又好又快 科学发展 教案

1 / 10 又好又快 科学发展 教案 课题 又好又快科学发展 课型 新授课 课时 1 课时 教学目标 知识与技能 理解深入贯彻落实科学发展观的必要性。 理解科学发展观的科学内涵。 了解促进国民经济又好又快发展的基本要求 过程与方法 能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化 建议的能力。 能初步运用科学发展观解决自己生活与发展问题的实践能力。 情感态度 与价值观 牢固树立科学发展观，尊重科学、追求真理、尊重规律 增强节约意识和忧患意识 2 / 10 树立环保意识，养成环保行为习惯 教学重点 全面理解科学发展观的科学内涵 教学难点 加快转变经济发展方式 教学方法 情境教学法、综合探究法 板书 设计 背景问题探究结论验证探究拓展 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 作业练习 导入新课 多媒体：组图 经济增长；环境恶化、资源浪费 问题：有人说 “ 经济发展了，社会就进步了 ” ，结合材料反映的问题，你认为，全面建设小康社会，我们该走一条什么样的发展道路？ 开始新课 3 / 10 1、科学发展观 自主探究：根据江苏省张家港市的四个 “ 看不见 ” 总结科学发展观的内涵 材料体现 科学发展观 昔日的 “ 穷沙洲 ” 变成今天的百强县，靠的是什么？ 第一要义 张家港巨变的最终受益者是谁？为什么？ 核心 张家港的发展体现的是怎样一种发展模式？ 基本要求 四个 “ 看不见 ” 是如何体现落实科学发展观的？ 根本方法 2、促进国民经济又好又快发展 学生活动 1：联想集团：以创新构筑竞争优势 问题：结合联想案例，谈谈提高自主创新能力、建设创新型国家对实现国民经济又好又快发展的意义 设计意图：感受建设创新型国家的必要性和重要性 4 / 10 学生活动 2： 漫画：给中国的工业化道路换枕木 投资与消费对经济增长的贡献率对比； 表格：三大产业在各国 GDP 中所占的比重 GDP 增长过程中的能源和资源消耗状况 问题： 分别反映了什么经济现象？国家应该如何解决这些问题？ 设计意图：通过漫画理解我国粗放型增长方式所付出的代价，以此理解转变经济发展方式的原因，通过后三个问题理解 “ 三个转变 ” 注意问题：这是本课的难点问题，理论性强，学生理解起来有难度，在学生回答问题的过程中 ，教师应该引导学生认识到我国经济增长方式比较粗放，快是快了，但是不好，因为资源环境面临的压力越来越大，这会直接影响到全面小康目标的实现，因此必不转变经济增长方式。然后结合后三个问题，进一步解释如何实现经济增长方式的转变。 学生活动 3：城乡恩格尔系数对比、区域收入对比 问题： 1、为什么要统筹城乡发展？ 2、国家统筹区域发展的总体战略是什么？ 设计意图：这两点要求学生比较熟悉，设问的目的是为了明确需要掌握的问题。 学生活动 4： “ 绿手帕行动 ” 设计意图：培养学生节约资源的意识，理解节约资源和5 / 10 保护环境基本国策的宏观要求。 教师总结：总结这五项措施，它们有什么共同之处？都体现了什么？引导学生认识到五项措施体现了科学发展观的要求，使前后知识相衔接。 课堂小结 通过 “ 我的收获 ” 小环节的设置，给学生一定的时间，回顾本课学习的过程和学到的知识，引导学生建立知识体系。谈谈自己本课在思 想上的收获，升华认识。 作业设计： “ 我给政府提建议 ” 登陆政府网站，调查本地经济发展情况，就如何实现又好又快发展向当地政府提几条合理化的建议。 设计依据：使学生理论联系实际，锻炼参与经济生活的能力 分 层 互 动 一 6 / 10 一、填空题 1、贯彻落实科学发展观： 科学发展观是我国经济社会发展的，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的。 科学发展观的第一要义是。要把握、创新、转变 、提高，实现又好又快发展。 科学发展观的核心是。要做到发展、发展、发展。 科学发展观的基本要求是。要坚持生产发展、生活富裕、的文明发展道路，实现经济社会永续发展。 科学发展观的根本方法是。 2、如何促进促进国民经济又好又快发展 （ 1）。（ 2）。（ 3）。 （ 4）。 （ 5）。 二 二、单项选择题。 根据国家发改委、能源办关于加快关停小火电机组的若干意见的决定，山东省 自今年 9 月起陆续关停超期服役、浪费资源、污染环境的小火电。其中，华电国际青岛电厂的 12号机组、华能白杨河电厂 3 号机组和济宁电厂的 1、 2 号机组已按规定实施关停。回答 1 2 题。 1、关停小火电机组的做法有利于（） 实现经济发展的速度、结构、质量和效益的统一 7 / 10 实现经济发展方式由粗放型向集约型转变 积极促进区域经济协调发展 落实科学发展观 A、 B 、 c 、 D 、 2、为降低能耗，实现经济 “ 又好又快 ” 的发展，作为生产经营主体的 企业，必须（） 不断扩大企业生产规模 发展循环经济，提高资源利用率 , 对高耗能企业进行节能技术改造 政府定价，提高能源价格 A、 B 、 c 、 D 、 3、科学发展观要求的全面发展就是要（） 全面推进经济、政治、文化和社会建设 保证一代接一代地永续发展 实现人的全面发展 实现经济发展和社会全面进步 A、 B 、 cD 、 4、中央经济工作会议将 XX 年经济工作思路调整为 “ 又好又快发展 ” ， “ 好 ” 字当头，注重经济发展的质量和效益。要提高经济发展的质量和效益，实现又好又快发展，需要（ ） 提高自主创新能力 优化产业结构 走新型工业化道路 统筹城乡发展 A、 B 、 c 、 D 、 5、据联合国统计署调查， 84%的荷兰人、 89%的美国人、8 / 10 90%的德国人在购物时会考虑选择环境友好型产品。上述材料给当前的企业带来的启示是（ ） A、彻底改变生产方向，大量生产环保行业的产品 B、提 高劳动生产率，转变经济增长方式 c、树立科学发展观，注意环境问题，促进环境型产品的发展 D、关注别国的消费状况，提高产品的出口量 三 三、简析题。 材料一 XX 年，我国农村外出务工人员达 1 亿多人，外出务工收入增加额占农民人均纯收入增加额的 %。据不完全统计，其中来自东部、中部、西部的农民工分别为 3484 万人、4251 万人和 2833 万人，而在这三个地区就业的农民工则分别为 7404 万人、 1569 万人和 1572 万人。 材料二 东中西 部地区人均 GDP（单位：元） 地区年份 2000 年 2001 年 2002 年 XX 年 XX 年 9 / 10 XX 年 东部 11334 12811 14159 16207 18217 23768 中部 5892 6395 6691 7757 9481 10608 西部 4687 5007 5473 6187 721