北师大版四年级语文上册第一周第一单元师生教案

1 / 6 北师大版四年级语文上册第一周第一单元师生教案 语文教案 四年级第 1 周教案（ ） 一周学习内容：周教学内容：本单元以师生为主题，编排了师恩难忘孔子和学生两篇主体课文和一个语文天地。 二周学习重难点： 1.生字：一类字 19 个，二类字 3 个。 2.积累： 品读课文，初步体会师生间情感的珍贵。 懂得老师对自己教育时良苦用心，从而以百倍的热情投入到学习当中，回报老师的付出。 阅读 “ 语文天地 ” 中 的名句格言。 通过 “ 畅所欲言 ”“ 开卷有益 ”“ 初现身手 ” 等环节的学习，再次体会师生间真挚情感。 作文：题目：老师，我想对您说。 训练目的：在教师节来临之际，请把你想对老师说的话写在日记里或贺卡上。 写作要求： 内容形式不限 试着加入心理描写。 三周学科融合：，初步体会师生间情感的珍贵，懂得老师2 / 6 对自己教育时良苦用心，从而以百倍的热情投入到学习当中，回报老师的付出。 。 四周学情分析：在本周的学习中，教育学生：十年树木，百年树人。插柳之恩，终生难忘。 师恩难忘授课时间：周 整体设计 个性设计 教 材 分析 课文记叙了田老师以讲故事的方式教授孩子学习古典诗词，培养孩子成长的往事，体现出他巧妙的教学方法，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的崇敬之情。 学法 教师导法 激趣导入启发式教学 学生学法 以小组合作，自学为主 学习目标 1.理解目标 有感 情地朗读课文、体会师生间情感的珍贵。 3 / 6 划出文中的重点字词。 懂得老师对自己教育时良苦用心，从而以百倍的热情投入到学习当中，回报老师的付出。 2.积累目标： 记忆文中的名句。 积累词语：娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜十年树木百年育人。 3.生字目标：兄描娓姥叨恍窍畔杖恭 学 习 重 点 1.初读感知点： 这篇课文讲了一件什么事？ 课文通过什么描写，表现田老师口才，文笔 都很好？ 表现了我怎样的情感？我又是怎么做的？ 2.细读感悟点： 课文共几个自然段？可划分几个部分？ 从哪里可以看出田老师在教学上颇费心思？ 田老师爱编故事对 “ 我 ” 有什么影响？ 通过学习课文，你明白了什么？如何感恩老师？ 3.能力训练点： 4 / 6 熟读课文 生字： 兄描娓姥叨恍窍畔杖恭 说出理解私塾桃李娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜等词的意思。 4.拓展延伸点：选一首学过的古诗，编个故事。 板书设计 师恩难忘 我田老师 描红 编故事讲故事 爱好文学培养兴趣 课后反思 孔子和学生授课时间：周 整体设计 个性设计 教 材 分析 课文在概括叙述孔子的重要教育思想后，叙述了孔子和他的学生子夏的对话，表明了每个人都有优点和缺点，都需要向5 / 6 别人学习的道理。 学法 教师 导法 激趣引入，感悟文理 学生学法 细读感悟 小组学习 学习目标 1.理解目标 学会本课的生字新词，有感情的朗读课文。 理解课文内容，明白每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习。 在心目中树立孔子的高大形象，激发对孔子的敬仰之情。 2.积累目标 词语目标：严谨驰名和颜悦色因材施教有教无类 生字目标：裕愚择罗施嘛谨谦慎 学 习 重 点 1.初读感知 点 通过读课文，你知道孔子的教育思想是什么？ 2.细读感悟点： 6 / 6 孔子是怎样收学生的？ 文中 “ 子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。 ” 这句话对你有什么启发？ 孔子受到学生敬重的重要原因是什么？ 3.能