2016美术教师工作总结

1 / 44 2016 美术教师工作总结 2016 美术教师工作总结 2016 美术教师工作总结 作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然 ,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能让他们体验到自己生活环境之美 ,从而热爱自 己的家乡热爱自己的生活 ,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下 : 激发学生学习美术的兴趣 2 / 44 心理学研究证明： 最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣 ，只有这种 内在兴趣 才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达 ，可让学生用钢笔 .铅笔 ,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境 ,画面的故事可以充分发挥创新意识 ,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。 、培养学生创造思维能力 教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示；既要指导学生3 / 44 的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。 2016 美术教师工作总结 2016 美术教师工作总结。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识；可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新；在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。 、 提高教师的自身素质 教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。 在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的4 / 44 艺术风格，提高学生绘画的质量。 2016 美术教师工作总结 日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得 总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 使学生形成 基本的美术素养 在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形5 / 44 成，促进他们全面发展奠定良好的基础。 2016 美术教师工作总结 、加强学习 ,不断提高思想业务素质 : 新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练 ,它为发展学生整体素质服务 ,以学生发展为本。所以 ,一直以来我都积极学习 ,认真备课 ,及时书写教后反思。一学期来 ,对于五年级的新教材 ,我加大了研究力度 ,备课时不但要被教材 ,还要备学生。对于三年级也同样和同课头老师备课 ,共同研讨 ,并让自己树立先进的教学理念。平时有时间还通过网上查询 ,外出听课 ,学习有关师德的书籍美术教师在教学中的作用、现代美术教育还订阅了少儿画苑 ,使自己在教育方面不断进步 ,通过这些活动 ,不断充实了自己 ,丰富了自己的知识和见解 ,为自己更好的教学实践做好了准备。 、求实创新 ,认真开展教学、教研工作 : 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我立足 用快6 / 44 乐贯彻课堂 ,实践新理念 ,力求让我的美术教学更具特色 ,形成独具风格的教学模式 ,更好地体现素质教育要求 ,提高美术教学质量。 、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面 的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设 儿童水墨画 兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些 工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 2016 美术教师工作总结 7 / 44 一、利 用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验 二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益 美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑 有 很 多 软 件 如 Photoshop6. 0 ， Flash5 ，Microsoftpowerpoint 等可以制成各中课件。如形态的分析与构成一课，关于表现方法的教授，我利用 Photoshop和 Flash 制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。 利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。在漫画一课中我利用 Flash 制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。 三、学生利用微机，设计创作更加简单容易 好的设计构思需要高品质的制作来表现。 2016 美术教师工作总结工作总结。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技8 / 44 术的发展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在图案课中，应用工具面板和色彩面板，利用复制和添色功能来设计 理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。 四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动 要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容，做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。 点评学生的作品，是学生进行交流、检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立，将使学 生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品，发挥了学生参与教学的积极性。 