2019-2020学年高二生物寒假学考复习题4.doc_第1页
2019-2020学年高二生物寒假学考复习题4.doc_第2页
2019-2020学年高二生物寒假学考复习题4.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年高二生物寒假学考复习题4考查知识点:必修1第6章知识点 学生签字: 家长签字: 效果自评:一、选择题1.下列有关细胞增殖的叙述,错误的一项是 A细胞通过分化进行增殖B生物体内衰老死亡的细胞需要通过细胞增殖加以补充C高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力D癌细胞具有无限增殖的特点2.关于无丝分裂名称的由来,主要原因是:A细胞分裂过程比较简单 B分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现;C分裂时细胞核先延长缢裂; D分裂时整个细胞缢裂为两部分。3.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不正确的是 ( )A.分化发生在生物体的整个生命进程中B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C.未离体的体细胞不会表现出全能性D.分化过程中遗传物质发生了改变4.细胞全能性是指:A.细胞具有全面的生理功能B.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D.已经分化的细胞全部能进一步分化5.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中正确的是( )A细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象B细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异C所有的体细胞都不断地进行细胞分裂D细胞分化仅仅发生于胚胎发育阶段6.下列不属于衰老细胞特征的是A细胞内水分减少,细胞萎缩 B细胞内多种酶的活性降低C细胞内呼吸速率减慢 D细胞的新陈代谢速率加快,能无限增殖二、填空题7.已知某植物体细胞中染色体数量(2N=6),据图回答下列问题(1)用图中数字排出有丝分裂细胞各时期的顺序 。(2)图中细胞内有六条染色体的时期是 。(3)开始出现染色体的时期是;染色体开始转变成染色质形态的时期是,(4)处于图2时期时,细胞中的变化特点是 (5)有丝分裂的末期,细胞板附近聚集大量的 (细胞器),逐渐形成细胞壁。(6)图3为细胞分裂的 时期,细胞中的变化特点是 8. 如下图所示(1)此细胞有条染色体、条染色单体、 个DNA分子、对同源染色体。(2)它在进入分裂期之前的间期细胞中有条染色体、条染色单体、DNA分子、对同源染色体。(3)在其刚形成的子细胞中有条染色体、条染色单体、个DNA分子、对同源染色体。9.如下图所示(1)甲图表示 分裂。判断的根据是 。(2)乙图表示 分裂。判断的根据是。(3)丙图表示 分裂。判断的根据是 。(4)甲、乙、丙所示的细胞分裂后形成的子细胞依次是 。10.下图为低倍镜下观察到的洋葱根尖细胞,请认真观察后回答:(1)图中表示分生区细胞的是 。(2)若换高倍镜观察A细胞。需要先将装片向方向移动。然后转动 ,换成高倍镜,调节 使图像清晰 。(3)观察植物细胞有丝分裂实验的操作步骤是 11.下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞,请据图回答问题: (1)B细胞正处于 分裂 期,细胞内有染色体 条、 染色单体 条。 (2)图中D细胞的名称为 ,其细胞核中含 个DNA分子。(3)图中具有同源染色体的细胞有 (用字母表示);含有染色单体的细胞有 (用字母表示);含4个染色体组的是 (用字母表示),含2个染色体组的有 (用字母表示)。(4)将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来(用字母和箭头表示) 。 12. 图5为细胞分裂某一时期的示意图。请据图回答下列问题。(1)此细胞处于 分裂时期,此时有四分体 个。(2)减数分裂过程中,可以和“1”染色体自由组合的是 (填数字)染色体。(3)此细胞分裂后产生的2个子细胞中,每

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论