中学化学教师高级评审总结

1 / 34 中学化学教师高级评审总结 个人工作总结 时光荏苒，岁月如梭，自我一九九年被评为中学一级教师以来已过了十几个年头。任现职来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教育 教学工作任务，并取得了显著成绩，总结如下： 一、思想品德及职业道德 作为一名共产党员，本人始终把坚持正确的政治方向放在首位，认真学习邓小平理论和 “ 三个代表 ” 的重要思想，牢固树立科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心教学，默默耕耘，无私奉献，有良好的教师职业道德， 遵纪守法，为人师表，教书育人，自觉抵制有偿家教、体罚学生等不正之风，认真履行职责，有极强的事业心与责任感。任现职以来，本人工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终战斗在教学第一线，工作严谨，教风端正。 二、教育教学能力 2 / 34 教学能力方面： 本人是学校的骨干教师，同时拥有初中和高中化学教师资格证，能胜任从初三到高三的化学教学工作，中级任期内带过六年高三毕业班，成绩显著。在教学工作中能准确理解和掌握新课改的精神和实质，将新课改的理念渗透到自己的教学工作中去。特别是本人的课堂教学水平受到了师生的一致肯定。他们说我的课是：幽默风趣、重点突出，难点突破轻松，“ 双基 ” 教学扎实，联系生活实际，教学手段先进，彰显学科特点。 总之，在教学工作上，我认真踏实，一丝不苟，备课精心，上课认真，批改作业细致、下班辅导深入。为提高学生学习化学的兴趣，我还组织了化学兴趣小组，定期举行小组活动。 班主任工作方面 任中学一级教师职务以来，我担任过 7 年班主任，所带班级团结友爱，学风浓厚，乐观向上。严格要求自己也严格培养学生。注意因材施教，分层管理，分类推进，经常找学生个别谈心，关注其身心的健康，进行良好引导，重视专题班会3 / 34 课教育，采用比赛、主题班会、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，法制意识。组织学生交流学习方法，注重发挥班干部作用，并培养学生合作能力，所带班多次被评为先进班级，班上同学思想进步，学习勤奋，成绩常居年级首位。 三、工作任务重，勤奋创佳绩 在工作中勇挑重担，多次担任高三的化学教学工作，有时还是三个班的化学教学工作，并当一个班的班主任。任现职以来获得县级及以上的表彰和奖励如下： 2016 年获徐州市 “ 创新杯 ” 中小学教学论文一等奖； 2000 年我所带的高二班被评为市级文明班级； XX和 XX连续两年被睢宁县教育局评为 “ 优秀共产党员 ” ； XX 年获化学学科高考成绩优秀奖； XX 年获化学学科高考成绩三等奖； XX 年获化学学科高考成绩一等奖； 2016 年获县评优课三等奖。 四、履行职责情况： 本人任现职以来，能以一个中学化学一级教师的职责严格要求自 4 / 34 己，能积极组织参与学校的教研活动，作为校骨干教师，能为学校的青年教师做好榜样，每学期至少开一节示范课，并能认真听课，积极评课，与同事交流共享最新教学信息。作为校骨干教师，能认真负责地做好青年教师的 “ 传帮带 ” 工作；作为一名党员，本人能积极参与党支部组织的活动，履行党员职责。 “ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ” ，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的新型教师。 专业技术工作总结 我于 1975 年参加工作在小厂镇中学任教，一直到现在。 我作为一名普通人民教师，三十五年如一日，衷心地热爱党的教育事业，坚决贯彻党的教育方针。在自己的本职工作上尽心尽力，教书育人。我生在沽源，长在沽源，深深的爱着沽源，踏踏实实地耕耘在沽源教育这块热士上，时时刻刻都把学校的利益，学生的前途放在首位。在这块与我血肉相连的故士上，我深知自己肩负着 “ 校兴我荣，校衰 我耻 ” 的职5 / 34 责，肩负着为祖国的未来，培养人才的重大使命，这些都使我处处以一个人民教师的道德标准严格要求自己。思想上积极要求进步，工作勤勤恳恳爱岗敬业，认真做好本职工作，真心实意地为沽源教育事业贡献自己的一切力量。经过我自己的不断努力。我的工作受到了学生的好评，得到了学校领导的肯定，得到了社会的支持。现将我任职以来的教育教学工作总结如下： 自 1975 年参加工作以来，我一直从事初中毕业班 化学课教学工作。