电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学创造了许多方便条件，受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索，认真钻研，就能够为美术教学质量的提高做出贡献。 9 / 44 2016 2016 学年度第一学期小学美术教师工作总结 2016 2016 学年度第一学期小学美术教师工作总结 “ 岁月不待人 ” ，不知不觉之中又一年即将过去。这学期在工作中我收获不少同时 也认识到了自身的诸多不足。现总结如下： 一、 “ 学然后知不足 ” 。 做最好的老师是我努力的方向。无论是思想境界还是文化底蕴，我都差很多，所以 学校组织的各种学习我都没有缺席，而且我还尽量利 用空余时间自学来弥补自身不足。 在政治学习中我巩固了一些法律常识，从最美乡村教师的事迹中受到教育，了解国家教 10 / 44 育方面的相关政策等。在业务学习中我接受了各种教育教学理论。平时我认真学习美 术课程标准，用以更好地指导自己的教学。 二、 “ 教然后知困。 ” 美术小班化教学必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上 获得不同程度的发展。为了达到这一目标，教师就得讲究教学方法的多样性，以满足学 生的心理需求。 本学期我将研究的重点放在了美术小班化教学 “ 造型 表现 ” 领域的学习策略上。 美术小班化 “ 造型 表现 ” 领域的学习，教师要做到使每一名学生掌握造型的方法，能 够顺利表现出自己满意的作品，以 保持他们对美术学习的兴11 / 44 趣。因此教师必须了解学生， 采取适宜的教学方式，因势利导，才能出色完成教学任务。猜猜我是谁是人美版小 学美术四年级上册中的内容，属于 “ 造型 表现 ” 学习领域，要求以线描写生表现人物 头部背面。根据以往授课的经验，我觉得学生在头发的走向上容易出现问题，就利用教 材中的范作引导学生对比分析男女生头发走向的规律，而且通过板演具体讲解方法。学 生看似明白了，在创作中个别学生还是出现了头发走向不对的问题。课下我想，一节课 的时间太短，学生接受新知需要有个过程，尤其是对于反应能力慢的学生。如果课前我 就布置学生尝试观察和表现，然后果上分类筛选出有问题的作品，再引导学生分析、探 12 / 44 究，结合教师适当的板演，这样 因势利导，针对不同学生的表现讲解，很快每名学生就 会掌握方法与技巧，在成功的体验中感受到美术创作的乐趣。美术课程标准中关于 “ 造型 表现 ” 学习领域的说明中提到 “ 在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不 同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活 动中参与和探究的过程。 ” 教师要独具慧眼，善于发现和引导学生朝着正确的方向走， 学生也要独具慧眼，敢于坚持自己认为对的方法。发现老房子的美是人美版小学美 术六年级上册中的内容，属于 “ 造型 表现 ” 学习领域。课上我利用范品启发引导学生 13 / 44 分析泥塑老房子的先后顺序，纹理怎样表现，怎样解决承重问题。在学生明确方法及要 点后，学生艺术实践时，我也重点抓住以上几点进行指导。当我发现有一个小组的学生 制作的房身都是一样的高度，就提醒他们注意房顶应该是倾斜的，如果房身一样高，房 顶还能倾斜吗？但是他们却依然坚持自己的做法。过了 一会儿，我再次巡视到他们组， 就看到他们制作的房顶是泥板上层层叠加小圆片，依靠圆片的厚度及逐层减少圆片的叠 加方法，显而易见地就塑成了有坡度的房顶。我为学生的行为喝彩，他们有自己的主见， 能够预想到作品成型的效果，坚定地按照最初的创作思路走，不受任何干扰。这种独具 慧眼的能力是教师应该弘扬的，现在好多学生都是听老师的14 / 44 或者误打误撞，没有明确的 想法及解决问题的方法。稍有挫折就会打退堂鼓，于是成功变得遥不可及。我为自己的 目光短浅而感到羞愧。在教学中教师的职责是辅助引导学生学会学习，而不是告诉学生 如何去学习，学习的方法是多种多样的，有的也是教师不可预见的。在不清楚学生思路 是否正确的情况下，单凭教师主观判断进行指导，难 免会出现南辕北辙的现象，反而成 了学生学习的阻力。所以教师在课上发现问题不要急于做出反应，先了解学生的思维动 向，再采取适宜的做法。教师的独具慧眼离不开对学生的充分了解，这种能力是需要教 师蹲下身子与学生平等交流才能获取的。 15 / 44 三、 “ 衣带渐宽终不悔。 ” 由于美术教学是在专属教室进行的，清扫、布置的任务也就成了我日常工作的一部 分。每次上完课后，我都要亲自打扫，即使身体不适，也坚持去做。我把自己所在办公 室的清洁工作也当成是义不容辞的责任，每天都早一点到校为大家营造整洁、舒适的工 作环境。我还组织开展好体育、艺术 “2+1” 和少年宫剪纸小组的活动。作为活动指导 教师一周两次，每次一小时的活动量，再加上日常的教学工作，其间付出的辛苦是可想 而知的，但是每当看到学生成长和进步时，我的心里又会涌出一丝丝的甜 蜜，觉得自己 的付出还是值得的。 16 / 44 四、 “ 君子求诸己。 ” 受自身能力所限，我不能通过挖掘教材内在的趣味性材料，加上生动形象的比喻， 化深奥为浅显，化平淡为有趣，从而取得良好的教学效果。教学语言精炼是教师应具备 的良好素质，用词的准确性，用语的严谨性，用 句的逻辑性，能在潜移默化中促进学生 形成严谨的良好思维，收到 “ 润细无声 ” 的效果。教学语言幽默是教师应发挥的。诙谐 幽默的语言可以活跃课堂气氛，启迪学生心智，激发学生的学习热情。这些方面都是我 欠缺的，继续努力才是硬道理。 俱往矣，在未来的工作中我还要扬长避短，不断完善自我，有一分热发一分光。 17 / 44 2016 美术教师年度工作总结 2016 美术教师年度工作总结 xx-xx 学年第一学期，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。作为一名教师，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加各种形式的 政治学习，处处以 师德 规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。 作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志 ，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。 一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合儿童心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现： 18 / 44 1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。 2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。 3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。 