四年级信息技术《插入艺术字》说课

1 / 4 四年级信息技术插入艺术字说课 四年级信息技术插入艺术字说课 说教材 1、说教学作用地位 插入艺术字九年义务教育小学教材信息技术第三册的内容，是四年级的教学内容。 本节课是在学生掌握了插入剪贴画、图片的方法，并能够使用 “ 图片 ” 工具栏上的按钮调整图片属性的基础上学习的，也为今后学习表格的装饰、幻灯片的制作等奠定基础。 2、说教学目标 插入艺术字是基础性的知识，也是教材关于 “ 插入图片 ” 知识铺垫的延伸，要让学生踏踏实实地学好。我认 为本节课的教学目标如下： 1、知识与能力目标： 学生掌握插入艺术字的方法。 2、过程与方法目标： 熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。 3、情感态度与价值观目标： 培养学生自我探究、主动学习、自我创新的能力，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲。 教学重点：使学生掌握插入艺术字的方法并能够根据需2 / 4 要修改艺术字。 教学难点：使学生正确使用 “ 艺术字 ” 工具栏。 说教学方法 在整个教学过程中，我充分利用了 “ 任务驱动法 ” ，为了更好地突出重点，突破难点我把 “ 探究 合作 创新 ” 的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。 说教学过程 本节课的教学设计，我采用 “ 创设情境，揭示课题；合作交流，探求方法；拓展操作，巩固新知；课堂总结 ” 四个环节。 第一个环节：创设情境，揭示课题 展示师生在课前搜集的包含有艺术字的广告画，报纸标题，各种商品包装。让学生认识 到艺术字的 “ 美 ” ，并提出学习任务。 利用学生对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣，使学生在情境中主动地、积极地接受任务，从而乐学。 二、合作交流，探求方法 任务一：出示任务，自己动手操作。 3 / 4 （ 1）打开 Word，单击 “ 插入 ” 菜单栏的 “ 图片 ” 菜单，单击子菜单中的 “ 艺术字 ” 。 （ 2）在 “ 艺术字 库 ” 对话框中，选择你喜欢的式样，单击 “ 确定 ” 按纽。 （ 3）在弹出的 “ 编辑 艺术字 文字 ” 栏中，输入你最喜欢或熟悉的诗句。 （ 4）选择好字体和字号，单击 “ 确定 ” 按纽。 通过以上操作让学生感受到成功的乐趣。 1、师：单击 视图 菜单栏中的工具栏你有什么发现？ 2、学生会发现工具栏中也可以进入 “ 艺术字 ” 的设计。 3、师：你还能找到另外的方法吗？ 4、学生自主操作并全班演示，教师适时指导并即时肯定成绩。 任务二：修改艺术字 1、小组讨论：在 “ 艺术字 ” 工具栏中还有哪些奇特的功能。 2、学生操作实践。 3、教师巡视指导。 4、小组汇报，集体讨论交流并修改自己的作品。 这个环节是本课的重点部分，我利用提出任务，引导学生小组自主探究的方式进行学习激发学生求知欲，从而促使学生去自我探索、自主学习和团体协作达到掌握操作和使用4 / 4 目的。 三、拓展操作，巩固新知 1、请同学们打开自己以前保存的文档，运用艺术字的功能修饰自己的作品。 2、展示作品并交流学习心得。 在这里给学生一个熟悉的作文题目，可以增加学生的学习的积极性，不仅培养了学生获取信息及写作的能力，而且还激发学生创作的积极性，使学生自觉地愉快地创作。 四、课堂总结： 说说你这节课都学会了什么，有什