四年级下册《汉字的联想》教案_第1页
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1 / 3 四年级下册汉字的联想教案 四年级下册汉字的联想教案 目标预设：引导学生欣赏、了解中国汉字的演变过程，激发民族自豪感。 重点：掌握文字联想的设计方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。 难点：如何发掘学生的创造力，运用多种表现形式进行文字联想设计。 教学设计： 一、游戏导入：猜一猜 汉字是记录汉语的文字，是世界上最古老的文字之一，有六千多年的悠久历史。我们现在用的汉字已经是简化的汉字了，简化汉字之前是繁体的汉字。想不想和老师一起去看看汉字最初的形 态呢？让学生思考再回答。 那我们就先来猜猜这几个古代文字是什么字？（课件展示字谜图片）汉字中有很多这样的象形文字，远古时候的人们看到什么就根据他所看到的用简单的图画线来表示，用这种方法形成的文字就叫象形文。这些象形文是刻在甲骨上的，所以我们也可以叫它甲骨文。（课件展示甲骨文图片） 这些甲骨文就像在画图画一样，今天我们也学学古人的方法，用图画来装饰我们的文字。 二、讲授新课 2 / 3 1.看一看：让学生欣赏一些现代的文字装饰图片，了解生活和文字紧密相连。教师讲解：我们的祖先创造文字的时候，就 得到生活和大自然的启示，无论象形还是会意，文字和世界万象都紧密联系在一起。大家再来欣赏一些装饰美术字的应用，想想你还在哪里见过这样的例子？让学生举例在哪看到这样的字？ 2.学一学：教师讲解方法，学生体会 我们欣赏了这么多装饰美术字，下面让我们学习一些联想的基本方法吧，文字的联想主要有三种方法： （ 1）字意联想：从字的意思联想到很多事物，用联想到的物体代替汉字的某个笔画。 （ 2）字形联想：联想到的物体和文字的某个笔画形状较接近。 （ 3） 夸张变形联想：根据字的意思把笔画进行夸张变形。 3.试一试：课件展示并示范，欣赏教材中个别的范例，提问学生都用到了什么方法，教师加以确定和补充。 4.想一想：欣赏作品（课件展示），从下面的字中，任选一个字做联想，可以用一种方法，也可以同一个字用多种方法来设计美化，选一种你喜欢的进行创作。（花、虫、鱼、鸟、羊、雨、心、球、竹、烛、眼、门、口、晴） 5.做一做：展开你丰富的联想吧！让文字更形象，更别3 / 3 致，更有趣。学生练习，教师巡回指导。 6.作业点评：将每名学生的作品向同学们展示。教师提问 你是用什么方法进行联想的？要求学生回答，教师进行补充和鼓励。 7.课后拓展：同学们都做的不错，通过联想，我们把文字变得更形象，更生动，更有趣了。那么装饰这么美丽的文字，除了用画的方式，还能用其他的什么方式方法呢？回去想一想。 三、课堂小结 今天我们学习了文字的
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