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1 / 4 北师大版三年级品德上册第二单元教案 莲山课 件 k 北师大版三年级品德上册第二单元教案 小学品德与社会北师大版三年级上册第二单元 老师教育我成长教学设计 一、教学过程: 1、情境导入: 师:今天老师带来了几张照片,我们一起来看看。看看照片里都有谁?在做什么? 师:在老师们的辛勤教育下,同学们在各方面都大有进步,茁壮成长起来。 2、揭题:今天我们来学习老师教育我 成长(出示课题) 学生齐读课题 3、学文明理: 师:请同学们打开书 49 页,用你喜欢的阅读方式读一遍课文(自读、与同学分段读、大声读、默读 ) 学生读课文 师:刚才同学们读地很认真,现在大家回忆一下,你第一次走进校门见到老师的时候,给你留下了什么印象? 师:你当时的心情怎样?是不是也象课文中的小朋友? 2 / 4 师:你还记得从你成为小学生以来,一共有多少老师教过你吗? 师: 是的,从同学们走进学校的大门,老师就和大家一起学习、生活。我们一点一滴的进步,都包含着老师们的心血。下面谁来读一下课文中的小诗? (指导学生有感情朗诵) 师:正象诗中描写的那样,老师把一个个爱哭的孩子,教育成有知识懂道理的人。记得,我上小学四年级的时候,在竞选中队委中落选了,当时情绪非常低落,觉得委屈、没面子,学习成绩明显下降。班主任周老师一边给我补课一边对我说 “ 找出差距迎头赶上,失败是成功之母。老师相信你,一定行! ” 听了老师的话,心里暖暖的,从那以后,我刻苦学习,关心集 体,学习成绩提高了,也受到了同学们的拥护。五年级时,我又一次当选为中队长。直到现在,每当我遇到困难、挫折时,我的耳边就会想起老师对我说地那句话 “ 失败是成功之母。 ” 我相信你们在与老师的接触中也有许多这样的事例,下面大家先在小组内每人讲一个老师教育自己成长的真实事例(如果没有可以不发言),然后进行评议,每组推选两名同学参加老师教育我成长故事会。 (学生自愿结合成 4 个小组交流讨论,老师巡视。) 由课代表宣布:老师教育我成长故事会现在开始! 3 / 4 4、激情导行 师:同学们这一个个发生在我们身边的故事是多么感人,我们的老师用爱心、用行动哺育我们成长,学生的成长离不开老师的教育(板书),我们应该怎样对待老师呢? 5、老师总结:是的,我们应该尊重老师(板书)我听了同学们的话很感动,我一定把你们对老师的深情,转达给全校的每一位老师。同学们,你们知道吗?作为老师,最大的愿望就是学生健康的成长,你们一点一滴的进步,都会给老师带来快乐和幸福。希望你们在老师的教育下快快成长,成为祖国的栋梁之才。 学生鼓掌 课代表宣布:老师教育我成长故事会到此结束! 6、老师布置作业: 一、阅读在学校里工作的人们课文 二、实践活动: 1、由课代表和小组长负责组建 11 个小组,分别采访校长室、教导处、总务处、一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组、六年级组、课任组、校办厂的老师们,写出调查访问计划。
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