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1 / 4 北师大版三年级品德上册第二单元教案 莲山课 件 k 北师大版三年级品德上册第二单元教案 小学品德与社会北师大版三年级上册第二单元 老师教育我成长教学设计 一、教学过程： 1、情境导入： 师：今天老师带来了几张照片，我们一起来看看。看看照片里都有谁？在做什么？ 师：在老师们的辛勤教育下，同学们在各方面都大有进步，茁壮成长起来。 2、揭题：今天我们来学习老师教育我 成长（出示课题） 学生齐读课题 3、学文明理： 师：请同学们打开书 49 页，用你喜欢的阅读方式读一遍课文（自读、与同学分段读、大声读、默读 ） 学生读课文 师：刚才同学们读地很认真，现在大家回忆一下，你第一次走进校门见到老师的时候，给你留下了什么印象？ 师：你当时的心情怎样？是不是也象课文中的小朋友？ 2 / 4 师：你还记得从你成为小学生以来，一共有多少老师教过你吗？ 师： 是的，从同学们走进学校的大门，老师就和大家一起学习、生活。我们一点一滴的进步，都包含着老师们的心血。下面谁来读一下课文中的小诗？ （指导学生有感情朗诵） 师：正象诗中描写的那样，老师把一个个爱哭的孩子，教育成有知识懂道理的人。记得，我上小学四年级的时候，在竞选中队委中落选了，当时情绪非常低落，觉得委屈、没面子，学习成绩明显下降。班主任周老师一边给我补课一边对我说 “ 找出差距迎头赶上，失败是成功之母。老师相信你，一定行！ ” 听了老师的话，心里暖暖的，从那以后，我刻苦学习，关心集 体，学习成绩提高了，也受到了同学们的拥护。五年级时，我又一次当选为中队长。直到现在，每当我遇到困难、挫折时，我的耳边就会想起老师对我说地那句话 “ 失败是成功之母。 ” 我相信你们在与老师的接触中也有许多这样的事例，下面大家先在小组内每人讲一个老师教育自己成长的真实事例（如果没有可以不发言），然后进行评议，每组推选两名同学参加老师教育我成长故事会。 （学生自愿结合成 4 个小组交流讨论，老师巡视。） 由课代表宣布：老师教育我成长故事会现在开始！ 3 / 4 4、激情导行 师：同学们这一个个发生在我们身边的故事是多么感人，我们的老师用爱心、用行动哺育我们成长，学生的成长离不开老师的教育（板书），我们应该怎样对待老师呢？ 5、老师总结：是的，我们应该尊重老师（板书）我听了同学们的话很感动，我一定把你们对老师的深情，转达给全校的每一位老师。同学们，你们知道吗？作为老师，最大的愿望就是学生健康的成长，你们一点一滴的进步，都会给老师带来快乐和幸福。希望你们在老师的教育下快快成长，成为祖国的栋梁之才。 学生鼓掌 课代表宣布：老师教育我成长故事会到此结束！ 6、老师布置作业： 一、阅读在学校里工作的人们课文 二、实践活动： 1、由课代表和小组长负责组建 11 个小组，分别采访校长室、教导处、总务处、一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组、六年级组、课任组、校办厂的老师们，写出调查访问计划。
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