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文档简介

1 / 4 四年级下册运算定律与简便计算表格式教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 学科 数学 年级 四年级 单元 第三单元 序号 13 课题 运算定律与简便计算 课时 1 课型 新授课 学习内容 P34例 2（乘法结合律） 主备人 2 / 4 学习 目标 1、会运用乘法结合律，能运用运算定律进行一 些简便运算。 2、能根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性 3、能用所学知识解决简单的实际问题。 重点难点 重难点探究和理解结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。 学具准备 学习过程 二次备课 激趣定标 一、激趣导入 主题图引入 (观察主题图，根据条件提出问题。 ) （ 1）一共要浇多少桶水？ 二、揭示课题，展示学习目标。 自学互动 3 / 4 适时点拨 活动一 学习方式小组合作 学习任务 1、针对上面的问题 1 列出算式，有几种列法。 2、为什么列的式子不同，它们的计算结果是怎样的。 3、两个算式有什么特点？你还能举出其他这样的例子吗？ 4、能给乘法的这种规律起个名字吗？能试着用字母表示吗 ? 5、乘法结合律有什么作用。 6、根据前面的加法结合律的方法，你们能试着自己学习乘法中的另一个规律吗？ 7、 1 这组算式发现了什么？ 2 举出几个这样的例子。 3 用语言表述规律，并起名字。 4 字母表示。 活动一 学习方式小组合作 学习任务 1、小组讨论乘法的结合律、结合律用字母怎样表示。 2、各小组展示自己小组记定律的方法。 4 / 4 3、分别说说是用什么方法记住这些运算定律的。 4、讨论为什么要学习运算定律。 先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。 巩固应用 在什么时候使用乘法结合律。使用这个运算定律的结果是什么 。使用它们的优点是什么。 怎样用乘法的结合律计算 2532125 测评训练 1、下面的算式用了什么定律 （ 6025 ） 8=60(258) 2、 P37/2 4P35/做一做
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