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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班数学教案：认识梯形 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_认识梯形活动目标1、引导幼儿通过操作学习,认识梯形引起幼儿的学习兴趣。2、发展幼儿观察、比较、抽象概括的能力。3、掌握提醒的基本特征,并能根据特征找出梯形。活动准备1、课件:幻灯片两张 小熊图片一张,2、每人一份红色的长方形纸和黄色的梯形纸,一根小棍,图形纸每人一张(印有各中物体)活动过程一、导入1.以参观小猫表演的口吻,引起幼儿的思考,理解平行的概念。教师播放课件,两只小猫跑步比赛提出思考问题:两只小猫跑到终点时,它们的碰到一起了吗?为什么?2.小结:因为小猫跑的路线是平平的,他们永远碰不到一起。像这样的象第一座小桥这样的上下两条线之间的距离一样长,就叫平行。二、展开1、幼儿操作感知请幼儿观察,你桌子上有几张纸?是什麽形状的?将两张纸重叠起来,看看他们有什么一样的地方?有什么不一样的地方?小结:相同点:都有四条边、四个角。不同点:长方形的两条对边平行而且一样长,四个角一样大;另一个图形的上下两条边是平行的,但是不一样长,另两条边是斜的。2、请幼儿根据老师讲的再次操作感知。提醒幼儿用小棍量一量,比一比。得出老师的结果。并再次告诉幼儿,如果上下两条边之间的距离都一样长,我们说这两条边是平行的。3、小结梯形的概念:有四条边、四个角,只有一组对边是平行的而且不一样长,这样的图形我们就叫它梯形。4、巩固认识梯形,出示以下图形:引导幼儿观察比较后说出图形的名称,为什
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