4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并发表在校园网和县课改网上。 二、特长培养，坚持不懈。我除了认真上好一 周 15 节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，19 / 44 学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。 为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事 物，进行创作或是写生。学生在县校园文化艺术节上书法、绘画各获三等奖 1 个 ;县科幻画比赛中获一、二、三等奖各一个。 除此外还积极完成校园环境布置的各项指令性工作 ;协助总务处进行校产编号等工作。团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作课件上、教具制作上的一些问题等。 不畏劳苦才能到达理想的顶峰 ，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。 2016 美术教师年度工作总结 20XX 年，是我踏上工作岗位后的第五个年头。 2016 美术教师年度工作总结 2016 美术教师年度工作总结。回顾这五年来走过的路，尽管离自己预设的目标还有一定的距离，但不可否认，在学校领 导、同事和师傅的帮助下，我正在逐步地20 / 44 成长起来。因此，我把自己本年度工作总结的主题定位：成长的 20XX。 从肤浅到深刻，从幼稚到成熟，从手忙脚乱到基本胜任， 20XX年 我在工作的每一个方面都有了进步和发展。我深刻体会到，教师工作任重而道远，不仅担负着教书的职责，更承担着育人的重担。教师是学生班集体 的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面我对自己几个方面的工作作点小结： 一、教育教学工作 韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。教学工作是教师工作的重要组成部分，关系着学生心智的健康成长。本学期我担任五年级语文教学工作，能认真钻研教材，把握教材。在教学中，努力把新课标、教参与课本有机结合，以提高和培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力为目标，重视学生的创新思维和创造能力，全面提高学生的综合语文素养。 五年级的学生已经有了很强的自我意识，要做好教学工作，首先必须充分尊重学生。全国优秀教师杨传泳老师来我校作报告时这样说道： 教师只有亲近学生，融入学生，才能发21 / 44 现学生的问题，找到教育的契机，从而点亮学生的心灯。 我在工作中十分重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，放手让学生去做，鼓励他们大胆探索和实践，共同提高。本年度，我班开展了班际包馄饨大赛、我 行 我 秀 等丰富多彩的活动，极大地培养了学生的能力，提高了学生的学习积极性。 在教学上，我在名师谈海珍、陈建根以及校骨干教师沈月静的影响下，逐步形成了删繁就简、幽默朴实的教学风格，深受学生的喜爱。所带的班级，也成为了全校有名的 公开课 班。凡是学校有开课活动，或者外校老师来上课，我们班都是 点击率 最高的班级。作为学校的骨干教师，一年来，我在学校开设公开课 6 次，送教到民工 学校 1 次，力争先在课堂上让自己成长起来。 二、教育科研工作 问渠哪得清如许？为有源头活水来。 我们的学校无疑也是一个清凌凌的方塘，怎样让这方塘之水清澈可人？其源头活水自然是教育科研。 当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。 22 / 44 苏州大学朱永新教授为了鼓励教师写教育随笔，在网上开办了 教育成功保险公司 ，即教师如果坚持每 天写教育随笔1000 字，坚持十年写成 3650 篇，字数达 365 万字，如果不成为教育家的话，教师十年前如投保一万，他愿赔付 100 万。我没有去朱老师那里投保，但工作五年来，我对教科研却是情有独钟。 XX 年，市教育局在全市范围推开了 师生共读整本书 的课题研究工作，要求各校选派 2 名教师参加实验研究，我荣 幸地成为了其中的一员。其实，在这个活动推开之前，由于我对学生课外阅读的重视，我班早已形成了浓厚的阅读氛围。参加实验，在多次的培训学习后，我在指导学生课外阅读上有了的方法，也取得了一些显著的成绩。我班本学期人均读书量 20 册，开展读书交流研讨会 2 次，学生习作在市级以上报刊杂志上发表 28 篇次。我主持的吴江市 20XX 年度课题开展新教育实验 改善小学生读写生活，获得课题研究成果一等奖，撰写的 13 篇论文、随笔得到发表。此外，我还评到了 吴江市教科能手 ，这是我在教育科研路上的一个新的里程碑。 2016 美术教师年度工作 总结 同时，本学期，我还担任了吴江绸都报的教育版面工作。23 / 44 能在工作之余，积极写作学校新闻，遴选出优秀的教师文章，将好新闻，好文章推荐给该报，为宣传学校、教师成长献出了自己的一份力。 2016 美术教师年度工作总结 工作总结 1 转眼间，本学期已近尾声。一学期来，我 在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我们积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。现将本年度工作情况总结如下： 一、教学情况概述 本期教高中一年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍 !按照美术新课程标准的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的24 / 44 美术教学任务已圆满完成。一学期来，我们认真备课 、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我们就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结出经验教训，向先进个人和教学经验丰富的老师学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。 二、成绩和经验 1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性高一学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实， 美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出 象不象 、 美不美 的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想 的能力，并具有一定的思想水平、25 / 44 认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。