刚参加工作，我就任毕业班化学课并担任班主任， 1975 年至 1979 年五年中考成绩，三次名列全县第一，两次名列全县第二。受到学校领导和家乡父老的一致好评。随后以优异的成绩考上沽源县师范，毕业后被分配到小厂镇中学任教， 1991 年 2002 年一直担任初中毕业班化学课并任班主任，因成绩优异，工作 出色， 2000 年荣获县教育局颁发的 “ 教育教学成绩突出 ” 荣誉证书及奖金奖励，并于2002 年被聘为中学一级教师。 XX 年我担任初三化学课及班主任，受 “ 非典 ” 影响，当年中考推迟并取消综合文、理科考试，但我仍全身心投入工作之中，与学生共同备考，我班学生唐海红在 XX 年中考中以全6 / 34 县第二名的好成绩被宣化一中录取。 XX 年我所教毕业班化学科目全县 15 所中学排名第二，我作为优秀教师代表参加了县政府举办的第二十个教师 节庆祝活动，受到县领导的表扬，当年年终考核为优。 XX 年我再接再厉，我所带两个班综合理科成绩在全县排名第三，年终考核再次被评为优秀。 XX年我班学生贺晓磊以全县第四名的好 成绩被张家口市一中录取。 XX 年、 XX 年我所任教的初中毕业班化学科目成绩在全县名列前茅，我班学生柳向宇被张家口市第一中学录取 ，综合理科成绩以 117分列全县单科第二。 作为教师，我时刻铭记 “ 学高为师，身正为范 ” 。在教育教学工作中，我不断提升自身的业务水平和道德修养。我一到小厂镇中学，就是学校唯一的化学教师，并担任化学实验员。在实际的教学中，我精心准备，细心实验。演示实验和学生实验开出率均达到 98%以上。为提高自己的业务水平，多次参加了中学化学实验员的培训和学习，在此期间不断完善自己，充实自己， 2002 年获得了张家口市中 小学实验教师岗位证书。在 2002 年、 XX 年两次 “ 普九 ” 过程中，我克服种种困难，加班加点，使我校化学实验室受到省、市领导好评。XX 年底我参加了沽源县教育科研 “ 十一五 ” 规划课题运用信息技术解决初中化学微观教学问题的研究，我作为负责7 / 34 人，从我校的实际出发，带领我校年轻教师共同研究，于 XX年 11 月份结题，成果在全县初中化学教学中得到推广应用。我利用课余时间向我校马勇老师学 习书法，并积极参加校内校外的各种书法比赛，在 XX 年沽源县组织的教育系统书法比赛中荣获教师组软笔类一等奖。 以德为先我始终坚持，自己以身作则，率先垂范。通过自己的言与行去感化学生，净化学生心灵，要成才，先成人。要求学生做到我先做到。学校组织教师与学生共同观看优秀教师先进事迹报告，有多数教师提前离场，我却与学生坚持看完。 后来有的老师说我老也老了还出什么 “ 风头儿 ” ，但我内心却更踏实，也给学生做 了一个榜样。 树立为学生始终服务的思想。不仅为学生的学习着想，也要为学生的生活着想。我校冬季取暖靠生炉子。坝上的冬天，寒风呼啸，漫天飞雪。近六年我起早贪黑管理教室炉火，学生们数次要求由他们干，我回决了，我坚持为学生服务，为学生创造良好的学习环境。我对学生说： “ 只要你们好好学习，我干我高兴！ ” 对待学生家长我更注重师德。对学生家长讲话，要恰当、合8 / 34 理。晓之以理，动之以情。 XX 年我班的一位学生，由于学生在学校出了一点小问题，家长来到学 校，一进校门，便大呼小叫，埋怨学校，辱骂老师，许多教师都躲了起来， 谁也怕惹火烧身。我却出来 “ 接见 ” ，我把他请到我的家里，还请他吃饭，谈了三、四多个小时，才算说清楚。媳妇的不高兴，同事的嘲笑，我没有去理会，我觉得这是我应该做的。 XX 年党的十七大胜利召开，我作为老教师起到了带头作用。我带领我们全年级教师观看党的十七大电视直播和报道，利用课余时间组织学生学习十七大的会议精神，我带头记笔记并在业余时间写心得体会，对与教育相关的会议精神，我让学生出成板报供学生们阅读学 习。受到我镇领导的表扬及学校领导的好评。 XX 年我被校委会和全体教职工推选为我校的师德标兵，当年被张家口市评为师德先进个人。 我在干好本职工作的同时，还注重培养年青教师，在业务上帮助他们，在教学方面指导他们。在近七年中就培养了张富、芦晓静等十多名年青教师，他们现在已成为我校的主力教师。年轻教师向我讨教如何当好班主任，我就把我的工作日记和心得拿给他们看，这些是我多年教学经验的结晶，毫无9 / 34 保留地交给年轻 教师供他们 申报中学化学高级教师述职报告 述 职 报 告 昭通市彝良县第一中学 何 强 一、基本情况 何 强，男， 1971 年 12 月 24 日出生，化学中学一级教师。现任佛山市南海区第一中学化学教师，德育处副主任。 1994年 7 月毕业于云南师范大学化学系，获理学学士学位。 