四年级上册《wang fei's got a cold》教学设计

1 / 4 四年级上册 Wang Feis got a cold教学设计 四年级上册 WangFeisgotacold教学设计 教学内容： 小学英语新标准第七册学生用书第 10 模块第 2 单元 教学目标： 1、技能与知识目标 基本要求：能够听懂，能够说出带有过去时态的句型：“ tgotoschool.” 初步要求：进一步了解一般过去式的否定形式。 复习巩固：一般过去式的肯定句式和否定句式。 2、运用能力目的：能比较熟练地描述发生在过去的一件事情，描述自己的身 体状况，感冒了，发烧了 3、素质教育目的：通过本模块的学习，学生能对所学的内容进行主动联系和实践，能向他人提一些问题来询问过去发生过的事情，并能与他人积极合作，使学生在活动中掌握知识。 教学重点： 对一般过去时态的进一步学习，有针对性地对过去发生的事情进行提问和描述。 教学难点： 2 / 4 区分不同疑问词与 did 搭配使用，针对不同的疑问词能够正确的使用动词的正确时态回答问题。 教学任务： 学习任务 1、进一步学习一般过去式的肯定句和否定句。 2、复习 gowent;getgot;staystayed 等动词过去式。 3、扩展学习。学习 “Whathappenedtosomebody?” 询问某人怎么了，并会用英语做答，来描述自己的身体状况。 运用任务 1、学生通过本节课的学习可以向别人询问或者是描述自己的身体状况， 2、能够在真实的情境中灵活的运用过去时态，并且做一些过去事情的调查。 教学准备： 录音机、课件、挂图、卡片 教学过程： Step1Warm-upandreview 1、 Singasonganddotheactions. 2、 Reviewthepasttenseofverbs. Step2Presentation Showthewords :getgot 看见 gowent 去 staystayed 待 3 / 4 Freetalk:Let stalkaboutsomechildren: T:Ihavesomegoodfriends:theyareLijie,WangFei,Shanshan,mingming,ListencarefullyandanswerWhathappenedtothem? sgotaheadache. WangFei tgotoschool. Shanshanisn sgotatoothache. Andmingming Step3Showthequestions: WhathappenedtoLijie/WangFei/Shanshan/mingming T:Doyouknowwhattheyaretalkingabout?Nowlistentothetapecarefully. Thenlistenandrepeat. Thenreadaftertheteacher. Thenreadtogether. Thenreadinroles. Step4Showthetasksandhaveachant Showthetasks： Readandtranslate. Step5Practice Workingroupsandm