十个数教案

1 / 5 十个数教案 （西师大版）一年级语文上册教案 十个数 教学目标： 1、能借助汉语拼音，学习儿歌和古诗，认识 18 个生字，会写其中 8 个生字，激发学生学习汉字的兴趣。 2、认识田字格，认识汉字的九种基本笔画横、竖、撇、捺、点、竖弯钩、横折弯钩、横折、竖弯，指导学生正确规范地书写。写字时注意良好的姿势。 3、认识部首反文旁。 4、激发学生朗读兴趣、培养语感，能入情入境地朗读与背诵。 教学重点： 1、认识 18 个生字，会写其中 8 个生字，激发学生学习汉 字的兴趣。 2、认识汉字的九种基本笔画。 教学难点： 1、会写 8 个生字，激发学生学习汉字的兴趣。 2、激发学生朗读兴趣、培养语感。 教学方法：朗读背诵法 学习方法：自主合作法 教学准备：相关的教学课件，生字卡片， 10 个汉字数字卡片。 2 / 5 教学时间： 2 课时 教学过程： 一、观察引入 1、大屏幕出示图片。请小朋友观察图画，把你看见的说一说。观察图画时，注意引导学生有顺序地看图说图。 2、出示 1 10 个阿拉伯数字，请学生认读。今天 就要来学习一首有趣的数字儿歌。板书课题。 二、读文识字 1、学生借助拼音读通课文，注意读准字音。 2、同桌互相读，小伙伴纠正字音。 3、班上交流。请小朋友试试，其余学生仔细听，他的字音读准了吗？他的声音响亮吗？神态自然大方吗？ 4、教师相机进行朗读指导。 5、再读课文，把你认识的数字用 “ ” 画出来。 6、出示生字卡片： “ 十 ” 、 “ 一 ” 、 “ 二 ” 、 “ 三 ” 、“ 六 ” 、 “ 八，请学生认读，并口头组词。 7、再出示生字卡片： “ 个 ” 、 “ 数 ” 、 “ 又 ” ， 请学生拼读。 8、 “ 开火车 ” 读，齐读。 9、分学习小组读课文，说说你读懂了什么，全班讨论。 10、背诵课文。 3 / 5 三、游戏扩展 1、 “ 找朋友 ” 。先把阿拉伯数字卡片和汉字数字卡片分别发给两组小朋友。游戏开始，一学生拿 “3” 跑上台，说： “ 我是 3，谁是我的好朋友？ ” 另一位学生拿 “ 三 ” 上前，说： “ 我是你的好朋友 ” 。然后转向大家大声读 “ 三 ” 。其余依次类推。 2、完成课后 “ 读读连连 ” 。 四、指导写字 1、教读儿歌。要想写好字，得按顺序写。先横后竖，先撇后捺；从上到下，从左到右。顺序记得牢，写字写得好。 2、认识田字格，念田字格歌，读、写基本笔画。 3、观察生字在田字格中的位置。 4、教师示范写。 5、学生练习，教师巡视，个别辅导，并及时纠正写字姿势。 板书： 识字一 十个数（一） y sh b li 一 十 八 六 十个数（二） 4 / 5 一、猜谜语引入 1、小朋友喜欢猜谜语吗？这节课我们就来猜猜谜语吧。 2、出示课文，教师读文，请学生猜猜是什么。 3、我们一起边学课文，边猜谜语。 二、读文识字 1、学生借助拼音读课文，注意把字音读准确，读不准的音节旁边画上 “ ？ ” 号。 2、质疑读不准的音节，请同学解疑。 3、再读课文，把生字多读几遍。 4、同桌互相读课文，读通句子。 5、指名读，评一评。 6、 看看图，再结合课文说说这首诗写的是什么。 7、齐读全诗。 8、出示生字卡片，检查生字的认读情况，并口头组词。重点指导读好： “ 四 ” 、 “ 五 ” 等字 9、抽学生读， “ 开火车 ”“ 读，齐读。 10、做 “ 找朋友 ” 游戏，巩固生字的字音。 11、分组比赛读全诗。 三、指导背诵 看图背诵，做动作背诵，想象画面背诵，互相提示背诵。 四、指导写字 1、认