1994年 7 月至 XX 年 7 月在佛山市南海盐步高级中学一直从事高中化学教学工作，先后担任班主任、校团委副书记、级组长等职务。 XX 年 8 月至今在佛山市南海区第一中学担任高中化学教学工作，并担任班主任、备课组长、级委会委员、德育处副主任等职务。 1999 年 11 月被佛山市中学一级教师任职资格评审委员会评定为中学化学一级教师。至今已任现职 7年，任现职期间共获得各项荣誉 11 项，年度考核有四个年度获得优秀，符合有关规定，现申报中学化学高级教师资格。 10 / 34 二、申报理由 任化学中学一级教师 7 年来，我一直担任高中化学科教学工作 ,先担任高三化学班化学科的教学工作，在以往的教学工作中，曾担任高三化学教学工作 3 年，工作以来曾有 5 年任高三化学教学工作。连续 5 年跨年级教学。工作以来，我能忠诚党的教育事业，全身心地投入到教育事业中。从事化学教学工作 12 年以来，做了 6 年班主任、 5 年级组长工作 ，始终站在教学、教育工作的最前线，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业。 “ 有强烈的事业心和高度的责任感，工作能力强，教学教研能力强，肯吃苦，肯奉献。 ” 是历届领导和同事对我的评价。工作中，一直以陶行知先生的： “ 捧着一颗心来，不带半根草去。 ” 作为我的行为准则，关心爱护学生，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。在任职期间所担任高三化学教学的 2000 年、2002 年、 XX 年的高考中，一年一个新台阶，高考成绩不断提高，特别是 XX 年的高考中，化学班省大专线上线率为 %,在镇属高中里能取得如此好的成绩， 实属不易。 坚持教学科研工作，认真研究教学。从教以来，我十分注重理论学习，密切关注学科教学动态，认真开展教学研究，每年坚持撰写教学论文一至两篇并积极参与课题研究。 11 / 34 课题研究： XX 年 2 月 ,由本人独立承当的课题高中化学学习习惯对学习成绩的影响获得立项。 XX 年，我参与组织的重视学生非智力因素的培养，提高学生学习成绩专项课题获佛山市级立项。 论文撰写： XX年 7月，撰写了化学科高考总复习中临考前的复习策略，该论文发表在佛山教 研 XX 年第三期上。 XX 年 12 月，撰写了化学课堂教学的情景创设，该论文在南海区 XX 年学科教学论文交流大会上宣读，并获得优秀论文贰等奖。 XX 年 7 月，撰写了化学美与中学化学教学。 XX 年 5 月，撰写的教学案例金属的冶炼荣获学校一等奖。 12 / 34 XX 年 7 月，撰写了重视化学答题中文字表述能力的训练。 XX 年 1 月，撰写了无机推断题的分析思路和解题方法。 2002 年 10 月，撰写了浅述 “ 归纳法 ” 在化学学习中的应用。 2002 年 6 月撰写了德育工作的艺术。 2001 年 10 月，撰写了喷泉实验的设计及其综合利用。 2000 年 9 月，撰写了浅述化学教学中的几个重要环节。 我现就任现职 7 年来的教育教学工作总结如下： (一 ) 政治思想品德方面 我热爱祖国，拥护共产党的领导，忠诚于党的教育事业。严格遵守教育法规，热爱自己的工作岗位。勇于承担教学任务，在任现职的 7 年间，就有 5 年是跨年级教学，虽教学任务较重，但工作上绝对服从学校的安排，不讲价钱，工作中肯吃苦、肯奉献，从不计较个人得失。在十二年的教书生涯中，13 / 34 我始终认认真真，兢兢业业，勤恳工作，默默奉献，不求功利，安心教学，把自己的青春 奉献给了南海基层的教育事业，把自己的青春和热血都奉献给了学生。在我离任班主任，赴任德育处副主任时学生挽留的言语中，可以看到我付出的汗水，我获得了学生的尊敬和信任，做到了 “ 捧着一颗心来 ” 。 (二 ) 教学教研工作方面 1、学科知识扎实，教学基本功过硬，对中学化学教材掌握透彻，善于把教育学和心理学的知识灵活地运用到课堂教学中，有很强的课堂驾驭能力。 任现职以来，我一直承担较重的教学任务，常年跨年级教学，也许正是由于这种教学经历，练就了我过硬的业务能力。我平时十分喜欢看科技和人文方面的书籍和收集高科技方面的信息，数学、物理知识都比较过硬，这使得我具有一定广度的相关学科的知识，并且能在课堂教学中灵活运用，能较熟练地引用相关学科的知识，使学生不是为学知识而学知识，更重要的是教会学生怎样融汇贯通，怎样活学活用，怎样把握知识点之间的内在联系，重视学生化学素养的培养，将应试教育与素质教育 有机地结合起来。我从事高中化学教学 12 年以来， 5 年的高三化学教学工作，已经充分地证明了14 / 34 我的教学能力。