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文档简介

小学一年级语文教案:数字成语教案1学习收集数字成语。感受数字成语的奇妙,体会中国文化的博大精深。2培养学生收集整理知识的能力,快乐学习,快乐收集。教具:小黑板、幻灯片。过程:一、导入:师:今天由王老师和大家共同完成这节课,首先为活跃课堂气氛,我们大家先做个小游戏,好吗?(1分钟)游戏略(刚才的游戏我在其他地方也做过,但没有我们班配合得好。因为大家应变能力,协调能力比较强,这是好现象。下去后还要多加练习,一定会更漂亮。)师:游戏做完了,下面老师给大家讲个故事,想听吗?(讲课本上单元训练八成语故事大公无私)过程略(3分钟)成语大公无私就是说一个人极其公正,没有私心。这也是老师对同学们的要求。将来长大了,走进社会做一个大公无私的人。二、新授课:师:好了,故事讲完了,我们这节课就从成语开始。板书课题数字成语荟萃在成语家族中,有这么一个分支,成语的首个字是由数字构成的。比如:一心一意、一目十行、一模一样、一字千金、一刀两断大家看:他们的第一个字是什么?数字一大家还能找出一些吗?(畅所欲言,活跃气氛,让大家参与查找一字成语,并交流。)师:下面我们在进行一个游戏,老师来描述,大家根据老师的描述来猜成语,好吗?一步登天、一针见血、一模一样、一言既出,驷马难追、一毛不拔、一贫如洗、一窍不通、一刀两断(此环节对答对的学生有一个小礼物,沟通感情,以利于下一个环节的学习。)三、自主学习,自主交流(一)自主学习师:一字成语看来我们掌握的不错,下面我们自己动手来收集其他数字开头的成语,可以吗?不过为了公平和时间的关系,老师对大家来个分组,竖排分成A,B,C,D四组,A组你们收集二、三、四字开头的成语;B组你们收集五、六、七开头的成语;C组的同学收集八、九、十字开头的成语;D组的同学收集百、千、万字头的成语。大家可以稍作分工,一人收集,其他人记录,这样节省时间。限时3分钟,好大家开始。(此环节把学生的注意力全部集中到自主学习中,有明确的分工,每人都有事做,调动了全体学生的学习积极性。)(二)自主交流师:3分钟时间到,我们干什么事情都要有个时间观念。通过大家的举手情况,我知道大家都收集了不少,表现的真棒!你们自己收集的成果还是由你们来展示吧!每组找一个代表上来写,把你们刚才找到的全写上去,好吗?(同学踊跃上台展示自己的成果,课堂达到高潮。)展示结果:二字头:二龙戏珠,二一添作五,二人同心,其利断金,两面三刀,两全其美,三字头:三心二意,三生有幸,三长两短,三顾茅庐,三令五申四字头:四通八达,四海为家,四海升平,四分五裂,四面八方五字头:五颜六色,五湖四海,五体投地,五彩缤纷,五光十色六字头:六神无主,六亲不认,六亲不靠七字头:七零八落,七上八下,七嘴八舌,七拼八凑,七手八脚八字头:八面玲珑,八仙过海,八拜之交,八面威风,八字没一撇九字头:九牛一毛,九死一生,九霄云外,九九归一,九牛二虎之力十字头:十全十美,十万火急,十恶不赦,十面埋伏,十室九空百字头:百发百中,百花齐放,百家争鸣,百花盛开,百战百胜千字头:千军万马,千家万户,千变万化,千锤百炼,千奇百怪万字头:万紫千红,万家灯火,万众一心,万水千山,万象更新师:我们的同学真能干,一节课学习了这么多成语,真不简单。今天这节课,老师并没有教大家什么,但是同学们却学到不少知识,对吧?为什么呢?知识就像一盘散沙,需要用一根线把它穿起来,才能变成供我们使用的知识,今天同学们大开眼界,就因为老师组织大家共同体验了收集整理知识的过程,并从中体会到快乐,这才是我今天的主题,快乐学习,快乐收集。好,下面大家就用刚才收集的知识,来完成一个练习好吗?出示幻灯片:A一()一()一()三()一()十()一()百()一()千()一()万()B三()二()三()五()四()五()四()八()五()六()五()八()C五()十()七()八()九()一()三()六()十()九()十()十()D百()百()千()一()千()百()千()万()万()一()万()千()每一小组六题,大家可以互相商量,共同完成,限时2分钟。四、沟通无限师:这节课老师带领大家走进数字成语王国,大家学得开心吗?快乐吗?所以,知识重在积累,如果你养成了收集整理的好习惯,一段时间之后,你会发现你的进步是飞快的。我们的口号是:快乐学习,快乐收集!(齐呼口号)五、结束语,小结。这里有一道数字成语接龙,希望大家下去后认真完成,你会有惊人的发现。出示小黑板:数字成语接力赛

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