听《但愿人长久》有感——情在深处_第1页
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文档简介

1 / 2 听但愿人长久有感 情在深处 莲山课 件 k =6听但愿人长久有感 情在深处 作者：佚名转贴自：转载点击数： 104 刘继英发表 “ 文章不是无情物 ” ，课文不仅是客观事物的写照，也是情感的载体，有时作者将这种情感蕴藏在字里行间，有时作者将这种情感欲言又止，这给我们留下了许多空白。我们只有挖掘出这个空白，把情感点激化出来，才能打动学生的心弦，激发学生的情感共鸣。钱老师在教学但愿人长久一课，在品读 “ 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。 ” 这段 内容时，教师先让学生想像苏轼兄弟俩小时候读书、玩耍的情景，然后进行情感诱发： “ 他们兄弟俩手足情深 ,还会在一起干什么 ?有的学生说： “ 他们一起去踏春 ” 有的学生说 :他们也许会一起去河边垂钓 ” 有的学生说 :他们也许会一起来吟诗作对 ” 此时，教师已经让学生沉浸在角色的环境中了，从而进入 “ 使我之心即入乎唐人之心，而又使唐人心，即为我之心 ” 的境地。 (搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（）地址 .com) 2 / 2 本文转载 http:/ztwz/blog
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