我的教学特点是：驾驭课堂的能力强，能根据学生的实际，灵活地处理教材，深入浅出，课堂气氛活跃，善于激发学生的学习热情，教法灵活多样，教学语言生动有趣，富有感染力，善于运用肢体语言，把学生思维能力的培养和训练作为课堂教学的一个深层次目标。多年来，逐步形成了自己独特的教学风格。自 1996 年盐步高级中学实行学生评教活动以来，历次学生评教结果均处在学校前几名，例如：在 1999-2000 学年第二学期末的学生评教活动中，我 的评教成绩排于全校第 3 名；在 2001-2002 学年第一学期末的学生评教活动中，我的评教成绩排于全校第 9 名；在 2002-XX学年第一学期末的学生评教活动中，我的评教成绩排于全校第 7 名；在 2002-XX 学年第二学期末的学生评教活动中，我的评教成绩排于全校第 2 名；在 XX-XX 学年第一学期末的学生评教活动中，我的评教成绩排于全校第 1 名；在 XX-XX 学年第二学期末的学生评教活动中，我的评教成绩排于全校第1 名；在南海一中工作的二年中，历次学生评教均名列全校前列。这些，都充分地证明了我所讲授的课深受学生欢迎。 2、工作态度 “ 勤 ” ，工作方法 “ 巧 ” ，辛勤的汗水浇灌出硕果累累。 在高三的教学工作中，我始终能够做到精心备课，深入研究15 / 34 学生，最大限度地提高课堂效率。针对学生基础差的实际，我在课堂上将知识点讲透， 将试题分析得十分透彻，一点一点分解，一点一点讲解，让学生理解消化，以帮助学生理解记忆。我把这种 “ 细分细讲 ” 的方法戏称为 “ 添加消化酶 ” 。课外，我采取了带 “ 研究生 ” 的方式，每天较长时间的一对一的辅导，帮助学生每个知识点过关，通过试题的强化训练强化 “ 双基 ” 。由于教学工作认真细致，措施到位，在高考中取得了令人满意的成绩。早在 1997 年，当时南海的镇区属一级的普通高中刚刚兴办，我受命担任高三理科班班主任，肩负着学校交给的普通高考人数 “ 零的突破 ” 的任务，在 1998 年的高考中，我所领的高三理科班有两人综合分上了省大专线， 两人的化学单科标准分均超过本科录取线20 多分，实现了我校普通高考人数 “ 零的突破 ” ，受到了学校的表彰，这个成绩的取得在当时是十分不容易的，在当时全市 11 所镇属高中中名列第四。在随后的 1999 年、 2000 年、2002 年、 XX 年的高考中，一年一个新台阶，高考成绩不断提高，特别是 XX 年的高考中，化学班省大专线上线率为 %,在镇属高中中取得如此成绩，实属不易。张玉君、李明光、邵志斌、李炽明、何剑宏、高国成、简锦泉等一大批学生的化学成绩均能考到 580 分以上，作为镇区属高中的学生，能考到这样的成绩，是很不简单的。 16 / 34 高一、高二年级的化学教学中，从双基训练入手，逐步让学生懂得越来越多的化学知识，逐步培养学生学习化学科的信心，有了信心才能有兴趣。充分发挥我课堂教学的特点，使学生渐渐地喜欢我这个化学教师，从而喜欢上化学课。例如：在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，每一节课都要设计学生参与 的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的课堂师生互动，让学生真正投入到教学中来。实践证明，我的做法是成功的，历年来我所教的班的化学成绩在南海区组织的镇区属高中的统考中，化学科的合格率、平均分、优秀率，均名列南海同类学校的前列。例如： 2000-2001 学年第二学 期高二 (1)(2)班的平 均分是分，合格率是 100%，优秀率是 %，远远高于同类学校； 2001-2002 学年高二 (3)(4)化学区统考合格率是 %，优秀率是 %； XX-XX 学年高二 (1)(2)的区统考的合格率达到 %，优秀率达到 %。这些成绩，均高于同类学校。 XX 年 8 月调入南海一中工作后，给我的教学提供了更大的舞台。我拼命地工作，全身心地投入到工作中去，我将我的热情、汗水都给了我的学生，由于上课情感十分投入，我每堂课下来都汗流浃背。学生评教在我所任教的四个班中均位于第一名。在完成高二年级四个教学班的同时，在高考备考领17 / 34 导小组的分工中，我负责 8 个化学班尖子生的提高班第二课堂教学工作，邝智锐、江显佳化学单科成绩均获得了近 700分的好成绩，为他们的高考成功尽了一点绵薄之力。 XX 年 8月以来担任化学班的化学科教学工作，开始了我在一中上化学班专业课的历史，我如鱼得水，在改革课堂教学模 式、提高课堂教学效率、完善学生知识结构、精化学生习题训练、强化测试的导向作用等方面均取得了可喜的效果。 3、深入钻研教学，不断提高自我，与时俱进，大胆创新。