2017-2017学年大三下学期个人总结24篇.doc

2017-2017学年大三下学期个人总结24篇您的位置： 2017-2017学年大三下学期个人总结24篇 正文2017-2017学年大三下学期个人总结24篇2017-03-23 05:41:51 来源网站：篇一：学习部2016-2017下学年工作总结 侦查系学习部2016-2017年下学年工作总结 光阴似箭，逝者如斯，在系领导的深切关怀与全力支持下，还有在各部门的密切配合下，本学期学习部的工作宣告尾声，现将本学期学习部的主要工作总结如下： 一、工作概况 作为为学校学院老师、学生服务的一个团体,学生会在学院学生的日常学习生活中起到积极有效的作用。通过开展有益于同学身心健康的学习、创作、文体、各类有益活动、社会实践、志愿者服务等活动，积极创造良好的学风、校风，引导全校学生不断提高思想觉悟，维护学校良好的教学秩序、生活环境,并向学校学院反映同学们的建议、意见和要求,促进同学和学校,同学和老师,同学和同学之间的沟通了解,是学校管理的助手和生力军。作为学生会的每一位成员，我们都必须努力工作，做好自己的本职工作。 这学期的学习部在我们的努力下，完成了学院布臵的任务。在担任学习部部长的这半年时间里，有成绩也有不足，下面将本学期的工作总结如下，希望在以后的工作中能继续发扬优点，摈弃不足。 二、本学期的主要工作如下： 1、完成本学期每日课表的安排； 2、完成本学期每日的微信公众号“学习园地”板块的资料收集； 3、完成本学期每次通知的传达； 4、完成上学期奖学金的评定工作； 5、协同警纪部完成对无手机课堂落实情况的检查； 6、组织完成侦查系首次国学文化考试活动； 7、完成“书香校园”读书活动； 8、协助完成侦查系侦查情报比赛的后勤工作； 9、完成教务处等学院老师布置下来的一系列任务。 三、学习部内部建设 由于系学生会改革，各部门都面临着很多问题，我部加强了对大一的干事们行了训练，从工作的积极性和配合性上对部门成员进行锻炼，在具体的团体活动中进行严格的要求和考核，锻炼部门成员的苦干精神，并使其个人工作能力有所提高。 四、对学生会组织的建议 在学生会，部分干部在组织纪律上有所松懈，具体表现在每次的例会和每一次的具体活动中，例会有讲小话的、迟到的，甚至旷会的等等。希望这一些问题在以后的工作中不要再次出现。没有有个好的组织纪律，一个团体将不成为团体，工作将无法展开，希望各位领导给予重视以及解决。另外在大一的干部中，有部分人缺乏工作积极性，有工作积极性的并主动性强的人不多，并导致其他干部无所事事，希望个部门负责人能在以后的工作中调动各位的工作积极性，并且各位学生会成员能提高自己的积极性和主动性，以增强自己的工作能力，把我们学生会的工作办好。 以上就是本部的学期工作总结，在接下来的工作中本部将积极响应学院和学工处的文件，积极开展学风建设活动，督促同学们学习，严肃我系的学风！ 侦查系学习部张甲崟 2017年1月7日篇二：教育系2016-2017学年度第二学期工作总结 教育系2016-2017学年度第二学期工作总结 本学期，在校处两级的正确领导下，在我系全体教教师的共同努力下，团结一致，同心同德，积极进取，踏实工作，比较圆满地完成各项教育教学任务。 一、圆满完成了本学期的教学任务 本学期由我系开设的课程有6科之多，周课时多达130多个课时，因此本学期我系仍然面临着课程门类多、课时多和任课教师少的严重矛盾。许多老师都是身兼两门课程超负荷的毫无怨言辛勤的工作着。感谢老师，是他们的努力，才使我们比较圆满地完成各项教育教学任务。 二、其他工作 1、开学初进行了假期论文评选，推荐优秀论文参加学校评选。 2、开学初组织各科教师研究并填写各科教学进度。 3、结合外出学习兄弟学校的经验，组织了专题研讨会。 4、组织了全系教师的听课活动。 5、配合教务处完成了期中考试的各项工作。 6、进行了包括和作业在内的教学常规检查。 7、组织了对地震灾区的捐款活动。 