诗歌鉴赏之炼字(崔).ppt.ppt

诗歌鉴赏高三语文组2011年高考复习常见设题方式：诗中的某个字好在哪里？这个词与另一个词比较哪个更好？诗中的“诗眼”是哪一个？123直接鉴赏确定字并鉴赏亮观点并比较鉴赏炼字型点意境表情感答题步骤释字义描景象析作用答题规律（手法）说效果江间作四首（其三）潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。“拳”和“退”。拳是指像拳头一样蜷缩着。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。“退”是后退的意思。用“退”字别致生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面，传达出了作者内心的悠然与闲适。解释字义描绘景象点明作用（意境、情感）高考例题解析第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。确定字过香积寺（王维）不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。【注】安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗欲念。你认为这首诗第三联两句诗中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。“诗眼”分别是“咽”和“冷”。山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。(释字义，描景象)“咽”、“冷”运用了拟人通感的修辞手法绘声绘色、精炼传神地描写出山中幽静孤寂的景象，衬写出诗人本身禅寂的心境。(点意境，表感情)炼叠词作用：增强语言的韵律感或起强调作用例：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。黄氏延绿轩【明】高启葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过晓开帘，一时放春入。【注】芜，丛生的草。“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？答：“葱葱”状写出溪边树木的葱茏茂盛，“靡靡”写出江芜在微风吹拂下摇曳起伏的情态。（释字义，描景象）这两个叠音词写出雨后水边草木之貌，富有韵律感，增强表达效果，表达了诗人对浓重春色的喜爱之情。（析作用，表感情）（练1）东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦（lu）确：山多大石。结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。（比较选出最佳答案）铿然是铿锵有力的意思，夜雨过后，路上行人稀少，环境寂静。这时诗人铿然的拄杖声与安静形成了鲜明对比，也表达诗人不与世俗同流合污、高洁的品质和被贬后的闲适悠然。铿然是铿锵有力的样子，一语双关，写出了行走中石头曳杖的声音，也写出了自己虽被贬却仍然不服输的精神。“铿然”传神地描绘出手杖碰撞石头发出的响亮有力的声音与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比，联系前文对道路坎坷的交代，可体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。提问方式：某词是全诗的关键，为什么？答题格式：该词对突出主旨所起的作用。该词在诗中结构上所起的作用。一字领全诗（诗眼）读下面的诗，完成练习。旅次寄湖南张郎中戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中写“归梦”突出了什么？你是否同意这种说法？为什么？“归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之