任现职以来，我始终把教学教研工作放在重要的位置，把成为一个学者型、科研型的教师作为自己的奋斗目标。在工作中不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自 己的理论水平，把握化学学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加各级教研部门组织的化学高考备考研讨会，同时积极发言，阐述自己备考的观点。选编高考复习专题，选编高考模拟题，积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。注重化学科教研教改的动态，对于教学中的许多问题，有自己独立的思考，也敢于实践创新。在教研教改方面作了许多有益的尝试，例如： 1、结合学校提出的 “ 把综合科作为新的分数增长点 ” 的高考备考思路，结合教材和学生的实际，在高二的课堂教学中实践了把综合 科的备考贯穿在平时的课18 / 34 堂教学中，把高考中要求的知识点分解，在平时的课堂教学中加以解决； 2、在高三的教学中，重点在学生思维能力的训练和解题技巧的培养上进行了实践和研究，其研究成果在2002 年 5 月 31 日南海化学科高考研讨会上发言后得到了兄弟学校同行们的好评和认同； 3、为了强化学生综合科的意识，贯彻落实 “ 抓三年、三年抓 ” 的高考备考方针，我长期主动承担了所任教年级的综合科的统题、组卷工作，为提高综合 科的高考备考水平和命题质量做了一些具体有益的工作。 任现职 7 年来主要研究课堂教学，研究的专题有： “ 高中化学学习习惯对学习成绩的影响 ” 、 “ 多媒体教学手段在化学课堂中的运用 ” 、 “ 学生非智力因素对学生学习成绩的影响 ” 、 “ 影响镇区属高中学生学习成绩的主要因素 ” 、 “ 学生的养成学习习惯与高考成绩的关系 ” 、 “ 学生在学习过程中如何运用教学参考书 ” 。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，增强了自己的教研能力，收到了良好的教学效果。 任现职以来，还一直承担各级主办的研究课和公开课，均获得较高评价。 XX 年 3 月，承担校级公开课，课题是化学平19 / 34 衡； XX 年 4 月，承担全校公开的优质示范课，课题是乙酸，公 开课获得了巨大成功，受到了听课老师的一致好评；XX 年 12 月，承担全校公开的优质示范课，课题是原电池，课堂上教师对课堂的驾驭能力、教师对教材的处理、师生间的充分互动给听课老师留下了深刻的印象； XX 年 5 月，承担全区公开课，课题是非极性分子和极性分子； XX 年 3 月，承担高考复习专题讲座示范课，课题为高考化学实验专题复习。 4、勇于实践，善于总结，加强教学科研，把自己铸就成为“ 学者型 ” 教师。 任现职以来，我十分注重理论学习，密切关注学科教学动态，认真开展教学研究，积极撰写教学论 文。 2000 年 9 月，围绕怎样组织好课堂教学，提高课堂效率，向课堂 40 分钟要质量，我撰写了浅述化学教学中的几个重要环节。 2001 年10 月，针对高考对中学化学实验的考查趋势，在实验装置的创新和实验原理的灵活运用方面作了一些尝试，撰写了喷泉实验的设计及其综合利用。 2002 年 10 月，撰写了浅述“ 归纳法 ” 在化学学习中的应用。 XX 年 8 月，我结合几年来带高考的经验，将其归纳总结，上升到理论高度，撰写了化学科高考总复习中临考前的复习策略。 XX 年 12 月，就20 / 34 怎样组织好课堂教学，充分发挥课堂教学的艺术，撰写了化学课堂教学的情景创设，该论文在南海区 XX 年学科教学论文交流大会上宣读，并获得优秀论文贰等奖。 XX 年，我参与组织的重视学生非智力因素的培养，提高学生学习成绩专项课题获佛山市级立项。 2002 年 4 月，参加由南海教育局教研室组织的高考备考研讨会。 2002 年 5 月，参加由省教厅化学教研室组织的高考备考研讨会。 XX 年 4 月，参加由佛山教育局教研室组织的高考备考研讨会。 XX 年 12 月，参加由省教厅化学教研室举办的中学化学 “ 创新实验 ” 研讨会。 XX年，参与组织开展获佛山市级立项的专项课题重视学生非智力因素的培养，提高学生学 习成绩。 XX 年 7 月参加新课标专家报告会。 为扩大学生的知识面，培养学生的能力，每个学年都坚持组织开展几个讲座。先后开展了二十世纪世界十大污染、生活中废旧电池的处理、维生素与人体健康、食品卫生与中学化学、生活中的化学、吃与化学等讲座，大大丰富了学生的课外知识，也使学生能够 体会怎样用所学过的知识去解释身边的现象。 