四年级数学下册第六单元第5课时小数加减混合运算复习教学设计及反思

1 / 5 四年级数学下册第六单元第 5 课时小数加减混合运算复习教学设计及反思 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第5 课时 课题人教版四年级下册第六单元小数的加减法小数加减混合运算复习 教学内容第 100页例 3。 教学目标一、知识与技能： 使学生进一步掌握小数加减混合运算的运算顺序，巩固小数加减法的法则，正确计算小数加减法法混合运算。 二、过程与方法： 通过解决小数加减法应用题。进一步提高学生的审题能力。培养学生的计算能力。 三、情感、态度、价值观： 培养良好的学习习惯。 教学重点小 数加减法法则，加减法关系 教学难点运用法则进行准确计算。 教学准备多媒体课件 教学方法观察法、讲解法，合作交流法、探究法。 教学过程师生互动备注 一、基本训练 2 / 5 1、口算 : + 2.先说说下面各题的运算顺序 ,再计算。 7325-714+146-8910000-(981-326)+148 3.导入 :小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同 . 二、合作探究 1、创设情景解决问题。 （ 1）环城自行车赛段资料如下表。 （ 2）今天第 2 赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自 行车运动员还要骑多少 2、小组合作要求： （ 1）先确定有几种方法可以解决问题。 （ 2）分工合作，用不同的方法解决。 （ 3）说说解答时你都用到了什么旧知识。 3、汇报。 （ 1） (+)=( 千米 ) （ 2） 165+=+=（千米） （ 3） = （千米） 三、巩固练习 1、练一练 :先说出运算顺序 ,再计算。 + (+) +(+)+ 3 / 5 2、解决问题： （ 1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？ （ 2）地球表面积是亿平方千米，其中陆地面积是亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米 ？ 四、课后小结 今天我们学习了什么新知识？ 五、达标练习 (一 )填空题。 1、计算 248 -819 时，（）法和（）法可以同时计算。 2、一个数乘 0，得（）； 0 除以一个（）的数，得 0。 3、计算 95+63+37+105 时，可以运用（）律和（）律。 4、 2683+7483= （ +） ，运用了（）律。 5、的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添（）个这样的计数单位就是 1。 6、一个数是由 6 个一和 9 个百分之一组成的，这个数是（），读作（）。 7、把精确到十 分位约是（），保留两位小数约是（）。 8、一个三位小数精确到百分位约是，这个三位小数最小是（），最大是（）。 9、把一个数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位得原数是（）。 10、文化宫在体育馆的南偏西 30 方向上，体育馆在文化4 / 5 宫的（）偏（）（）方向上。 11、 547000=（）万 4579600000 吨 （）亿吨（保留两位小数） 24厘米 =（）米吨 =（）千克 （二）判断题。 1、在没有括号的算式里，如果只有乘、除法，要先算乘法，再算除法。（） 2、在小数点后面添上 0 或去掉 0，小数大小不变。（） 3、和大小相等，但精确度不同。（） 4、 8+44+8=1 。（） 5、整数都比小数大。（） (三 )选择题。 1、如果 =0 ，那么（）。 A. 一定是 0B. 一定是 0c.和 都是 0D. 和 中至少有一个是 0 2、计算 26852=268 （ 52 ）时，运用了（）。 A.乘法交换律 B.乘法结合律 c.乘法分配律 D.加法结合律 3、大于而小于的小数有（）。个个个 D.无数个 4、把缩小到它的 1/10和把（）扩大到它的 100倍后是相等的。 5、 42035 的简便算法是（）。 55730 5 （四）计算。 1、口算。 254=185=36+9 -24=088=450 -370= 5 / 5 84-246=26+34=36090= 2、计算下面各题，能简便的要简算。 （ 520-1252 ） 1558+8(25 -13)10245 17313 -1733125565800254 六、布置作业 用 简 便 方 法 计 算 下 列 各 题 ， 并 说 根 据 什 么 ？48+25+52+175120-75-25430-121-7936+11+64+89 85-（ 15+64） + +3+（ +） 板 书设计小数加减混合运算 解决问题的步骤： 1.读题理解分析数量关系。 2.画出数量关系线段图，写出数量之间的关系式。 3.列出算式，计算结果。 4.检验并写答语。 教学反思面对 “ 列竖式为什么要对