中考物理 第一部分 考点研究 第十章 第一节 杠杆 滑轮 斜面课件.ppt

第十章简单机械第一节杠杆滑轮斜面,第一部分考点研究,考点梳理,简单机械,杠杆,杠杆定义,五要素,杠杆的平衡条件,生活中的杠杆,简单机械,滑轮,定滑轮,动滑轮,滑轮组,其他简单机械,定义：如图所示，一根硬棒，在力的作用下能绕_转动，这根硬棒就是杠杆.五要素（如图）_：杠杆可以绕其转动的点O_：使杠杆转动的力F1_：阻碍杠杆转动的力F2动力臂：从支点O到_的距离l1阻力臂：从支点O到_的距离l2,固定点O,支点,动力,阻力,动力F1作用线,阻力F2作用线,杠杆,杠杆的平衡条件：（1）杠杆平衡是指杠杆在动力和阻力的作用下处于_状态（2）杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂.用F1、F2、l1、l2分别表示动力、阻力、动力臂、阻力臂，杠杆的平衡条件还可写为：_,静止,F1l1F2l2,生活中的杠杆,费,省,不费,不省,等臂,改变力的方向,不省力也不省距离,sh,省力,省力但不能改变力的方向,s2h,既省力又可以改变力的方向,snh,其他简单机械：轮轴和斜面也属于简单机械，并且都是_力机械，若使用轮轴或斜面能_力，则一定要_距离.,省,省,费,命题点：杠杆的分类1.(2016莆田11题改编)如图所示的机械中，在使用时，属于费力杠杆的是_，属于省力杠杆的是_(填序号),图说物理,(RJ八下P80图12.15、图11.1.6),ACD,B,命题点：杠杆类型的判断、增大、减小摩擦力的方法2.(2013辽阳2题)如图是用来截断电线的工具老虎钳，它是_杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)，橡胶套上的花纹是为了_,(RJ八下P80图12.16),增大摩擦,省力,命题点：杠杆类型的判断、杠杆相关计算3.(2016武汉21题)搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G1400N，独轮车有关尺寸如图所示，该独轮车是个_杠杆，动力F_，为了更省力，工人师傅采取的措施是_(写一条即可).,(RJ八下P80图12.18),省力,420,将手把加长,类型一画指定力的力臂(10年3考)例1(2016重庆B卷)如图所示，杠杆OA在动力F的作用下可绕O点转动，请画出动力F的力臂l.,l,重难点突破,杠杆作图(难点)(10年4考),例2(2015莱芜)如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下(F2未画出)处于平衡状态O为支点，l2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂l1和力F2的示意图,F2,l1,方法指导杠杆作图：(1)口诀：“一找点，二画线，三作垂线段，四标长和短”具体如下所示：,(2)力臂作图规范作图必须用直尺、铅笔，所作线要直；在作力或力臂时，要画出垂足直角符号；力臂用实线，并在两端加箭头表示，在旁边标上字母.,类型二画最小力及其力臂(10年1考)例3(2016玉林)如图所示，小明用羊角锤拔铁钉，请画出在A点施加最小动力的示意图及其力臂l.,l,F,例4(2016枣庄)一重为G的均匀杠杆，可绕O点上下转动，若让杠杆静止在如图所示的位置，请画出作用在A点的最小作用力和F的力臂L.,【专题链接】其他试题见P130专题一类型10,L,F,命题点：1.实验前杠杆平衡螺母的调节(左高向_调，右高向_调注意：平衡后的实验过程中不能再调节)2014.18(1)2.实验开始需调节杠杆在水平位置平衡的目的(使杠杆重心落在支点上，排除杠杆自重对杠杆平衡的影响方便读出杠杆的力臂)3.将砝码换成弹簧测力计的好处(能直接测出拉力的大小，实验操作更方便),实验突破,左,右,探究杠杆的平衡条件(2014.18),实验一,4.弹簧测力计的使用和读数(拉动方向：_)5.测量多组数据的目的(_)6.测力计从竖直拉杠杆变成倾斜拉杠杆，测力计示数的变化及原因(示数将变大，因为拉力的力臂变小)7.绘制记录实验数据的表格2014.18(2)8.分析数据总结杠杆平衡条件(F1l1F2l2)9.杠杆平衡时，两边同时增减砝码后杠杆是否平衡的判断(若F1l1F2l2，则哪边乘积大，杠杆就向哪边倾斜)10.实验评估与评价11.生活中的杠杆的应用以及杠杆类型的判断,避免偶然性，使得出的结论具有普遍性,沿竖直方向,例(2016河源)甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示(1)若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向_调节(2)如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：_,左,实验次数太少，具有偶然性,3)如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2.第_(选填“一”或“二”)种实验方案更方便在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1_(选填“”、“”或“”)F2.(4)乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：_,一,杠杆自重的影响,【解析】(1)杠杆右端低，左端高，此时应将平衡螺母向左移动来调节平衡；(2)应该多测量几组数据来避免偶然性的出现，因此甲同学的做法是存在不足的；(3)竖直向下拉动弹簧测力计时，力臂刚好在水平方向上，便于力臂的测量，第一种实验方案更方便，倾斜拉动力臂时，力臂没有在水平方向上且变小，因为杠杆左端的力与力臂没有发生变化，右端力臂变小时，F2变大；(4)丙装置中由于受到杠杆自身重力的影响，所测的结果和甲装置有区别,补充设问(1)测量多组数据的目的是：_(选填“减小实验误差”或“便于得到普遍规律”),便于得到普遍规律,(2)小红调节杠杆水平平衡后，在杠杆的两端挂上钩码，杠杆的状态如图1所示，为此，小红又通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平位置平衡然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值分析实验数据后发现，得不到教材中的“杠杆的平衡条件”，小红的哪一步操作存在问题？_(3)操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是_(写出一条即可),测力计拉力的位置向右移；换用较大量程的测力计；减少左侧钩码的数量；左侧钩码的位置向右移；不使用测力计在右端直接挂钩码等,挂上钩码后，小红又调节了平衡螺母,(4)若杠杆在例题图甲所示位置平衡后，向两边各加了一个钩码，则杠杆将向_(选填“左侧”或“右侧”)下降(5)将下表的实验数据补充完整,右侧,动力F1/N,10,(6)该同学还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图2所示，在D点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡你认为原因是_,水平位置时动力臂为0，杠杆无法平衡,(7)小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图3所示装置进行探究，在