通过撰写论文，开展各种形式的讲座，把自己在教学实践中的经验总结起来，同时积极学习先进的教学理念，把理论与21 / 34 教学实践有机地结合起来，用理论指导实践，在实践中产生理论。另一方面，通过参加教学研讨会，学习优秀同行们先进的教学思想、教学理念，不断武装自己的头脑，不 断完善自我，把自己铸就成为一名 “ 学者型 ” 教师。 5、更新观念，紧跟时代步伐，用信息化手段推动教学成绩的进一步提高。 (1)努力学习，积累资本。任现职以来，我积极学习电脑知识，并在工作中积极使用电脑，紧跟时代步伐。 2001 年 2 月，通过了计算机应用初级考试； 2002 年 11 月通过了计算机应用中级考试； XX 年 8 月 25 日，通过了全国专业技术人员计算机应用能力考试中的五个模块的考试，其中 Windows98 成绩为分、 Excel97 成绩为 85 分、 PowerPoint97 成绩为分、WPS Office 成绩为分、 Word97 成绩为分。 (2)学以致用，努力产生教学效益。任现职以来的几年间，正是信息化发展的高速时期，短短几年，中学课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。我运用自己所学到的电脑知识，积极制作课件，加强课堂教学的效果，丰富课堂教学的手段，增大课堂教学的容量。先后制作了物质的量、气体摩尔体积、乙醇、乙酸、原电池、氯气、金属的冶炼22 / 34 等一批质量较好的课件，大大提高了学生课 堂学习的效率，同时也大大丰富了课堂的教学形式。为了进一步提高课堂教学信息化的程度，我通过各种渠道，收集各种制作优秀的课件、音频材料、视频材料、图片等，形成了一个教学素材的资源库，大大丰富的化学教学的素材。我还制作了 “ 化学加油站 ” 的个人网页，以提供给同学课外浏览，同时也可以在网上给我提问题，形成了一个 “ 移动教室 ” ，具有鲜明的时代特色。 个人总结 韦景峰，男，壮族，广西大化人， 1966 年 8 月生， 1988 年 6月河池师范高等专科学校化学教育专业毕业， 1988 年 8 月参加工作，毕业至今一直在偏远农村中学任教 ,1998 年 12 月评为中学一级教师，现任大化县岩滩镇第二初级中学副校长。 我在 1998 年十二月取得中学一级教师职称以来，在这十一年中我忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志 ,以校为家，忘我工作。十一年来我安心在条件比较差的农村学校工作，为偏远山区农村培养更多的人才而默默工作着。业务方面，爱岗敬业，努力钻研专业知识；学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的知识23 / 34 水平；教研方面，不断思考并探索着教学改革，管理方面，创新改革求学校发展。当我看到我所教的学生一批又一批以优异的成绩进入高一级的学校的时候，心中的喜悦，让我真正体会到了汗水付出之后收获的人 生。我 积极学习；严格要求自己，努力提高自身素质。认真学习邓小平理论和党的路线，方针政策，努力提高政治思想素质，不断坚持专业理论知识的学习，积极参加各种新课程培训活动。认真学习教育改革有关文件、精神。认真学习新的教师法和新的教师行为规范，以高标准严格要求自己。 在班主任工作方面：自担任技术专业工作以来，我先后做了十二年班主任工作，在工作中，我以班为家，爱生如子，以慈母般的情怀去关爱和呵护 我的学生，以严父的态度去严格要求学生，做后进学生的思想工作我不厌其烦，用自己的真情去打动他们的心，用课余时间给他们进行辅导，使他们重新树立信心，回到正常轨道上来。 1993 年我的班上有一个叫覃强的同学，他喜欢惹事，打架，课堂纪律差，经常迟到早退。我找来了他对他进行了耐心的教育，在生活上关心他，在学习上帮助他，使他该掉了坏毛病，端正了学习态度，并于 19995 年考上了柳州化工学校。 2002 年我所带的一个班级有两位同学一个叫覃思，一个叫覃家朝，这两学生由于受到社会不良影响染上了抽烟、赌博的恶习。经常在校内、校外24 / 34 聚众 赌博，我知道以后，我立即对他们进行教育，和他们谈人生、谈理想，使他们认识赌博的危害性。终于改掉了恶习，端正了学习态度， XX 年中考，他两一同考上了大化高中。象这样的例子很多。有学生生病了我拿出身上微薄的工资给垫上，有学生没米没钱了我就让他们到我家来吃饭。在我的真情感召下我所带的班级在纪律上，学习上都优于学校的其他班级，巩固率也是学校中最好的。经常被评为学校的先进班主任。我的我的班主任工作期间，我先后转变了二十五个后进生，帮助了很多家庭困难的学生。