商品包装的色彩搭配

1 / 8 商品包装的色彩搭配 商品包装的色彩搭配商品包装的色彩搭配 一、课型：工艺课商品包装的色彩搭配 二、课时安排：两课时 三、教学对象：初中一年级学生 四、教具准备：范画、示范包装盒若干 五、商品包装的色彩搭配教学目标： 1.使学生了解商品包装的色彩搭配原理。商品包装的色彩搭配 2.让学生将已学的美术知识作一次应用性的练习，提高学生对商品包装的色彩搭配设计能力和欣赏能力。 商品包装的色彩搭配 3.培养学生对商品包装的兴趣与热爱 生活的思想感情。 2 / 8 六、教学重点和难点： 1.重点： 商品包装的色彩搭配对于商品包装的重要性。 商品包装的色彩搭配的主要特点。 2.难点：在于怎样用色彩语言表现商品的属性与特点，并达到内容与图形相统一。 七、教学具体措施： 1.教师在课外收集资料，以扩大学生知识面。 2.当堂示范以商品包装的色彩搭配的主要特点。 3.举例子说明图形，色彩和环境的关系。 4.让学生积极提意见和动手创造，提高学生创造能力。 八、教 学过程： 3 / 8 第一课时 (一 )组织教学 1.检查学生的学习用品。 (每位学生在课前准备小剪刀、铅笔、颜料、直尺，橡皮等工具， 40cm30cm 白卡纸两张 ) 2.讲述上节课的作业情况。 (总结上节课的色彩知识 ) (二 )讲解新课 1.出示商品包装设计，导入新课。说明每一面的平面设计图案，总结学习色彩搭配的目的在于应用。现在怎样把平面设计应用到包装盒上。 2.商品包装的定义与作用 商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美 化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。 4 / 8 3.怎样的商品包装能使消费者满意，达到商品包装的装潢目的？提问，然后总结：（有以下特点） (1)介绍商品的名称，用途、性能和用法。 (2)形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消费者与同类商品进行直观比较。 (3)给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修等。 (4)富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。 4.简介三大类包装的特点和作用。 (1)运输包装 (又称 外包装 )是以运 输和保护商品为目的，一般采用木箱、瓦椤纸箱、箩筐、塑料袋等，将商品装入，其装潢可以从简。例：电视机的外包装，整箱的萍果等。 (2)销售包装 (又称 内包装 或 原包装 )是商品与消费者直接见面的外貌，其包装装潢要力求精美。目的是为了销售，除了保护商品外，还要起美化、宣传商品，方便商品陈5 / 8 列展销，方便消费者识别、选购等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶叶等。 (3)陈列包装 (又称 展销包装 )是在 销售包装的基础上外加宣传广告，或设置的包装盖能撑起来露出商品部分陈列，以增强对顾客的吸引力的包装形式。例：名酒包装，咖啡包装等。 5.商品包装色彩搭配的思路和要求： 一幅画面是由几种或多种颜色构成的，可颜色的分布不可能是平均布置的，总有一两种颜色占主要地位，以这一两种颜色为基础，便形成了一个色彩倾向色调。色调有时能左右人们的情感和欲望。色调处理的好坏有时决定着设计的成败。 鲜艳色调 色彩纯度高，多为原色对比，色彩效果热烈，画面活跃、欢快，并且有很强的视觉冲击力和感召力。这种色 调一般用在食品和儿童用品的包装上，多以暖调为主。 温和色调 色度较低，对比弱，给人以浪漫、自然、6 / 8 雅致、高贵感。此色调多用在化妆品、高档礼品和一些医药用品上。 清晰色调 多为冷色与黑白的构成，给人以纯洁、新颖、清雅高贵之感。文教用品、烟酒等常用此色调。 黑、白、灰构成的色调 色度极低，但起到了其他色调所起不到的作用。黑色与白色可以调整画面的空间和韵律，能烘托其他色彩，使画面清晰明快。 6.包装盒的设计形成 (分包装盒和包装袋 ) 请同学回答所知道的几种盒的形 式，然后总结： (1)折叠纸盒 是用厚纸制成的盒状容器。厚纸先按盒展开的图形裁切，并在折叠处作压痕 (可用小刀背刻划 )，再折叠成可启口的纸盒 (课本第 18 页中的 “ 曹素功墨汁 ” 、“ 永生两用彩色笔 ” 的包装盒 )。 (2)扣盖式折叠纸盒 这是盒身和盒盖分离的折叠纸盒。在不盛装产品时，纸盒可折叠成片状，使用时拉开成盒，盖扣在盒自上。 7 / 8 (3)抽屉式折叠纸盒 又称屉匣盒，由盒身与抽匣两部分组成。押匣像抽屉状要能塞进盒身 (外壳 )，所以设计时盒身要比抽匣稍大一点 . 折叠后用粘合剂粘在 折叠处的边角即成。 (4)手提式折叠纸盒 在包装盒体上装有提手，便于携带。 (课本第 18 页下图中的 宝宝桔味饼干 )。 (5)固定纸盒 形体比较固定的包装纸盒，一般用纸较厚，刚性比折叠纸盒强。 (如课本第 18 页彩图中的 王一品斋笔庄笔盒 、 中国书画墨盒 、中国楹联盒 等。 7.制作步骤： (1)构思立意：首先想好是为什么目的而设计的 , 设计时 ,先要考虑放什么物品 ,决定它的高、宽、长，采用哪种盒子的形式，然后用铅笔画出折叠纸盒示意图， (教师提供资料 )。 8 / 8 (2)折盒：把示意图中的实线用剪力剪掉，把虚线用小刀背刻一痕迹，然后折叠盒