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文档简介

最新版苏教版小学数学二年级第三册教案第二单元21.让学生在实际问题的情境中感受乘加乘减算式的具体意义,知道乘加乘减算式都要先算乘法,会计算乘加乘减算式.2.培养学生自主探索的意识,进一步积累解决简单实际问题的经验.教学重点:会计算乘加乘减算式.教学难点:积累解决简单实际问题的经验.教学过程:一、 创设情景今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了（课件显示) 这些金鱼是生物小组的同学精心培养的，你们喜欢吗？问题：他们一共养了多少条金鱼？二、 探究讨论：要知道鱼缸里一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？交流：（1） 把每个鱼缸里金鱼的条数加起来就可以了（4+4+4+2）（2） 先把3个4条相加再加2条。（43+2）三、拓展你还有其他方法列式吗？引导学生发现:如果把第4个鱼缸也看成有4条金鱼可以列出乘法算式442。问：44表示什么？为什么要减2?四、 归纳像43+2这样的算式有乘法又有加法，我们叫它乘加算式;442有乘又有减，我们叫它乘减算式，你能看着这两个算式说说先算什么？再算什么吗？师：在一个算式里，有乘法又有加法，或有乘法又有减法，应先算乘法，再算加法或减法。五、 应用做教材第12页第1、3、4题第1题，你是怎样列式的？(43+1=13)第3题，左边有题一共有几人？怎样列式？六、
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