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1 / 4 四年级数学下册第三单元导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 金台区逸夫小学 新课程有效教学导学案 科目：数学课题：小数点搬家 授课年级四年级学科数学备课者孙伟娟 课型问题解决课课时 1 时间 XX 年 3 月 教 材 分 析 教材利用学生喜欢的卡通人物开餐馆的情境，呈现了 “ 山羊快餐 ” 通过价格的变化吸引顾客的故事，生动的说明小数点移动引起小数大小变化的规律。 教 学 目 标 1、能运用这一规律计算相关的小数乘除法。 2、在解决实际问题 中，使学生掌握由小数点位置移动所2 / 4 引起的小数大小变化的规律。 3、态度与价值观：激发学习兴趣，培养学生主动探索，合作交流的意识和能力。 重、难点重点 :探索 .概括出小数点位置移动所引起的小数大小变化的规律。 难点：运用规律解决问题。 教学方法 1 教师引导 学生独学 小组合作 全班展讲 评价 教学准备多媒体课件、数字卡、钮扣。 学生准备完成预习内容 探究 情景 1、同学们，我们要进行小组合作学习，你准备好了吗 ? 2.在美丽的大森林里，山羊伯伯开了一家快餐店，为了方便小动物们就餐， 他把每份快餐的价格元清清楚楚的写在门前的广告牌上。可是一连几天过去了，一个客人也没有。山羊伯伯发愁了，小数点一看，不行，我得搬搬家，于是它团起身子轻轻向左一跳，快餐的价格就变成了元（出示第二幅情境图），这时陆续有小动物来吃饭了。小数点很高兴，就又向左跳了一位（出示第三幅情境图），快餐的价格就变成了元。这下可不得了了，来就餐的小动物都快把快餐店的门挤破了。 3 / 4 故事讲完了，聪明的同学们，是谁让快餐店的客人多起来的？它用了什么办法？ 生：小数点 搬家 1、学科长发放导学单 2、组长组织好组员，明确学习任务。 3、学生在小组里由学科长组织讨论学习。 4、老师巡视指导，深入组内参与学习。 1.全班齐呼自己的组号，振奋精神开始新课。 2.积极汇报，大胆参与，积极进入学习状态。 1、学科组长带领组员采取合理的方法答论解决问题。 2、组员积极主动参与学习，大胆发表自己的见解。 3、发挥集体的力量，力争将问题研究透彻。 小组 汇报， 集体 评价 15 分钟 创设 汇报 评价 情景 1、各小组派代表上台依次汇报展示 4 / 4 2、教师及时点拨， 对点问题进行相应的指导，从而将其一一突破 3、教师注意聆听学生汇报 1、学生汇报时语言精练，条理清楚，沉着应对同学们的质疑、反驳等 2、汇报完毕诚恳接受别人提意见，虚心接受，积极改正。 规范 指导 提升 能力 1 分钟创设 评价 情景 规范 指导 情景 1、教师进行规范指导。 2、归
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