东汉王延寿在著名的鲁灵光殿赋中说： 图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。千变万化，事各谬形。随色象类，曲德其情。 这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的 形 、 神 、 情 。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用 诗情画意 一词，说明好的诗文要含有画 意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢 !在历史上名画家兼为文学家的有之，如王维等 ;文学家的画在绘画史上占有要位的也为不鲜，如苏东坡的墨竹图就是一例。让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。 2、高教学质量，关键是上好课我认真地分析高中美术教材的编写特色及体系，懂得了高中美术必 须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学26 / 44 生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。 3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人 ,加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。2016 美术教师年度工作总结工作总结。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定 的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。 4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我们虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我们应27 / 44 付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 三、存在的问题和教训 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。追忆往昔，展望未来，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点， 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩 目光的羡慕，领导钦佩目光的认同 ! 工作总结 2 转眼间，我大学毕业走上讲台已有一年的时间了。通过这一年的工作和学习，我收获了许多，同时也认识到自己的许多不足之处，现将本学年教学工作总结如下： 一、思想方而 我积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导 ;尊重28 / 44 前辈老教师，与同事和睦相处 ;关心爱护学生，为人师表 ;在教学上教育目的明确，勤奋刻苦 ;热爱自己的事业，积极参加学校和教育局组织的培训，使自己在教学科研、教育理论上有所成长和进步。 二、教学方面 1、积极参加教研组组织的教研活动，认真备课，认真钻研教材 ;上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，从学生的实际出发，因材施教。 2、利用每天的课余时间对学生进行辅导，及时查缺补漏，对学困生进行个别辅导，给他们进行强化训练。此外，还与家 长保持一定的联系，及时和家长沟通，共同督促学生的学习。 3、认真批改作业，并及时讲解，使学生有所提高 ;对认真完成作业的学生进行表扬，对抄袭的学生进行教育。 4、作为一名年轻的教师，我积极利用课余时间去听老教师的课，认真地向他们学习。 29 / 44 三、德育工作 为了做好德育工 作，我经常深入学生当中，走进学生宿舍，关心他们的学习生活，倾听他们的心声，鼓励他们，帮助他们树立自信心。引导他们学会独立生活的基本技能，以及做人的基本行为准则。 作为一名新教师，教学经验不足，我在教学中仍然存在许多不足，例如在课堂教学中不能很好地引导学生进行探索，不能灵活处理课堂上一些 意外 事 件等等，所以，得多多地听课，多向老教师们请教。 2016 美术教师个人工作总结 2016 美术教师个人工作总结 暑假将至，此时既欢心整整一个月的假期生活就要来临，又感叹岁月就这样从我的身边又流走了这么一些 .没办法，逝去的已经远走，让我们关注现在，领悟当下吧！下面对自己本学期的工作做一总结： 我是一名普通、平凡的美术教师，我所能做的就是在平 凡的30 / 44 岗位上尽力做好我的工作！ 一、教学方面： 本学期 4 月 19 日，由我在一职专执教一节美术课。当时我的压力真的很大，从接到任务以后，大脑就没有停止过思索：怎么设计教学环节让三年级的孩子 喜欢学？怎么设计让孩子们在轻松中达到教学目标？最糟糕的是自己还选了一节绘画难度很高的绘画课！改课？有难度就撤了？上别类型的课，大家都上过，没什么新意！曾一度纠结过 .不知何去何从？半个月过去了，思绪乱，找不到头！后来我坚持了最初感觉，难！也要冲上去！超越自己！ 于是，在这一个月中我没间断 过思考 .于是有了后来的教学环节设计！ 4 月 3 日，学校半天班，我自己加班在校制作教具；这期间，我也在三年组的 5 个班级中进行试讲，边讲边改进教学设计；教研员叮嘱孩子的作业一定要精彩，于是我又利用闲课时间对 3 年 9 班学生进行了绘画辅导，先后辅导有 7 节课，因此现场会上学生的表现令教研员非常满意！也令各位美术骨干教师啧啧称赞！ 31 / 44 这里我要对 3 年 9 班的班主任孙老师表示感谢，为授课有好效果，孙姐在后方默默的对我进行援助；路校长准许我可以申请停课对学生进行辅导，我想自己能克服一下就不给学校造成负担了，这里也感谢校领导的支持；有的时候时间实在串不开，同组的乐乐、静静、舒、帮我带课；琪琪、帮我调整课件；翠给我带用品；雪为我化妆；此次讲课牵动了太多的人，生活在二小的大集体中，我真的好幸福！ 最令我感动的是 3 年 9 班的 25 个孩子和 3 年 1 班的 5 个孩子，他们课堂上的表现太棒了！太精彩了！他们代表了二小学子的睿智、水平！ 感动之余，没有什么送给孩子的，于是我连夜赶制了 30 枚书签，送给我可爱的孩子们！他们真的太棒了！ 孩子们得到由郭老师亲手制作的小书签很兴奋！ 这次公开课很成功！但是我也没有丝毫的懈怠，因为我深知：只有抓住平时，才能成就未来！平时的教学中我是这样工作的： 32 / 44 孩子们装扮起了大鸟！我就给他们命名一个 大胆创新奖 ！ 3 年 6 班的阳装扮起了打鸣的大花公鸡，活灵活现！我就给他命名为： 最佳表演奖 ！ 书本上是有用水粉画在手上的， 我没让学生带，怕家长反感！孩子们很执意非得画在手上，对于孩子们的创作，我从不强加干涉！结果孩子们美术创作效果总是很棒！这使我有了新的感悟：美术课堂中，对于孩子们的创作，老师不要干预的太多，否则很可能扼杀掉中国的 梵高 哦！ 看看，咱们的孩子多有想象力、创造力！没有彩纸大白纸也能有效果！