半命题作文“我学会xx”的写作指导及优秀范文

1 / 10 半命题作文“我学会 XX”的写作指导及优秀范文 半命题作文 “ 我学会 XX” 的写作指导及优秀范文 1、认真读题目，弄清题意。 （ 1）、知道这篇文章属于写事的文章。 （ 2）、它是个半命题的作文，题目上要补充的是自己学会的某种本领、技能。 2、拓展思路选择材料。 （ 1）、学生讨论汇报： 让我们先从几个方面来认识一下自己，看看我们到底都学会了哪些本领、技能？ 比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋，甚至还可能会做一两个拿手的小菜 也许你会整理房间，打扫卫生，洗衣服等或许你会养花，养金鱼等 ，或许你利用业余时间学会了骑车、打球、游泳、画画、弹琴等，或许你是个小车迷、小电脑迷，学会2 / 10 了组装赛车、学会了上网、打字、制作贺卡 （ 2）、决定所选的材料： 这一切本领都不是人天生就会的，而是通过向他人学，向书本学，通过电视媒体学，或者在实践尝试中学会的。此时我们动笔之前先想一想，在所有学过的本领中，你曾经对学习什么最感兴趣？你学什么付出的最多？你学会的哪样本领带给你的快乐最多？选一个感受最深的来写，这就是这次写作的材料。 3、编写提纲巧布局 学本领的过程本身就是一个艰苦的过程，而 且，无论你学习哪样本领都不是一天两天、一次两次就能学会的，它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。 (1)、明确写作思路： 写学会了某种本领的文章，常见的写作顺序有： A、学习的时间、地点、起因 学习中遇到的困难 怎样解决的 之后的反复练习 感受或收获。 3 / 10 B、不会某种本领的情景 学习的时间、地点、起因 学习中遇到的困难 怎样解决的之后的反复练习 掌握了本领的情景。 以此类推，相信你现在知道按什么顺序来写自己的文章了。 4、把文章写生动。 A、概括地说，就是有侧重点地将自己遇到的困难、解决的方法仔细描述出来。例如困难是什么样的困难，造成了什么样的后果。解决中如何请教、练习、总结改进的，写出来让读文章的人才会有身临其境的感觉。 B、大胆的运用自己在课内掌握的词语、名言警句、诗句与课外积累的好语言。 c、叙事情描述的角度，一般是将自己在做事中看到的、听到的、想到的，以及自己采取的具体方法 (动作 )，描述出来。 例文一：我学会骑自行车 童年的故事，就像一个个精美的盒子，而有一只盒子使我终身难忘。 我常在路上看到别人骑自行车，非常地羡慕，盼望自己也能像他们一样。终于妈妈被我说服 了，像变戏法似地推出一辆4 / 10 自行车让我学骑。我高兴极了，嚷着叫妈妈教我骑。 我推着自行车和妈妈来到了小操场。妈妈对我说 “ 骑自行车时，眼睛要直视前方，身体要保持平衡 这样才能骑好自行车。 ” 看着别人骑得那么轻松自如，我想：这么简单，不就是把手放在车把那里，脚踏在脚把上，一圈一圈来回踩着吗？！ 真是 “ 说起来容易做起来难 ” 呀！我坐在车上，脚像灌了铅似的踩不下去。妈妈在一旁鼓励我： “ 没关系，踩上去，没事的。脚踩上去用力向前蹬。 ” 我怀着忐忑不安的心情上了车。刚上车，车子好像不听使唤，东摇西摆。只听 “ 哐铛 ”一声，我已经 摔得四脚朝天了。 “ 没关系，爬起来。 ” 妈妈边扶起忍着痛的我边说。 “ 我不学了！ ” 我边跑回家边说。妈妈把自行车放好。回到家后，见我还在生闷气，说： “ 怎么了，摔一下就不想学了，想半途而废吗？ ”“ 哼！学骑自行车这么难，还要摔这么多跤，疼死了！ ”“ 不管学什么东西都不能半途而废，不然就像妈妈给你讲的小猴摘瓜的故事一样最后什么也没有得到。 ” 听了妈妈的话，我的脸不知不觉地红了，头渐渐地低了下来。 “ 妈妈，明天我还要继续学骑自行车！ ”“ 好！ ” 妈妈高兴地说。 第二天，我和妈妈又来到了小操场。妈妈扶着我，我骑着自行车溜了一圈。 妈妈笑着说： “ 很好嘛，再试着绕几圈。 ”我又溜了一圈、二圈、三圈 渐渐地，我也能像别人那样5 / 10 轻松自如了，我一会儿骑的飞快，仿佛小鸟在跟我赛跑；一会儿骑的慢悠悠的，仿佛在跟地上小草对话；操场边有一些不知名的花儿对我频频点头，仿佛在赞颂我的勇敢；一会儿 妈妈在一旁地欣慰地笑着，我也开心笑了。从此以后，你们会在路上看见一位小女孩骑着自行车，悠闲自得，她就是我。 啊！多么难忘的学自行车经历。它不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦，而且还使我明白了做任何事情，只要有不怕困难、战胜困难的勇气和信心，就一定能够成功！ 我看到了别的小朋友骑自行车，我心里羡慕极了。我也想学自行车，我对妈妈说： “ 我想要一辆自行车 ” 。妈妈说： “ 好的 ” 。 