8、高专教育科研和心理健康2门新课程顺利完成。 9、协助教务处完成了期末考试的各项工作。 10、给教务处提出了下学期教育系课程和师资配备意见。 三、存在的问题系部管理体制运行以来，我们虽然在尽量地进入角色，但是始终感觉不到位。究其原因，可能是我们系的特殊性导致自己对自己的不重视。教育系是全校最小的系，而且没有学生，没有学生管理的任务，工作内容简单的多。或许正因为这样的认识，导致我们在许多工作上，不到位，不主动。 我们认为角色定位仍然是我们今后需要反思的问题。在实践中反思，在反思中前进，假以时日，力争打造出一个优秀的团队。篇三：2016-2017学年下学期工作总结 2016-2017学年下学期学校工作总结 一学期来,我校立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践。在县局的直接领导下，学校全面贯彻党的教育方针，积极投入新课程实施。在新课程的实施过程中不断更新教育理念，认真贯彻落实县政府关于“提高教学质量，加快教育发展”的决定，不断加强师德师风教育，狠抓教学管理，努力提高教学质量。全校教职工上下一心，齐抓共管，全力做好迎接县教育督导评估工作。通过一系列活动，学校的道德风貌有较大变化，办学质量明显提高。今年中考基本达到了学年初制定的目标，基础年级会考成绩突出，取得了一定成效。现将有关工作回顾如下： 一、加强师资队伍建设，提高教师整体素质。 1、进行了师德师风建设，弘扬爱岗、敬业、奉献精神。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，教师上课提前准备，准点上课，按时下课。 2、继续做好教师业务素质的提高。本学期我校继续贯彻“请进来，走出去”的方针，多次组织教师到省、市、县参加学习交流活动。学校共派出教师邓广平、侯杰、李海、肖翔、陈春来、张全璋等多人次到增产小学、化育中学等地学习。开展了校本培训8次，进一步提高了教师的业务水平。 4、组织全校40多名教师参加了计算机等级培训，大部分教师掌握了远程教育运用技术。 5、鼓励教师参加各级各类教育竞赛活动，在各级评比和说课、上课比赛活动中屡创佳绩。如学校邓广平“反xx”征文比赛活动获国家级奖；唐杰彬、蒋冬琴等教师分获风采大赛、优质课比赛奖。 6、采用学生代表座谈会、家长会形式和通过对全体学生的民主测评方式，调查了教师的德、勤、能、绩，并对全体教师的师德进行了评估。对受到学生充分肯定的教师给予表扬，对学生反映差的教师则进行帮助教育。 二、突出教学中心，提高教学质量。1、常规教学狠抓落实，不断提高教师业务能力。 教学上，认真执行教育部制订的课程计划，开足开好每门课，特别提出了向教学管理要质量，向四十分种要效益的工作目标。我们坚持贯彻落实了“教师月常规教学检查制度”，对教师备课、上课、作业批改、单元检测，有落实，有检查，有评比，有反馈，把考核内容量化成小的项目，考核、考评到组、到人，保证每节课都能让学生有所学、有所得。在管理中，我们狠抓“五风”（抓考风、正学风、稳教风、促班风、荣校风）建设，积极开展优秀教师上示范课、普通教师上汇报课的活动。各教研组每期开展8次业务学习活动，学习教育教学理论，钻研教学业务。坚持学校领导听课制，领导随机深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教 学能力。同时，认真填写好教师业务档案，教学管理走上规范、科学的轨道。 2、开展多种形式的活动，促进学校教学水平。 （1）、对初一数学、英语，初二数学、物理、英语等科目进行抽测，对在抽测中成绩优秀的学生，给予通报表扬。 （2）、对初三年级实行月考制度，对初一、初实行期中、期末考试制度。每次考试都认真组织，做到单人单桌，打乱班级编排考场， 任课 老师交叉监考，狠抓考风考纪。每次考试后，及时分年级召开总结表彰会，做到鼓励先进，鞭策后进。 （3）、利用早晚空闲