这些学生上高一级学校以后，每逢教师节都给我打来电话流露出感激的之 情。每这个时候我的累我的苦就烟消云散，感觉到无比满足和自豪。 在教学管理方面：作为中学一级教师、学校主管教育教学的副校长，我认真履行职责，我制订了一系列的教学制度和教学措施。在做好全校的教学管理的同时，以身作则，认真备课、认真上课、认真辅导、认真上课，以优异的教学成绩感染着每一位教师，在教学工作中起到带头的作用。坚持新的教学理念，倡导学生主体地位，建立和谐的师生关系，与同事交流互助，具有团队合作 精神。作为学校领导，总是起早摸黑，工作兢兢业业，创造性开展管理工作， 2000 年至 XX年我担任岩滩一中政教主任、副校长，除分管学校教育教学工作，还担任一个班级的班主任工作。同时协助校长进行学25 / 34 校教育管理等日常工作。 XX 年后，我担任岩滩二中的副校长，主管学校的教学工作，上任后我大力加强对学校的纪律的管理和学校的教学的管理，协助校长克服困难 ,不断改进办学条件。通过几年的努力，教学质量不断提高，几年来我校中考成绩一直名列大化县同级同类学校的前列，校风转好，学校在社会中有很高的声誉。我还注重学校学习纪律管理，加强校风建 设，努力创办文明学校是，以优良的领导作风带动良好教风的形成，以良好的教风促进良好学风的形成。在岩滩二中工作的这七年多来，学校获河池市 “ 常规管理先进学校 ” 的称号，连续多年被评为河池市教育、教学优 秀学校。我除了担任教学工作以外我还担任两个毕业班的化学教学工作，我所担任化学教学的班级在中考中化 学科成绩显著，几年来我连续获得大化县教育局中考优秀指导奖。 教学工作方面：虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，每学年我都担任两个毕业班的化学教学工作，在具体教学活动中，注重加强教师自身的修养，塑造好自身的形象，成为学生人格的榜样。在我的化学教学实践中，我重视化学学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐 学、会学。在化学教学中运用 “ 兴26 / 34 趣教学 ” 法，把抽象的化学理论变成通俗化、兴趣化，我平时还很注意对生活的观察，把化学教学和日常生活联系起来，让学生喜欢我的课，调动了学生学习化学的积极性，在多年的化学教学中逐渐形成自己的教学风格。多年来在化学教学工作中我取得了很好的教学效果。 XX 年年所任的两个初三化学教学的两个班中考获得很好的成绩，一个班的化学平均分高达分，另一个班也达 89 分的好成绩，平均分为为全县同级同类学校的第一名； XX 年我所担任的两个毕业班的一个班有 33 位同学参加中考有 21 人化学成绩在 80 分以上，XX 年中考 我担任两个的毕业班的化学教学，其中一个班在中考时有 37 人参加中考有 6 位同学化学取得 A+的成绩，成绩B 等级以上有 28 人，最低成绩也是 C+以上。 XX 年我所任教的班级在 XX 年的中考中化学成绩也列在同级同类学校的前列。 在教研工作方面：积极思考、探索实施素质教育的途径和方法，全面实施素质教育。认真学习素质教育的有关文件精神，对照素质教育评估细则的要求，认真做好各项工作。积极参加校内外各种教学教研工作，勇 于探索、锐意进取、改进教法、钻研教材、大纲、考纲以及新课程标准。作为学校主管教学在具体教学活动中，注重加强教师自身的修养，塑造好自身的形象，成为学生人格的榜样。在我的化学教学实践中，27 / 34 我重视化学学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在化学教学中运用 “ 兴趣教学 ” 法，把抽象的化学理论变成通俗化、兴趣化，我平时还很注意对生活的观察，把化学教学和日常生活联系起来，让学生喜欢我的课，调动了学生学习化学的积极性，在多年的化学教学中逐渐形成自己的 教学风格。多年来在化学教学工作中我取得了很好的教学效果。 XX 年年所任的两个初三化学教学的两个班中考获得很好的成绩，一个班的化学平均分高达分，另一个班也达 89 分的好成绩，平均分为为全县同级同类学校的第一名； XX 年我所担任的两个毕业班的一个班有 33 位同学参加中考有 21 人化学成绩在 80 分以上， XX 年中考我担任两个的毕业班的化学教学，其中一个班在中考时有 37 人参加中考有 6 位同学化学取得 A+的成绩，成绩 B 等级以上有28 人，最低成绩也是 C+以上。 XX 年我所任教的班级在 XX 年的中考中化学成绩也列在同级同类学校的前列。 