有一天晚上，我和爸爸妈妈一起去景观大道的自行车专卖店买自行车。到了自行车店里，我看中了一辆小巧玲珑的自行车，它的全身是银白色，闪闪发光，十分美丽，它还可以折叠起来。 清晨，我早早地来到了楼下，妈妈给我做了一次示范，让我看清楚一点。妈妈让我坐在车上，两手紧握车头，在车上坐稳，再让我把脚放在脚踏车板上，妈妈扶在车上，可是车头总是不听我的使唤，妈妈放开了手，我一不小心摔了一跤，啊，好疼呀！ 后来，妈妈又想了一个办法，让我用一只脚踩在地上，一只6 / 10 脚放在了脚踏车上。用踩在地上的脚使劲往前踏，双手紧握车头，当速度很快的时候，再把地上的那只脚放到了脚踏车上。慢慢地，慢慢地，我学会了骑自行车。 通过学骑自行车这件事，我终于明白了一个道理： “ 世上无难事，只怕有心人。 ” 例文二：我学会了骑自行车 今年的大年初六，是我的生日，爸爸送给了一辆崭新的红色自行车，我高兴极了！因为我老早就渴望有一辆自行车，因为我想学骑自行车，象小鸟一样自由自在的在道路上地奔驰。 每个星期天，我一写完作业，就让爸 爸带着我去学自骑自行车。我们先来到小区的一个空地上，爸爸先给我做示范，我迫不及待地上去骑，谁知刚上去，只听 “ 呯 ” 地一声，我就摔倒了，像一只四脚朝天的乌龟，笑得爸爸合不拢嘴。爸爸扶起我，告诉我学骑自行车首先要掌握平衡，不能乱冲直撞 .我听了爸爸的话，心想：有什么难的，我不相信，我就不会骑自行车！我又再次骑上自行车，刚没走几步，我就又摔倒了！爸爸耐心地给我如何如何骑，而我呢！就像一只泄了气7 / 10 的气球一样，看着崭新的自行车被阳光照得更加鲜亮，我怎么就掌握不了它呢！爸爸说： “ 孩子，每个人学东西，都会受到挫折的，你现在受了 点小挫拆，就泄气，那可不行，要勇于挑战挫折！我又重整信心，再一次坐上自行车，又开始练习了。经过反反复复、也不知多次地练习和努力后，我终于能坐在车子上摇摇晃晃地骑上一段路了。我正在为自己的成绩洋洋得意的时候，突然看到前面有一堵墙，眼看就要撞到墙了，我心一急就想来个急转弯，可是车子偏偏与我作对，不但不转弯，反尔加快速度向墙上撞去 。当时，我可惨了 .爸爸跑过来 ,笑着鼓励我说 :孩子，有进步了！摔一下没什么，骑自行车的时候，重点要学会拐弯和刹车。拐弯的时候，要先拐车把，然后车身、车尾就很快拐过来了，而且一定要注意，有紧急情况时，一定要握住前把，进行刹车，不能心急，也不能慌张。一定要目视前方，身子要正，不要紧张，随时掌握平衡，不能象一只无头苍蝇瞎撞 .。我领悟了学骑自行车的这些要领，经过连续几个星期天的反复练习，我终于可以轻松自如地骑自行车了，那种感觉太美了，那天气格外晴朗，好象阳光在特意为我而格外灿烂，风儿轻轻地在我耳边吹过，好像对我说： “ 你真棒！小男子汉！ ” 我还听见鸟儿在空中叽叽喳喳地唱着快乐地歌，我慢慢悠悠地骑着我心爱的红色自行车，心是甭提有多高兴了！ 8 / 10 通过学自行车，让我明白做什么事 都要讲究技巧，还要有充足的信心和毅力，要有不怕苦、不怕累的精神，名言说得好：“ 不经一番彻骨寒，怎能梅花扑鼻香 ” 。 通过学会自行车，我深深地悟出了： “ 世上无难事，只要肯攀登 ” 的深刻含义，无论是在生活中，还是在学习中，我要有不畏艰险，迎着困难上的精神，才能取得更好的成绩，才能登上胜利的山峰！ 例文三：我学会了感恩 感恩可以让人看到人生美好的一切，一个常常感恩的人，才会幸福，才会快乐，心灵才会圆满、温润。 自从我看了花儿开了，就感谢之后，我深受启发，一首歌里唱过 “ 感恩的心，感谢有你，让 我一生有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花儿开花，我依然会珍惜。 ” 这首歌充分地表达了我的心情。 早晨，我起床，小屋里射进两三方斜斜的阳光，我在阳光的照射下，十分温暖，我伸了伸懒腰，感恩上天给我温暖的太阳；我下了床，穿完衣服、裤子，感恩这张床给了我一夜的好觉；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了两排洁白的牙齿；9 / 10 我洗完脸，感恩水，她让我有一张干净的脸 吃完早饭，我背起书包，又蹦又跳地到了学校，又一天与老师开始亲密接触。老师教我们许许多多的知识，教我们如何做一个勤勉、爱国、正直的孩子，我感恩老师，在我们受伤害的时候是老师用温柔的手抚平我们的创伤；在我们快乐的时候，老师与我们一起分享着快乐，在我们犯错的时候是老师纠正了我们，在我们骄傲的时候，老师严肃地告诉我们，骄傲的孔雀是飞不高；我感恩老师，她从不要求自己的学生，做高山上的青松而不做山脚下的野草。她从不介意自己的学生做了鲜花还是绿叶，她常对我们说，每个人都有自己的闪光处，只要你坚持不懈地去挖掘，总还是有的。她说，鲜花没有绿叶的陪衬也是