我在学校担任五年级的语文老师及班主任。从原来班主任和其他老师，以及我的简单接触，对这个班级有了初步的了解：这是有二十三名学生组成的集体，十二名男生 (后离开一人 )，十一名女生 (后新来一人 )。虽人数不多，但学生的成绩及性格差异很大，让我感到压力重重的是除两名学生成绩优异外，其余都十分不理想，更有内向自闭和顽劣异常的学生。 如同知识的海洋学不完一样，教书的方法也是无穷无尽。就这样，带着胆怯和信心开始了特岗生活：上下课 从不迟到，早退 ;每一篇新课都要求自己先烂熟于心，利用手中所有可以利用的资源将教案设计完善 ;课堂上放开姿态，让学生成为课堂的主人，而我只是将课堂安排有效、丰富、活泼的 “ 导演 ”; 孩子的作业在我眼前都是他们的珍贵的劳动5 / 10 果实，认真用心的批改，偶尔在评语后面画个调皮抑或是悲伤的笑脸便是我尊重关爱他们最好的方式 ;在班主任工作中，学着原谅他们无心的小错误，多与这些留守的孩子谈心，补充家庭中缺失的爱 ;对于孩子的不良习惯要严厉批评 ;鼓励那些自卑胆小的孩子，不要吝啬自己的赞美，在与学校其他老师的相处中，我总是虚心请教，把科学的 好办法拿来使用 ;听从学校和中心校的工作安排 ;关心国家教育方针的方向 ;积极参加各种有助于提高教学水平的活动 ;与同时期的其他特岗教师交流心得 ;经常反思自己工作中的差池，用心记录下来，成为我永久的财富。 现在把自己平时记下的小事情拿出来与大家一起分享，希望你能感受到我曾经的感动。 我常常以身作则。学生的很多生活学习习惯都是从模仿而来。我很坚信我的老师告诉过我的话。 “ 优秀的老师应该浑身散发着一种魅力 ” ，而这种魅力会吸引着你的学生，之后你的工作便简单了，你只需要提出要求，他们便会 “ 言听计从 ” 了。每 天早晨，我都会在早读课之前到达教室，开始大声朗读和背诵。中华传统文化经典导读，语言优美，意境深远的课文 ;当然还有我自己爱读的书籍。刚开始他们会惊讶好奇，可是，不一会儿他们便会跟着做了。 时间久了，效果便产生了。 0xx 年 12 月 1 日夜我在日记中这样记道：儿时所背诗6 / 10 文到现在脑中依旧记忆明朗，我要求我的学生也要在儿时积累背诵那些古人留下来的珍贵诗文。今天早晨，我刚刚走上楼梯，便听到了从二楼传来的朗朗读书声。在这样偏远的小乡村，在太阳踩着云朵冉冉升起之时 ;在林间的鸟儿已飞出巢窠觅食时，在淳厚的乡亲已在田埂查看庄稼的长势时，陪伴他们的还有我的学生整齐，嘹亮的读书声。这声音传入我的耳中，击荡我的心房，这声音传到乡亲的耳中，告诉他们自己的子孙正在成长，这声音越传越远，在有薄雾的清晨照见他们的未来。 不仅要让他们养成好的学习习惯，还要喜欢他们的“ 为什么 ” 。如果一个孩子总爱问你为什么，我相信他的脑袋在思考，我能够做到的就是百问不烦。虽然有时候我也会被孩子们问住，可是你的认真回答会让他们更有信心地问，直到问出让你也惊奇的问题。 0xx 年 11 月 28 日夜我 这样写到：班里有一位数学成绩优秀的男生，脑子很灵活，心理很敏感。一次，在上思想品德课，我教他们看中国政区图。别人都在按部就班的看图，他却发现了蒙古，并询问为何与中国的内蒙古名字相似。敏感的他发现了中国历史的一段屈辱外交的见证。我简单的介绍了那件事的原委。难得他听得那样认真，我的讲解也因为他渴求的眼神而融入了深深地感动，毕竟，此时的我被他而肯定。然后，更让我惊奇的是他听完后的回答：等我长大了，7 / 10 再把它要回来 !我愣住了，同时，我更相信他。 就这样，我读书，他们读书 ;他们问，我回答 ;一年的日子很快乐。可是 ，渐渐的我也发觉了问题。可能是自己过于心高气傲，课文中有的知识我太急于向孩子传达，也总是容易把知识拔高，体悟能力好的孩子还好，一般的学生就如同听 “ 天书 ” 了。所以现在总是考虑大多数孩子的能力，再安排课程内容。在去年的抽考中，语文还好，数学却远远没有达到我的要求。我把班主任的工作看的太狭窄了。他们的各科，我都应该关心的。