的副校长，主持并亲自参与学校校本研究，鼓励教师参加各级举办的新课程培训活动，经常带领教师们走出去，到其他学校去取经，多次和兄弟学校进行教学探讨活动，经过互相观摩，共同探讨，使我校教师做到取长补短，不断提高了教师们的教学水平，提高我校教师们对新课程的驾驭能力。教28 / 34 学的效果很好，深受同行、上级业务部门认肯。 积极参加教育科研活动， 2000 年我加入了大化县教育学会，并自己完成了多篇教育、教学论文。作为学校 主管教学的副校长，我深知：在新课程的教学中，要让全体教师很快适应新课程教学，积累教学经验，这时重视科研课题的重要性。我立即着手加强我校的教研工作，把撰写科研论文作为教师教学的一个重要任务。发动教师撰写论文，几年来，我校 40 多位教师每年撰写的论文就有一百多篇，有多篇论文在各级的评比中获奖。从而也提高了我校的教学质量。 重视指导和培养青年教师：带好青年教师，是很重要的一项工作。作为一名老教师，不但自 己做好教学工作，还要指导青年教师，经常和年轻教师交流思想 ,共同研讨教学方法，是年轻教师很快成长起来，成为学校的骨干教师。岩滩二中的青年教师韦锦宏、李东生、蒙 志南、黄冠生、覃书逸、蒙锋等教师在我的帮助、指导和培养下，迅速成长为学校教学骨干。其中韦锦宏老师在参加河池市举办的优质课比赛中获二等 奖，并成为广西 21 世纪骨干教师的培养对象。 我通过努力，在工作中取得了比较好的成成绩，同时也得到29 / 34 上级有关部门对我所做的努力给予肯定： 1999 年 9 月被大化县人民政府评为先进教师； 2000 年 9 月被岩滩镇人民政府评为 1999-2000 年度先进教师； 2000 年 6 月被评为大化县 1999年度工会积极分子； 2000 年 5 月获河池教育学会 天原杯 化学竞赛优秀指导奖； 2000 年 12 月获河池教研室 初中毕业班学科成 绩达标奖 ； 2000 年本人撰写的论文浅谈乡下中学开展初中化学课外活动的必要性以及做法在县级评比中获三等奖； 2002 年 3 月获河池市教育局教科室 教学学科成绩达标 奖； 2002 年 12 月撰写的论文农村中小学生厌学逃学问题与对策在县级评比中获一等奖； XX 年 3 月被大化县教育局评为中考优秀指导教师； XX 年 5 月获广西壮族自治区教育学会 全国初中奥林匹克化学竞赛优秀园丁 奖； XX 年 5月 获大化县教育局 XX 年中考优秀指导 奖； XX 年 7 月获广西壮族自治区教育厅 广州助学基金 八桂优秀乡村教师称号； XX 年被河池市教育 局评为 XX XX 年度教学质量优秀教师； 2016 年撰写的论文我县农村初中化学实验教学现状与对策在广西教育学会第十一次优秀科研成果评比中获三等奖； 2016 年 4 月被大化县教育局评为 XX 年中考优秀指导教师。 在我任职其期间 ,在教学和管理工作中 ,我的确是真正的努力过 ,可以说是做到兢兢业业 ,勤勤恳恳 ,经过自己的不断努30 / 34 力 ,也取得了一定的成绩 ,但这些成绩 ,但成绩只是代表过去 ,我将在今后工作中更加努力的工作 ,为落后的农村培养更多更好的人才。作为一个农村中学教师，在这条教学的路上，我要说： “ 如果我有追求，那就是我的事业；如果我有企盼，那就是我的学生。 ” 我会不断超越自己，超越昨天，创造明天！ 中级 (化学教师 )职称评审工作总结 我叫 *，男，汉族， 19(转载于 : 海 达 范 文网 :中学化学教师高级评审总结 )81 年 9 月出生， XX 年 6 月毕业于 *大学，XX 年 9 月至 2016 年 7 月任教于 *初中， 2016 年 8 月在 *任教至今。 2016 年 9 月于东北师范大学化学本科毕业。 2016年 12 月取得中学二级教师资格。 作为一个热爱教育的我，忠于党和人民的教育事业，思想上积极要求进步。 我爱岗敬业 ,乐于奉献 ,为人师表 ,以身作则，以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，勤勤恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去发现人生的奋斗意义，也在工作中享受为人师表的乐趣。 31 / 34 一、教学工作 我严谨治学，刻苦钻研业务。认真学习领会新课程标准，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进化学教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革，在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用，使其更符合新课程标准的要求，更贴近我们的教学，收到了很好的成效。切实贯彻学