


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 3 四年级科学植物的根教学反思 植物的根教学反思 一、教学目标的确定 在反复阅读和理解教材、准确把握学情的基础上,我确定了以下教学目标: 1、科学知识目标:知道根有固定植物、吸收水分和养分的作用。 2、科学探究目标:观察植物的根,设计并做控制变量的探究性实验,研究植物根的吸水作用。 3、情感态度价值观目标:体验到合作交流可以更好的完善实验设计。 本课学习的重点我定位在:学生设计实验验证植物根的吸水作用。因为对于根 “固定植物 ”的作用,我们农村的孩子有丰富的生活经 验,也无需实验探究。对于根“吸收养分 ”的作用,学生可以结合第一单元“溶解现象 ”来理解。所以在学生猜想根可能有吸水作用的时候,出示实验材料,让学生设计实验来验证。由于这个实验至少需要半个小时以上的时间,所以在课堂上主要让学生设计实验。 二、教学重点的落实 教师首先出示一组给植物浇水、施肥的图片,让学生说说图2 / 3 上的人在干什么。然后根据这些现象进行猜测,根有什么作用。 接着教师出示实验材料,让学生小组内设计实验方案,验证根的吸水作用。 从课堂实 施的实际情况来看,不是非常顺利,主要原因是教师将所有的实验材料都呈现给学生时,学生对有的器材不知道该怎样用,耽误了宝贵的课堂时间。我及时调整了教学方式,效果还不错,具体如下: 1、首先教师出示:盛水的集气瓶和一棵带根植物,为学生怎么做这个实验。 学生在说到把根浸入水中,注意观察水的多少的时候,有的孩子就提出这个方法不严谨,因为水同时会从瓶口蒸发掉,影响实验结果。要想办法把瓶口密封住。 2、教师此时出示:橡皮泥、白色泡沫、棉花团、食用油等,让学生说说这些材料能帮上我们的忙吗? 3、水有变化的话怎么标记 呢? 孩子自然想到用彩笔划线或用皮圈做标记。 三、课后心得 实验材料的呈现一定要和学生对实验思路的构想同步。教师在备课时着力点应该放在对学生基础和能力的把握上,教师在课堂上的着力点应该放在学生的实
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 IEC 62282-3-201:2025 RLV EN Fuel cell technologies - Part 3-201: Stationary fuel cell power systems - Performance test methods for small fuel cell power systems
- 【正版授权】 IEC TS 63111:2025 EN Hydraulic turbines,storage pumps and pump-turbines – Hydraulic transient analysis,design considerations and testing
- 新车车辆买卖合同8篇
- 甘肃防静电地板知识培训课件
- 企业销售人员合同书6篇
- 瓷砖专业知识销售培训课件
- 基于分组-偏向随机游走的闪存优化算法研究:映射与磨损均衡的协同策略
- 家政住家保姆合同协议书5篇
- 爱民乡安全生产知识培训课件
- 爱小鸟课件教学课件
- (高清版)DB11∕T 2440-2025 学校食堂病媒生物防制规范
- 化肥产品生产许可证实施细则(二)(磷肥产品部分)
- 生产线平衡实战技法培训
- 学堂在线 护理研究方法 期末考试答案
- 乳管内乳头状瘤护理讲课件
- 护士职业素养课件下载
- 行政责任伦理重构-洞察及研究
- 养老护理员工作流程
- 《环境健康安全管理体系概览》课件
- 摩托车智能化技术分析-洞察阐释
- 古籍版本智能鉴定-洞察阐释
评论
0/150
提交评论