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文档简介
小学五年级数学上册第一次月考试卷分析1这次数学试卷检测的范围应该说是非常全面的,难度也适度,比较符合学生的实际数学知识的掌握情况。但是考试的成绩却是很不理想。、从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、口算、列竖式计算以的检测。第二类是综合应用,主要是考应用能力。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测的数学知识。学生的习惯思维的多角度性和灵活性。二,学生的基本监测情况如下:总体来看,都很不理想。1、 在基础知识中,应该说题目类型非常好,而且学生已习过,但是学过的知识没能很好的掌握。2、 此次计算题的考试,除了一贯有的口算、递等式计算题外,还有列式计算,通过本次监测,我认识到学生的计算习惯真的很重要。3、 对于应用题,培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意,分析题意是一种不可或缺的能力,很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失分了,可惜了。4、还有平时应该多让学生多说操作,从自己的操作中学会灵活运用知识,弥补差距。三、今后的教学建议从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面改进:1、立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们要扎扎实实地渗透教材的重点难点,不忽略有些自己以为无关紧要的知识;练习教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学知识解决生活的问题。2、教学中要种在凸显学生的学习过程,培养学生的分析能力。在平时的教学中,教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。尤其是在应用题上,要让学生的思维得到充分地展示,让他们自己来分析题目,涉及解题的策略,让有的学生从怕应用题到喜欢应用题。3、多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理,也许出错,但有时他们是凭自己的直觉做题,不讲道理,不想原因。这点可以从试卷上反映出来。学生排除计算干扰的本领。4、关注生活,培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,让数学运用到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目,把学生的知识引向生活、引向社会,从而有效的培养学生解决问题的能力。5、关注过程,引导探究创新。数学教学不仅要是学生活的基础知识和基本技能,要着力引导学生进行自主探索,培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使知识有深层次的理解,又能让血神在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生不仅知其然,还知其所以然。综观整体,这次数学试卷能充分体现
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