所以，在今年的工作中，我多与数学老师交流，及时了解他们的数学学习情况，多帮助数学差的学生。 转眼，我当老师已经一年时间了，即将度过我的第二个教师节，翻翻以前记下的文字，真的有幸福的感觉 ： 20xx年 11 月 26 日夜，班里有一位男孩，长得白且秀 ,对于学习语文一直兴趣不大。一次，全班又在做测试卷。大概是做得头昏脑胀吧。上课铃响了，他却立马从凳子上弹起来，咧开嘴，露出一排大白牙，举起两手，连眼睛都放光了 ,大概是意识到全班都在用异样的眼神看他，他立刻停下了刚刚发出半截的欢呼声 “ 耶 ” 坐在门边的我看着他，实在忍不住，笑了。他以为是下课铃，我用最快的时间发现了他的心思。看着我在笑，他也笑了，然后全班都笑了 ,做老师的快乐或许就在于此。 8 / 10 现在这群孩子已经成为即将毕业的六年级学生了，没想到工作两年就要 送走一届毕业生，我已经在为一年后的分别而感到不舍。在今年九月二号我读了这样一篇日记给班里的学生听：九月一号，开学第一天，虽然对家有许多的留恋，可还是来到了这里。想起那二十三张活泼动人的面孔便觉得力气满满，精神倍加 ! 之前赵竹园离开我班，新加入了孙萌，之后的集体固定又温馨。而这个学期变化有点大，有种支离破碎的感觉。余成辉，陈绵微留级了，孙萌又回到了它原来的学校，陈士伟也到了别的地方，新来了王建、陈李、陈楠三位同学。虽然做老师之前已经又了这种心里准备，可还是有点接受不了，似乎曾经的那个集体不在了。下午 打电话到陈士伟家，想知道他为何不来学校，之前的猜想得到了证实。坐在空旷的办公室回想起那个七十多斤重的小胖孩，还在全班开玩笑要把他晒成肉干呢，如今却成为别的老师的学生了。离别不可避免，一年之后，这二十几个小鬼都将离我而去，可毕竟时间还没有到，骗自己他们还会陪我很长时间。是陈士伟让我提前感受到了这种滋味。记得刚接手这个班级时，知道他是一个没有母亲的孩子，一直对他多一些疼爱，数学作业没有细心认真完成当着全班的面训斥了他，他落下的泪水让我很长时间不能忘记。我曾经希望等他毕业时给他道歉，请求他的原谅，可居然没有了这样 的机会。其实，我很想问问他，9 / 10 有没有像老师牵挂他那样想过老师 谢谢你们还在，还愿意听我讲课，听我啰嗦，听我训斥。不管这一年里你变化了多少，带着你的心来到这里就请努力。向别人证明你是聪明、勤奋又懂事的孩子，让你的老师在向别人说起你们的时候会满脸自豪，让你的父母远在外地打工也可以安心，在挥洒汗水的同时因你而满心欢喜。 同学们，如果老师的话有一丝一毫的打动你，请你记住这份感动，永远的记住老师对你们的爱。 就在我写这篇稿子的时候又有学生轻手轻脚的把教师节礼物送到我桌子上了，是我索要的 给老师的一封信，人世间最好的礼物 ! 作为一名山西师大临汾学院 20xx 届的毕业生，在当年的六月十号我告别了五彩斑斓的大学生活。在巨大的就业压力下，我们本着 “ 有位就坐 ” 的原则，选择了特岗教师这一伟大、神圣的职业，来到曹川镇下坪小学骤然改变的世界让我不知所措。看惯了车水马龙人潮如流，听惯了喧嚣声，忽然的宁静让我的心理有了很大的落差。参观了校园 -高低不平的石子路，正在施工的人群，新旧折中的教学楼以及调皮捣蛋的学生们，听着太阳快下山前仅有的几趟回县城的车的刺耳的鸣笛声 这一切压得我喘不过气来。我甚 至怀疑过，我是否有毅力在这儿呆上三年。两年之后的今天我突然明白了，其实生活有多种方式，选择成为一名特岗老师在乡10 / 10 村生活也是一件非常有意义的事情。只因为我遇到了你们：“ 一群会用眼睛说话的精灵们，是你们让我在这儿找到了自己的人生价值，是你们让我下定决心要为彻底改变你们付出自己的一份辛劳。 记得有一次我在班里讲法制安全课，题目是 “ 做一名遵守交通规则的文明小学生 ” ，当我读到斑马线时，你们一个个睁着圆溜溜的大眼睛好像在说：什么是斑马线，斑马线是干什么用的 ” 我就给你们画在了黑板上，你们好像略微懂点了可是仍然不理 解斑马线是干啥用的。在怎么解释都不懂的情况下我泄气了，课堂停滞了几分钟，仔细一想，这不能怪你们，安全法制课的交通规则是为城市孩子量身