最绝的是它 的鸟嘴，它是怎么想出来的呢？不一般的小脑袋瓜子呀！我骄傲我自豪我有这样的学生！后生可畏呀！ 对于孩子，拿上她的美术作品，在我的手机上留个影，是美术老师对她们的最高评价！每当这个时候我总感觉我很自豪！我在从事一份神圣的职业！ 可以这么说：美术课堂中我与孩子们同喜同乐！我是一个快乐的大孩子！ 33 / 44 二、组长工作 ; 我们组的老师总是尊称我为 姐 。这一声姐的分量很重呀！它警示我无论何时、无论何地都要有个姐样！情绪再不好、心情再不顺可以回家找家属发泄，但不能在妹妹们面前表现出来！做组长工作已有 8 年了，我的工作经验是： 对待大家要真诚！有利益的时候往后退一步，有困难的时候冲在前头！站在他人的角度想问题、遇事要与大家协商、争取大家的建议！ 我可以自豪的说：美术组是一个团结、向上 、有凝聚力的强组！ 三、其他工作 除此之外，我还配合学校政教处做了隔周一次的频繁的值周工作；还经常发挥特长为少先队活动出谋划策；也配合其他教师设计、制作过展板 . 花的事业是甜蜜的！叶的事业是平凡的！我就是一枚再普通不过的叶子！但我也要尽我所能发挥我的能量！快乐自己！服务他人！ 34 / 44 2016 美术教师个人工作总结 十一世纪是一个知识不断更新的社会 1,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。 一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验 #from 2016 美术教师个人工作总结来自 end# 电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非 常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺 术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思35 / 44 想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品格尔尼卡时，学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读 懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。 二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益 美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如 photoshop6. 0， flash5， microsoftpowerpoint 等可以制成各中课件。如形态的分析与构成一课，关于表现方法的教授 ，我利用photoshop 和 flash 制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。 2016 美术教师个人工作总结 2016 美术教师个人工作总结。 利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。在漫画一课中我利用 flash 制作各种动画36 / 44 效果，并加入 生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。 三、学生利用微机，设计创作更加简单容易 好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的发展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在图案课中，应用工具面板和色彩面板，利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。 四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动 要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容，做到教师和学生的双向交流实现教和学 的良性互动。 点评学生的作品，是学生进行交流、检验教学成果的重要手37 / 44 段。校内计算机网络的建立，将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品，发挥了学生参与教学的积极性。 电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学创造了许多方便条件，受到广大 师生的欢迎。只要我们不断探索，认真钻研，就能够为美术教学质量的提高做出贡献。 2016 美术教师个人工作总结 教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感 人类灵魂工程师 这一光荣称 号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生 传道、授业、解惑 ，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，如同在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。 2016 美术教师个人工作总结文章 2016美术教师个人工作总结出自，此链接！。 38 / 44 一、爱岗敬业，忠于教育事业 热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。 二、热爱，平等对待每一位学生 关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育 观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。 39 / 44 但 人非圣贤，熟能无过。 更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真 诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过 师者，传道、授业、解惑也 。 只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。2016 美术教师个人工作总结工作总结。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大， 40 / 44 所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 四、努力 提高自身道德修养 通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感 要加强。 五、本人还存在的问题 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任 其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任41 / 44